简介：高职大学生心理健康教育问题一直是高校管理者关注的重要领域,网络语言也以其新颖独特的形式深受大学生群体的追捧和喜爱。文章基于互联网＋思维模式,以语言学和社会心理学为视角,从高职大学生使用网络流行语的特点入手,分析其社会心理基础,并提出了高职大学生心理健康教育的对策。

简介：摘要在落实大学生健康教育的过程中，老师和学校必须要突破传统教学模式的桎梏和不足，除了需要对相关的问题进行有效的剖析之外，还需要了解目前教育教学管理的高层次要求，立足于学生个性化发展的实际情况，积极的建立完善的人才培养机制，充分发挥心理健康教育工作应有的作用和价值。本文以大学生心理健康教育的现状为切入点，了解心理健康问题产生的实质原因，从而采取相应的管理对策和管理模式，以期为推动大学生的健康成长和发展提供更多的依据。

简介：摘要现阶段，科学技术的发展迅速，教育说破的发展也日新月异。在人生中，大学充当着十分重要的角色，学生除了学习专业知识之外，还要注重自身素养的培养。基于此，探讨大学生思想政治教育，心理健康教育彼此间的联系有着很大的意义。站在某种角度上考虑，这两者之间的关系是相辅相成，互不独立。因此，结合思想政治与心理教育合，对学生的发展起到了推动作用。

简介：鉴于大学生心理健康教育的重要性以及人格成长的需要,文章从＂学校、家庭、社会＂三位一体的人才培养体系入手,针对目前大学生心理健康教育存在的若干问题进行了探讨,并针对这些问题提出了相关改进措施,为高校大学生的健康成长和顺利完成学业提供了参考依据。

简介：摘要积极心理学主要研究人如何利用现存发展条件来更好地生活，并使自身发展潜力与品质得到充分发挥。对于青年学生来说，积极心理学的基本任务就是加强青年学生的积极的心理体验，注重培养学生积极向上的心理品质，并不断完善学校的心理健康教育体系。而近年来青年学生心理健康问题频出，引起了社会的广泛关注。当前心理健康教育需要寻求应用积极心理学的有效途径，以提高青年学生的心理素质，尽量避免学生因心理问题而发生事故。

简介：文章通过问卷调查，得出不同性别、年级大学生的手机成瘾倾向差异显著。定量分析表明手机成瘾与心理健康具有密切相关；小组访谈调研得知手机成瘾者生活和学习中有较大困难。文章提出了包括采用心理学技术和方法来改善高职学生成瘾问题的应对措施。

简介：摘要目的本研究拟探讨在长/短期择偶策略下，大学生对异性面孔吸引力、身材和个性特征的择偶偏好。方法采用2（择偶策略长期关系，短期关系）×2（性别男，女)×3（个人特征面孔吸引力，身材，个性特征)的三因素混合实验设计，因变量1是被试在择偶策略中对个人特征（面孔吸引力、身材、个性特征）的选择顺序，因变量2是被试在择偶策略中对个人特征（面孔吸引力、身材、个性特征）的七点评分。结果（1）经独立性卡方检验，男女性在择偶策略中的择偶意愿差异不显著，χ2=1.25,p=0.25；不同择偶策略的男女性在个人特征中的择偶意愿差异显著，χ2=82.13,p<0.001；男女性在个人特征中的择偶意愿差异不显著，χ2=4.51,p=1.05。经适合性卡方检验，不同择偶策略的男女性在个性特征中的择偶意愿差异显著，χ2=31,p<0.001；不同择偶策略的男女性在身材中的择偶意愿差异显著，χ2=30.08,p<0.001；不同择偶策略的男女性在面孔中的择偶意愿差异显著，χ2=21.83,p<0.001。（2）通过三因素的重复测量方差分析，发现性别、择偶策略和个人特征的三个因素交互作用不显著，F(2,490)=2.149,p=0.118；性别和个人特征的交互作用显著F(2,490)=5.897,p=0.003；择偶策略和个人特征交互作用显著F(2,490)=99.031,p<0.001。结论（1）在短期择偶策略下，和个性特征相比较，男性和女性都更重视面孔吸引力和身材。（2）在长期择偶策略下，相比于面孔吸引力和身材，男性与女性都更重视个性特征。（3）和女性相比，男性在择偶时更重视面孔吸引力。（4）和男性相比，女性在择偶时更重视个性特征。（5）相较于身材，男性和女性都更看重面孔吸引力。

简介：随着高校毕业生人数的日趋增多,大学生的就业形势日益严峻,＂就业难＂的问题已经摆在了高校毕业生的面前。为了能摆脱大学生就业难的困境,高校除了需要为大学生提供更多的就业机会外,更需要培养大学生的创业能力,鼓励他们自主创业,并借此带动就业。文章将通过对大学生自主创业的现状研究,从中分析大学生创业的优势,并有针对性地提出大学生创业能力培养途径与能力提升,期望能改善目前大学生就业难的问题。

