简介:中国南方电网公司电网建设施工作业指导书通信部分,对数据网络设备施工、调试及验收提出了清晰的作业流程。本文针对数据网络施工作业指导书,在配网自动化基建作业流程的试运行监测基础上,新增双指标考核,以配网自动化在线率和配网自动化通信通道完好率作为评估指标。前者用于考核配网自动化基建施工建设的效果,后者用于衡量通信通道传输配网自动化业务的可用性。通过双指标的控制,成功地利用数据网络施工作业指导书的作业流程促进了配网自动化的建设效果。最后,本文新创了配网自动化指标计算小助手,快速便捷地获取双指标,解放了人力物力,使双指标作为配网自动化基建工程的后评估指标具备了可行性。
简介:摘要近些年来,随着科技的快速发展,在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多,而随着这些工具的出现,人们的头脑计算能力明显地退化了很多.而且,这些工具逐渐出现在小学生的视野中,一些学生为了方便,在学习数学知识的过程中,进行计算的过程中往往都是借助计算器.计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考,严重抑制了学生的计算思维.此外,在小学数学教学的过程中,一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注,教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授.为此,如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维,培养学生的计算能力是值得教师探究的.本文结合笔者多年的小学数学教学经验,对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。