简介：本文提出了适宜煤层压裂改造的配套工艺技术，包括完井、压裂设计、压裂液研制、支撑剂优选、压裂施工、裂缝监测、压裂效果评价等技术。该技术完整、成熟、先进，居国内领先水平．现场应用15口井33层煤，效果良好，可推广应用。

简介：中职会计专业的“升格”改造，一是要按照培养目标进行合理定位，二是要结合加入WTO和农村经济组织教学，三是要结合学生的发展方向优化课程设置，四是建立“会计电算化”模拟实习室，努力提高学生的动手能力。

简介：我院金属切削实验室是机制专业综合实验室，担负着专业课的二十一个教学实验任务。实验设备大多是五十到六十年代的老产品，实验仪器和测试手段比较陈旧。由于多年来学校实验设备费匮乏，设备、仪器的更新一直没有得到根本解决。

简介：针对选煤厂设备冷却水存在问题，采取了有效的技改措施，取得了良好的经济效益。

简介：学生是受教育者，学生的素质取决于教师的素质，正如朱熹诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

简介：

简介：羊场利宝厂原为羊场煤矿下属单位。是利用坑口矸石节能电厂排放的炉渣生产自养砖的小型企业，设计规模为1000万块／年。2000年末改造为股份合作制企业，并经工商登记注册为独立法人。2001年生产自养砖950万块，实现利润15．2万元；2002年生产自养砖1200万块，实现利润18．9万元；资产增值5万元。在企业普遍亏损、职工收入较低的情况下，显示出了股份制企业的生机与活力。

简介：本文叙述了一平浪煤矿选煤厂煤泥水系统生产与管理环节的调整与改造。

简介：针对电厂25T／h沸腾炉耗煤量大，热效率低的问题，采取了有效的技术改造措施，降低了煤耗，取得了良好的经济效益。

简介：通过对滇东黔西地区煤层气前期勘探资料及国内外大量煤层气勘探开发研究资料的综合研究，在煤层气储渗机理和产出机理方面取得了重要的新认识，为滇东黔西地区煤层气的研究提供丰富的资料。研究的过程中发现，在前期的研究勘探工作中存在的许多重要的问题，如测试及储层改造就存在着许多的问题，需要引起注意，并找到合理的解决办法。

简介：本文针对35t／h锅炉给水泵进行了节能潜力的分析，并提出了相应的改造方案。这对全厂的节能降耗，有着较大的实用意义。

简介：我国正处在经济体制巨大变革之中，建立社会主义市场经济，是一场重大的社会变革，这场变革给高校大学生的思想教育工作带来了深刻的影响。如何在大学生中开展与社会主义市场经济相适应，相联系的思想政治工作，是目前高校思想教育工作的重要内容。在社会主义市场经济这个大潮中，就大学生应有的现代意识谈点粗浅意见。

简介：本文以现代教育理念为切入点，提出了打造精品职业学校需要我们树立新的教育理念，树立品牌意识，做到人无我有，人有我精，人精我新，人新我特，把握市场规律，拓宽学生就业渠道等。

简介：长期以来，高校工科专业《企业管理》课程．教学内容是工业管理工程专业所学的《企业管理原理与组织》、《企业生产管理》、《企业计划管理》、《企业财务管理》等几门课程的浓绾，摊子大，内容杂，重点不突出。为了征求对《企业管理》课程的意见，笔者到现场进行了广泛的调查。通过调查，发现过去教学上存在的问题是很多的．有些还是很严重的，深深感到要想进一步提高教学质量，课程体系及教学内容必须改革．特别是要敢于破旧创新。

简介：鉴于目前我国会计电算化教学在目标定位、教材建设及教学方式等方面存在的问题，本文认为，会计电算化教学在目标定位上，应让学生掌握软件操作和维护技能，具有初步的会计电算化软件开发能力；在教材建设上，为达到上述目标，应遵循理论与实际相结合的原则，将教学内容分为基本原理和实践操作两个部分进展编写；在教学方式上，根据会计电算化课程的特点，可适当采用计算机辅助教学（CAI）和多媒体网络教学等方式。

简介：机电一体化教研室，简称机电教研室，隶属机械电子工程系。教研室是一九九三年新组建的，从原机制教研室抽调五人，外校调人一人，原理零件教研室抽调一人组成。其中副教授三人、讲师三人、高级工程师一人，有研究生学位的三人、在读博士生一人。组建机电一体化教研室是院系领导纵观全局，适应先进机械制造技术发展需要、满足市场高等制造人材需要的一种正确决定。经过近三年的努力奋斗，现已制定了一套完整的机电一体化专业教学大纲和开课计划。

简介：本文从六个方面介绍了多样化的日本职业教育，并对我国可借鉴之处做了论述。

简介：《矿业基础化学》是普通化学教材的一个新品种，它以化学基本原理、基本知识为主线，密切联系矿业工程实际，尤其是联系煤炭工业，或者说它是以前者为经，以后者为纬，相辅相承，是具有煤炭特色的普通化学教材。

简介：高校后勤是高等教育的重要组成部分。近年来，为适应高等教育体制改革的需要，满足教学、科研和师生员工日益增长的物质文化生活的要求，高校后勤几经改革，发挥了应有的作用。然而，在由计划经济向市场经济转轨的过程中，原有的高校后勤管理体制和运行机制下形成的福利型、公益型、供给制违背了价值规律，导致服务与被服务之间的许多矛盾日趋严重，不仅无法适应高等教育的发展，而且在许多方面已经成了制约高等教育发展的“瓶颈”。

简介：学科建设是高等学校的一项基本建设，也是研究生教育的一项基本建设．它是培养高质量的师资队伍和台格人才的基础。在学科建设中最关键的一环是抓好学科带头人和梯队的建设，而研究生教育中最关键的是要有一支高水平的导师队伍。