简介：社会的进步和发展与大学生的未来息息相关,而生命教育在大学生成长中至关重要,是大学生身心健康发展的保证。文章有现实借鉴作用,尤其是在当前大学校园里学生自杀等一些不尊重生命的行为时有发生,严重威胁着大学生的身心健康,这不得不重新审视我国现阶段大学生生命教育中存在的问题,并寻求合适有效的对策来加强大学生生命教育。

简介：大学生们的德育教育不过关，不光影响着个人的发展，也对国家是一种极大的损失和不利。为此，我们需要去正视大学生德育教育存在的各种问题，认识德育教育的重要作用。

简介：为了全面提升自由发展的＂网络生存＂能力,急需提高大学生的网络信息素养。因此,文章提出了网络信息素养问题,并对其原因做了详细介绍。在此基础上,对大学生网络信息素养教育的模式进行了研究与探讨,明确了三层教育目标和三个主要内容。

简介：学习理念是学习个体关于学习的理性认识以及对学习所持有的理性态度和执着信念。树立新型学习理念是当今大学生面临21世纪学习型社会的必然要求。大学生的新型学习理念应从学习主体,学习情感和学习过程三个方面来构建,主要包括自主学习理念,愉快学习理念和终身学习理念。通过对当代大学生新型学习理念的构建以改善大学生的学习行为,提高大学生的学习质量。

简介：据《文汇报》报道：调查发现，大学生中17．4％的人拥有“手机、CD机、电脑，，三大件，51．7％的人拥有两件以上。其中手机的拥有率为67．8％，而通讯资费也是除了饮食消费之外的第二个大头——人均69．3元。如此看来校园的通信业务也和中国的通信事业一样，正在蓬勃发展之中。

简介：摘要班主任是学生在校期间一切行为活动的管理者与引导者，尽最大努力为学生创造一个良好的学习环境，使学生能够愉快的完成各项学习任务。为此，教师在日常教育管理工作中，需要积极做好学生的心理疏导工作，定期对学生进行心理健康教育，使学生能够树立正确的价值观、人生观与世界观。为此，本文将针对职校班主任工作中的心理健康教育工作的实施途径进行研究与探讨。

简介：摘要心理健康教育在新的时代背景下备受社会各界的广泛关注，在全球化趋势不断加剧的今天，西方思潮对我国的影响越来越明显，各种享乐主义、拜金主义等不良思想严重影响了我国的思想政治教育，导致学生出现了思想动摇和思想上的偏差，同时也产生了许多心理健康问题。对此，在教育教学实践的过程之中，班主任除了需要落实学科教育工作外，还需要关注心理健康教育工作，采取恰当的策略和手段提高心理健康教育质量和水平。对此本文站在宏观的角度，以高中班主任为主体，阐述班主任在工作实践过程中进行心理健康教育工作的具体策略。

简介：文章分析了目前部分高职院校学生自主学习尤其是主动学习成效不明显的原因,从学校、教师和学生三个方面提出了针对性的解决思路和办法。学校教学资源的优化整合可以给学生创设一个积极的自主学习环境,教学过程中教师的课堂引领意识和教学方式的正确运用是促使学生主动学习的关键因素,而学生主动学习意识的培养也非常重要。

简介：当今社会需要大学生掌握全面的能力,在拥有扎实专业知识的基础上,具备较强的实践能力,虽然部分高校开设了实践课程并有意识地引导学生参与社会实践活动,但是效果却差强人意,因此社会层面、高校层面和个人层面需要共同努力以提升大学生的实践能力。

简介：摘要作为对大学生展开思想政治教育的重要环节与有效途径，大学生社会实践活动，是在校学生提前接触社会、了解社会的重要途径，对于培养学生社会责任感、使命感有着重要的作用，可以有效提升大学生综合素质。但是现下大学生社会实践中存在着缺乏正确认识社会实践、参与积极性较差、社会实践工作机制不健全、社会实践投入有限等问题。本结合现下大学生社会实践状况，探讨与详细分析现下社会实践存在的问题，探究改善这些问题的策略，针对提升社会实践本质作用提出相应的建议。

简介：摘要如今，大学生意识形态教育始终是社会各界关注的焦点，尤其是在社会环境不断变化的背景下，针对大学生意识形态的教育所面临的挑战更为艰巨。对此，必须要始终坚持党性原则，使大学生能够拥有相对更强的政治意识，在意识形态上始终遵循党的领导，坚守和巩固意识高地，充分发挥马克思理论的指导作用，在责任意识方面进行强化，使“重技轻德”这种传统的教育观念能够有质的改变。

简介：通过问卷调查的方式调查了大学生朋辈群体使用新媒体的现状，调查显示，大学生朋辈群体广泛使用新媒体；新媒体的应用给大学生朋辈群体带来了便利，也带来了负面影响。在积极享受新媒体带来的便利同时，要通过朋辈规范，助力大学生成长成才。