简介：文章提出了高职外贸英语会话进行项目化教学改革的必要性，举例说明外贸英语会话项目化教学的两大显著特点及其优势，同时对此项改革中存在的主要问题进行了思考，提出了相应的解决方案。

简介：1、找客户：a、过网络找进来，常见的网络平台有商务部网站，阿里巴巴，Fireworkstown.com。b、通过参加会展走出去，常见的展会有广交会，纽约堡玩具展及其它国际展会。展会信息可到省外经委网站或浏阳市商务局了解。参展展费由政府分批全额补贴。c、通过业内外同行相互交流与推荐。d、积极培养新客户。

简介：现在,广大企业在内贸经营中,还是重视价格策略的。然而,一些企业搞外贸经营,对价格策略的运用却重视不够,每每只靠让利来增强国际市场的竞争能力。这种做法,显然有失偏颇,而且与企业经营的国际化潮流也很不合拍。

简介：1、付款方式。大多以30％定金预付，余额见提单COPY后付清。一般网上客户与广交会客户心态一样，首次下单以L/C为主，待彼此了解后以们结汇方式较多，有的客户甚至们全额预付。

简介：为拓展花炮外贸企业对外宣传渠道，建立企业营销信心，为外贸人才提供一个实用性学习平台，旨在帮助培养企业建立新型管理体系，[国际烟花网]8月14日上午在神农山庄组织举办了一场浏阳花炮界”中国花炮国际营销讲座”，针对花炮外贸企业海外拓展业务过程中存在的问题进行广泛交流与沟通。

简介：通过网络营销开拓海外市场具有良好的前景,国内外陶企均有成功的案例,然而国内大多数的陶企仍处于初步的探索阶段,或者没有意识到外贸网络营销的意义,或者不知从何下手,或者进行了失败的尝试,总之网络营销未成为开拓海外市场的有效手段。分析其原因,并非是时机未成熟,而是大家对外贸网络营销的方法不熟悉,因此本文建议陶企首先需系统学习相关的知识,才能在网络时代新一轮的竞争中取得胜利。

简介：文章分析了我国高职院校外贸类专业在开展双语教学中普遍面临的问题，提出了创新当前高职院校外贸类专业的双语教学的模式，应当以职业岗位技能的要求为导向，开设基于外贸岗位工作过程的双语课程。

简介：磷化工产品历来是我国无机盐化工产品中出口创汇额较高的品种，在加入WTO后，磷化工产品以其特有的资源优势正在发挥着越来越大的作用，发展势头也更加强劲。

简介：随着全球经济一体化进程的加快，越来越多的中小企业已经认识到网络的重要性，并积极利用电子商务网站做外贸生意。然而，如何能找到成功的“金钥匙”，在激烈的竞争中脱颖而出？B2B行业巨头阿里巴巴近期给出了答案：科学管理是关键。

简介：为适应新修订的《中华人民共和国对外贸易法》,国务院日前做出关于修订《中华人民共和国反倾销条例》的决定,对2002年1月1日开始实施的该条例进行修订,4月15日颁布的新的反倾销条例于6月1日起正式实施。此前,我国曾于1997年颁布《中华人民共和国反倾销和反补贴条例》,加入世贸组织不久我国即对该条例进行了修订,并于2001年11月颁布了修订后的反倾销条例。于6月1日起实施的新的反倾销条例是对以往条例的再次修订,商务部有关人士指出,新条例建立在外贸法的基础上,符合世贸组织有关规则,它的颁布实施,将为维护公平竞争

简介：据海关总署提供的信息,世界贸易组织的最新统计显示,2002年中国外贸出口额居世界第5位,比上年上升1位;外贸进出口额居世界第6位,与上年持平。据统计,2002年中国对外贸易出口额3256亿美元,比上年增长22%,占世界出口总额的比重由2001年的4.3%升至5.1%。出口额名列世界前4位的是美国、德国、日本和法国。中国出口额与

简介：2009年8月20日，中国出口信用保险公司与浏阳市政府就花炮企业出口信用保险合作问题备忘录正式签约。2009年8月20日下午3：00-5：30时许，中国出口信用保险公司长沙营业部经理刘正茂先生、浏阳市梁仲分别代表各方在备忘录上签字。浏阳市市委常委、常务副市长唐建新作了重要讲话；

简介：人们在学习外语时，会遇到母语文化的迁移现象，即母语文化与目的语文化之间的差异对外语学习的促进或干扰作用。本文从历史背景、地理环境、思维方式、宗教信仰和价值观等方面来讨论常见的文化迁移现象，以减少或阻碍文化的负迁移，促进文化的正迁移，提高教学效率。

简介：国际商务合同英语是国际商务英语的重要组成部分，在国际贸易领域扮演重要角色。主要运用以韩礼德创设的功能文体学理论，从合同的法律特性出发，对国际商务合同英语进行文体特征研究，揭示词汇一语法层面的功能文体特征。

简介：分层教学是重视学生个体差异,因材施教的一种教学模式,旨在提高大学公共英语教学效率和满足不同层次学生的需要。本文从我国大学公共英语教学现状入手,从语言学,教育心理学等角度分析了分层培养学生的必要性。并探究了如何构建有效合理的大学英语分层教学模式。

简介：高校学生受到家庭文化背景、先前知识、志向水平、智力、能力倾向、学习方式和性别等因素影响，存在着明显的个性差异。为使每一个学生都得到充分的发展，教师在教育教学中要承认差异，认清差异，有针对地实行差异教学。网络技术的应运而生，给教育带来的生机。如何在教学中运用网络技术，实施有差异的教学，促进有差异的发展，本文根据自己的实践经验，进行了一些探讨。

简介：对听力学习策略的研究，自20世纪80年代一直是学者关注的热点。长达30余载的研究，有成果也有缺陷。本文以0’Maltey和Chamot对听力学习策略的研究以及“记忆三结构理论”为基础，通过问卷调查，试图探讨英语专业学生的听力策略使用情况。

简介：传统的外语教学过于注重发展语言认知能力,忽视了学习者的情感发展。随着语言教学重点转向学习者,外语学习过程中的情感问题逐渐引起人们的关注。积极的学习者情感,如：强烈的学习动机,积极的学习态度,坚定的学习信念,健康的个性特征等会对学习产生促进作用。而消极的情感,如：焦虑,抑制,紧张甚至恐惧感则会阻碍学习过程中的输入,建构和内化。笔者对所教授的大学英语学生进行了语言焦虑度的问卷调查,结果发现：焦虑情感普遍存在于外语学习过程中并与外语成绩之间存在负相关性。在此基础上,提出了课堂应对策略,希望给大学英语教学提供借鉴。

简介：中外合作办学的宗旨是希望通过引进国外优质教育资源以带动我国教育的改革。本文从分析享誉国际的澳大利亚TAFE英语教学资源中的教育理念、教学内容，教学评价和教学方法等四个方面的内容来探讨如何引入国外优质教育资源，改革和提高我国的英语教学。

简介：插入语作为英语的一项特殊语法项,是因为分裂了句子的结构而得名的.本文阐述了插入语定义,在句子中的位置,作用以及类型.