简介：Excel提供数百个内置函数，基本上可以满足各行各业的大部分需要。但是对于某些工作来说仍然会有不方便甚至不能满足需要的时候，所以有时仍需要创建自定义函数。

简介：小弟下个月就开学了，可近来他迷上了QQ聊天，此外还经常下载一些黑客类软件试用，经常给电脑带来病毒，为了保护爱机并让小弟放心学习，我决定封锁QQ并阻止他安装一切软件，电脑安装的是WindowsXP专业版，我利用组策略的“软件限制策略”轻松实现上述目的。

简介：在我们创作这段名为「地球故事」的短片时．一开始就把它定义在了诙谐与幽默上。我们希望在制作过程中能得到一种快乐，轻松是最重要的．一种被自己的作品逗笑的感觉是最好的。

简介：推荐亮点：一幅完整的CG作品并不单纯只是一个模型的渲染。很多读者的投稿常常只是一个模型的展示，而恰恰忽视了作品本身应该是一幅画。这篇教程没有涉及太多的技术细节，但却将一幅优秀CG作品的整体创作流程展现给我们。真正完整的CG艺术决不只眼于建模和渲染，这些只是其中的一部分。希望对大家培养整体艺术的构架有所帮助。

简介：每个摄影爱好者都希望自己拍摄的照片看起来画面生动、富有空间感。能达到这目的的方法除了掌握好构图外，还有个很重要的环节，那就是对景深的控制。

简介：我很喜欢拳王泰森的拳击网络，迅猛的出拳，灵活的闪躲，以摧枯拉朽的力量创造了一个又一个拳坛神话。1988年泰森仅三回合击倒伯比克，成为最年轻的世界重量级拳王。之后他勇夺其他拳王头衔，将世界三大拳击组织拳王金腰带集于一身，开创了一个“泰森时代”的铁人王朝。

简介：2016年8月18—19日，第十一届中国传媒年会在广州举行。本届年会以“实践推动转型，示范引领融合”为主题，重点推介媒体在转型发展实践中取得的成功经验．以典型示范引领融合发展。年会由中国互联网协会、中国报业协会、中国广播电影电视社会组织联合会、中共广东省委宣传部等单位指导，《传媒》杂志社主办。

简介：如何真正地把素质教育落实到课堂教学．通过课堂教学促进学生的全面发展．通过课堂教学使学生充分认识自我，通过课堂教学促进学生主体性发展，正成为我们广大教师努力探索的问题。

简介：上一期我们讨论了画面构图的第一要素，即画面比例，本期我们将要讨论的是一主体和画面的位置关系。

简介：从这一期开始，我们将从纯粹的欣赏、鉴别，转向更实际一点的范畴。本期，我们要讨论的内容是——画面的构图。

简介：3Dgamestudio是一款游戏创作软件．运用3Dgamestudio制作并成功发生的游戏目前已有数百款，它组合了高端3D引擎、二维引擎、贴图和建模编辑器、脚本编译器和一个巨大的包含三维物体、图形和预制游戏的资源库。使用3Dgamestudio制作第一人称游戏、角色扮演游戏(RPG)、模拟飞行器、联网游戏．体育游戏．实时效果展示和虚拟展览会等都非常理想。它可供三个级别的游戏创作。

简介：建构主义数学学习观,充分肯定了学生在数学教学活动中的主体地位。数学教学不再仅是一种“授予一吸收”的过程,而是在一定条件下学生作为主体主动建构的过程。笔者认为数学教师首先要从理论上承认学生是学习的真正主体,其次要落实到行动上让学生成为真正的主体,反之,教师就难以走出传统教学中的一些怪圈。

简介：

简介：工商总局、中宣部、国务院新闻办、工信部、国家卫生计生委、新闻出版广电总局、食品药品监管总局、国家中医药局近日召开电视电话会议，部署开展为期三个月的整治虚假违法医药广告专项行动。

简介：用现在的网络语言说，我是一个很“宅”的人，如果没有工作我经常会在家里呆着，哪里都不去。在家我可以跟随文字和电影去旅游，用互联网与世界各地的朋友沟通，或是在网络上试听那些才华横溢的音乐人的作品，这时候我就是一个快乐的人。我也喜欢旅行，喜欢在路上的感觉，喜欢探寻陌生土地和结识不同地方的人。那些大自然固有的事物和异国他乡的风土人情是我灵感和快乐的源泉。

简介：2006年12月3日上午．全国人大常委会委员长吴邦国来到香港亚洲博览馆．兴致勃勃地参观了即将开幕的“2006年世界电信展”预展。在中国电信的展台前。中国电信集团常务副总经理冷荣泉向吴邦国委员长介绍了中国电信开发的“信息田园”数字技术应用平台。这一平台可通过电话语音、手机短信和互联网数字技术．为中国的新农村建设提供综合信息服务。

简介：由四川省人民政府新闻办公室、四川省通信管理局、四川省互联网协会联合主办。四川在线承办的“华诞六十年心语颂祖国”手机作品网络创作大赛于9月27日全面结束。在活动参与单位通力协作，积极配合以及众多媒体和四川运营商的支持下，活动取得了圆满成功。

简介：多媒体技术作为一种先进的教学手段走进小学数学课堂．正显示它无与伦比的优势。然而，如何运用计算机多媒体改革数学课堂教学．提高教学效率，促使学生自主学习．提高课堂教学效益，这是广大教师非常关注的一个问题。今天我就多媒体技术在小学数学教学中的应用谈一些自己的观点。