简介：随着新一轮电信业重组的完成，三家全业务运营商势必会在各个领域展开针锋相对的竞争，而集团客户市场必是竞争的焦点之一。不管是已经在集团客户领域有着雄厚基础并占据优势的中国电信，还是全业务运营最有经验、集团客户市场开拓经验丰富的中国联通，还是在个人客户市场占据垄断地位、集团客户市场稍显稚嫩的中国移动，都已经制定了自己的集团客户发展战略，力图把握未来竞争的关键点。

简介：1．通过调查研究与实验，了解长江宜昌段水域污染的现状及原因，找到解决污染的对策和方法。

简介：阅读中，我常被一些故事所吸引，然后，是久久地捧着书在那儿发呆、思索．试图从中悟出一些哲理来。这些故事累积得多了，有一天我终于发现，其实很多东西都可以用思维方式来解释．不同的思维方式产生不同的效果．甚至有时候和文化素养无关。这里的“思维三题”，算是我的阅读体会吧。

简介：“？”键是DOS时代使用频率较高的一个通配符，然而到了Windows时代后，大家似乎已将其给淡忘了，其实在Windows中,这个“？”键还是有不少妙用的。这不，以下就是笔者发现的“？”键的三个应用实例，不妨一试。

简介：ERP市场可谓日趋火爆,然而,一个不可回避的冰冷现实是:ERP软件实施效果差强人意

简介：本文通过石武高铁新乡段的实际建设案例，介绍了分布式基站建设方案以及相关配套方案，以期对其他相似案例提供一定的借鉴。

简介：湿营销,就是人性化营销。相对于美国,中国一直是个湿国——重视人情的国家。虽说《湿营销》是从美国传进来的,但最早的湿营销却出在中国。

简介：笔记本电脑的外观越来越漂亮，尤其是纯白的苹果风格更是流行。作为电脑搭档的配件自然也不能落后，三星推出了一系列晶莹剔透的水晶笔记本外设，

简介：OneNote2003是Office2003集成的电子笔记本软件，可供用户快速记录和共享信息，在OneNote2003SPI的支持下，该软件拥有了更加丰富的功能，可以执行屏幕截图，录像和录音任务，这个貌似微弱的组件一直都被大家所忽视，其实它的用途还是很广阔的。

简介：一方面是很多国外网络厂商在提及国内厂商的时候,都会不经意地谈到:“有人说国内的网络厂商已经有几十家了,但我们在招投标会上却很少看到他们”,意即两者之间的竞争至今仍不在一个层次上,另一方面则是实达网络等企业近来在三层交换等技术上保持了很好的进展势头。当前的形势,很容易让人想起上世纪90年代中期以前的中国PC市场

简介：作文教学是高师语文教学的核心组成部分。培养和提高师范生的写作能力是高师语文教学的一项极为重要的任务。写作水平的高低是衡量师范生语文素养高低的最重要的尺度。因此每个语文教师都必须努力提高学生的写作能力。但是实际的作文教学现状不容乐观，施教过程中受各种主客观因素的影响和制约，

简介：《互联网周刊》：联想并购IBM的PC业务之后．品牌推广计划是怎样的，准备分几个步骧来走？如何解决客户的品牌接受度问题?

简介：本文首先针对传统防火墙在新的网络环境下暴露出来的问题．论述了分布式防火墙对于这些问题的相应解决方案然后详细地分析了分布式防火墙原理和实现所需的关键技术．描述了策略制定、策略分发及执行机制并提出了使用PolicyMaker来建立信任管理机制以实现策略制定、分发和执行机制的方案。

简介：目前,许多电信运营商都以客户满意为目标,倡导"用户至上"、"以客户为导向"等服务营销理念,旨在大力提高客户的满意度,以保证企业拥有尽可能多的市场份额并获取尽可能高的企业利润.但实践和研究发现,客户满意度并不等同于客户忠诚度,有不少行业存在着高满意度、低忠诚度的现象.究其原因,与当前体验经济相适应的不仅仅是服务营销,而应更致力于推进体验营销.所谓体验经济,是指企业以服务为重心,以商品为素材,为消费者创造出值得回忆的感受.体验营销是站在消费者的角度,从感官、情感、思考、行动和关联等五个方面,重新定义、设计营销的思维方式.它更注重于挖掘客户的潜在需求和预期欲望,并通过客户对产品良好的体验、愉悦的感受而升华为客户的忠诚.基于这一点,体验营销是服务营销的又一次演进和提升.

简介：一、问题的提出教学方法包括教师教的方法和教师学的方法。在确定了教学任务、具备了相应的教学内容之后．教学方法的解决就成为一个重要的问题。几十年来，中国的教学法可以说从无到有．由少到多．到目前为止不少于二十种．其中受到大家普遍认可的启发式教学法，我国古代教育家孔子早就提出来过，他说：“不愤不启，不悱不发。”现代的启发式教学法是在此基础上发展起来的。

简介：Smartrac日前推出新款Mini-Web和DogBone嵌体.这两款新嵌体均采用NXP的UCODE8IC,旨在用于小型或具有挑战性的零售产品上.MiniWeb的尺寸为45毫米×18毫米,是目前零售应用中最小的UHFRFID嵌体.

简介：

简介：

简介：古今成大事业、大学问者，必经三种境界：“昨夜西风碧树，独上高楼，望断天涯路。”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。后人归之为：知、行、得三境界。我想用它来比喻ERP项目实旌所经历的心路历程倒也贴切。

简介：新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。准确合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性，发掘学生的内在潜能，使他们处于兴奋、主动、积极的状态。如何真正把握新课程评价的精髓，更好地发挥教学中评价的作用，促进和提高教学的质量呢？对此，笔者做了以下尝试。