简介：

简介：培训规范化管理是国内经典型企业的共同追求。本文通过描述典型企业在培训管理体制机制、培训制度管理、培训项目实施管理、课程体系建设管理、师资队伍建设管理等五个方面的做法，分析其中的共同之处和差异之点。探索研究中国石化培训规范化管理的策略。

简介：炼油事业部地磅集中管理项目已经实施，大大提高了地磅管理的规范化和安全系数，降低了管理成本，有利于监控和廉政建设。炼油事业部过去有6个车辆称重地磅，设备老，规模小。由于地磅分散各处，车辆从各门进出，不利于安全管理和环保。为此，事业部于今年初建设由二台80吨大地磅组成的新地磅中心，拆除其他旧的地磅。

简介：本文结合中国石化MOOC在线培训项目试点工作的推进，以金陵石化装置操作规范化作业在线培训实践为例，就如何做好MOOC培训项目的开发和实施进行了一系列探索。

简介：根据做好个性化培训的三个前提，即科学论证培训需求、充分把握个体个性和丰富培训资源，“高级管理人才培训”项目组从个性化培训方案制定、培训组织实施、痕迹化管理以及学员分类使用建议几个方面，进行了个性化培训的探索与实践。

简介：本文结合国际化人才培训所面临的新形势新求，提出借力新理念和新技术，将过去服务于通用学习人群的综合式培训，转变成为特定人群的特别需求定制开发的、具有较高针对性的专项能力培训。并以O2O实务英语培训项目为例，开展了探索实践。

简介：阐述在国际化经营需求下的成人外语培训模式；即：以学为中心开展教学；构建系统的英语知识框架：以人为本抓好教学管理。

简介：综合分析影响培训质量的要素及其之间的关系；结合中原油田培训实践中探索的“4311”培训模式，探讨提高成人培训质量的方法与途径。

简介：本文以中国石化领导干部模块化选学培训项目评估实践为例，对模块化选学培训项目的评估结果进行了定性和定量的分析，并根据评估结果提出了优化和改进建议。项目负责人发挥主导作用，坚守实践性指向是模块化选学培训项目的生命力之源；充分挖掘学员积极性，搭建沟通交流平台是模块化选学培训项目活力之本。

简介：在国家“一带一路”倡议的背景下,如何有效地培养、培训国际化人才,进而为国际化战略落地和业务发展提供保障,成为央企海外经营管理中面临的重要课题。本文梳理了中国石化国际化业务发展历程,总结了多年来国际化人才培训实践所积累的典型策略,提出了未来国际化人才培训发展的构想与路径。

简介：根据国际化经营人才英语培训发展趋势的要求，针对实际情况和外语教师自身限制，对提升专业英语培训水平的问题进行思考，提出了通过温故知新、加强交流学习、发挥集体智慧合作创新以及学习专业知识来促进专业英语导入，提高专业英语培训质量的思路。

简介：在调研分析的基础上，本文探讨了中国石化国际化经营人才英语培训课程体系建设的总体思路、工作内容、工作步骤，将整个课程体系划分为海外语言环境适应能力、海外生存生活沟通能力和海外工作商务沟通能力等三个系列课程，并针对课程体系框架中的建设难点——海外工作商务沟通系列课程提出了分四个阶段开发的流程。

简介：本文从央企国际化人才培训典型发展历程和趋势角度,梳理总结了不同时期对国际化人才培训师的能力素质要求,分析了目前国际化人才培训师能力素质的现状,指出了其能力素质短板、造成短板的原因及其对国际化人才培训发展造成的影响。通过对比借鉴ATD培训工作者胜任力模型,提出了符合央企国际化人才培训发展趋势的培训师十项素质能力要求。

简介：培训领域导入品牌的概念,有助于指导企业培训机构紧密围绕培训需求的变化,不断提高培训的针对性、实效性和前瞻性。培训品牌建设既要遵循培训规律反映培训质量控制的理念,同时又要体现客户导向市场认可的理念。品牌培训项目应该同时具备项目管理科学、培训效果优良、特色优势明显三个方面的特征。

简介：企业培训是企业最有价值的投资,是一种双赢投资.开展有效的企业培训应建立保证措施,做好需求分析,选择适当的培训方式与内容,加强对培训的管理.

简介：一次，某单位在进行路灯供电电路检修中，操作人员自认为路灯离地面不高（其实已离地2米高，属高空作业），没有必要戴安全帽，就直接搭梯检修路灯。结果因电线杆年久，加之重力作用，引起断裂。操作人员从空中摔下，头先着地，造成重伤，一次不必要的事故就这样发生了。

简介：培训过程中，培训的目标和理念是通过培训课程来实现的；课程的质量决定着培训的质量。如何根据学员需求对课程进行优化，使课程更贴近学员需求，更好地服务于培训目标，进而保证和提高培训质量，是我们一直在思考的问题。

简介：学员不仅仅是培训资源的摄取者，同时也是知识和经验的携带者，是一种可以开发的重要资源。通过摸底测验、问卷调查、互动式教学法以及作业和论文等途径，可使学员成为培训活动中的基础性资源、能量性资源和增值性资源，切实提高培训效果。

简介：培训评估是企业培训中不可缺少的重要环节.在分析企业培训评估现状的基础上,论述评估的指导原则;提出培训评估体系的构想和具体的指标体系;介绍国外培训评估模型并阐述总结性评估的目的和作用.

简介：分析了培训跟踪评估的难点及其成因，初步提出了基于行为改变承诺书的跟踪评估以及基于胜任能力模型的跟踪评估两种方法，并对跟踪评估应注意的事项进行总结。