简介:高等教育中外合作办学项目的核心是引进国外优质教学资源,中外教师之间合作是关键。借用"Twinning"一词表达中外双方处于两地的院校、两地的教师、两种办学理念通过某种共同的目标建立起一种密切的合作关系,形成一种合作模式。文章详述了"Twinning"模式提出的缘由,并分析了该模式的架构和潜在优势。
简介:项目化教学是高职院校课程改革中实用性强、成效显著的一种模式。项目化教学模式的应用文写作教学改革通过师生共同实施一个完整项目,在项目中贯穿各种应用文文种,在掌握各种文体写作的同时完成项目。课程改革包括教学内容改革、教学活动改革、考核方式改革。教学内容设计为六大专题项目,通过布置任务、创设情境等一系列过程开展教学活动,并结合学生生活实际,结合校园活动,注重过程性、整体性和综合性,从而体现"人文性与职业性融合、体验性与实践性一体"的教学思想,彰显素质化教育的课程理念。
简介:项目教学法是特别适合职业教育的教学方法之一,得到了广泛应用。文章以"船舶结构与设备"课程为例,阐述了项目教学的教学任务设计、实施及实施中必须注意的问题。
简介:在现代市场竞争中,客户是企业的命脉,客户资源已成为企业重要的战略资源之一。为提升核心竞争力,企业应当在科学管理思想的指导下,运用先进的技术手段,正确处理与客户的关系,满足客户不断变化的需求,从而维持并提高市场占有率。
简介:据上海市新闻出版局发布的《关于表彰华东地区优秀期刊、优秀工作者的通报》,上海海事大学《集装箱化》和《水运管理》被评为“2012年华东地区优秀期刊”,两刊连续两届获得此项荣誉。在此次评优活动中,上海海事大学杂志总社社长、
简介:学习兴趣是影响高职学生英语学习效果的关键因素。通过对浙江国际海运职业技术学院部分学生的问卷调查,分析了高职学生学习英语的兴趣和学习效果之间的关系,探究高职学生对英语学习的兴趣程度及影响高职学生学习英语兴趣的主要因素,并就如何有效激发高职学生学习兴趣提出了对策。
中外合作办学项目“Twinning”模式初探
高职院校应用文写作项目化教学研究
项目教学法在“船舶结构与设备”课程中的实践
航运企业客户分类管理策略
《集装箱化》和《水运管理》荣获“2012年华东地区优秀期刊”奖
高职学生英语学习兴趣的调查分析及思考——以浙江国际海运职业技术学院港口管理学院为例