简介：本文从煤与瓦斯突出过程的能量变化的角度，提出了预测突出矿井的“理想石门揭煤”模型和相应的预测指标，通过对理想石门揭煤进行模拟实验，对理想石门揭煤突出危险性进行预测，可以定量地将矿井石门揭煤可能出现动力现象的大小分为非突出、压出及突出三种情况。

简介：本文对一种含氧煤层气脱氧液化过程的工艺流程进行了简单描述。在理论分析的基础上，对整个脱氧液化工程各环节进行了爆炸危险性分析，并提出了相应安全对策及措施，为安全合理的开发利用含氧煤层气提供了有力依据。

简介：二1煤层沿倾向上主要受埋深和地质构造控制，随着埋深的增大瓦斯含量增大：二1煤层沿走向变化主要受褶曲构造控制，区内主体构造是鹿楼背斜，张庄向斜、桐家庄向斜，为瓦斯聚集起到很好的封闭作用。随着煤层上覆基岩厚度的增大，不仅使瓦斯的纵向和横向运移赋存条件变好，而且使煤对瓦斯的吸附能力变强，煤层瓦斯含量增大。根据地质特征将井田划分为南、中、北三个采区单元。1993年至2004年发生9次突出，其中南翼采区二单元瓦斯突出2次；中央采区瓦斯突出4次；北翼采区瓦斯突出3次。煤与瓦斯突出全部发生在煤厚急剧变化的区域，说明突出与煤厚变化有密切联系。

简介：通过对平煤五矿己四采区己15煤的坚固系数，瓦斯放散初速度，煤层瓦斯压力和含量等瓦斯基础参数的实际测定，并结合五矿己四采区瓦斯地质特征和己15煤层破坏情况，采用瓦斯参数结合瓦斯地质分析法与工程类比法对平煤五矿己四采区已，，煤层煤与瓦斯突出危险性进行区域预测，确定己四采区己15煤层在原煤瓦斯含量达到5．4m^3／t，绝对瓦斯压力0．79MPa为突出危险区的下限指标，对应煤层底板标高-600m，在标高-600m以浅为无突出危险区，-600m以深为突出危险区。

简介：据教育部高等教育评估中心消息，2007年是教育部实施5年一轮评估制度的第四年，将有209所高校参加本科教学工作水平评估，同时，针对独立学院的评估试点工作也将启动。据介绍，评估中心曾在2005年初组织了对249所独立学院办学条件与教育工作的专项检查，基本摸清了独立学院的办学状况，发现了办学过程中的存在的问题，此后，初步研制了独立学院教育工作合格评估方案，并在浙江、吉林和重庆选择了3所独立学院进行了试测。目前，该评估方案正在征求各省级教育行政部门的意见。

简介：煤层气资源的评估是规划煤层气开发利用的基础。本文根据我国煤层气开发的已有成功经验和煤层气资源与煤层共生、共储、共采的特点，认为近期内应以煤炭可供开采的资源量为基础评估煤层气资源才有比较现实的意义。以对各矿区煤层测定的大量瓦斯吸附常数、孔隙率、煤质分析资料和现场实测的煤层瓦斯压力为基础，计算了煤层的瓦斯含量，并提出了以目前中国主要煤矿区为单元的煤层气资源评价结果。中国主要煤矿区的煤层气保有资源量总计为47303．4亿m^3。，备采煤层气资源量为13878．6亿m^3。

简介：本文确认了（ECOMERS—UT）模拟系统在评估提高煤层气采收率技术方面的有效性，论述了煤层特性和注入气体组成对煤层甲烷产量的影响，并对在中国实施提高煤层气采收率技术项目进行了生产预测和经济效益评估。

简介：为提高煤矿瓦斯抽采方法的选取的科学性和实时性,本文针对煤矿瓦斯抽采方法的特点和适用条件,应用层次分析法和系统分析法对煤矿瓦斯抽采方法6大影响因素和19个基本参数进行了分析研究,建立了影响煤矿瓦斯抽采方法选择的逻辑体系。通过对不同地区地质特性分析,应用模糊数学理论建立不同地区抽采技术评估模型,并在J2EE平台上,研发了B/S架构的煤矿瓦斯抽采方法评估系统,经实际应用验证,本系统评估结果准确可靠。

简介：在国家教委关于基础课实验室的评估体系中，一级指标有六项，二级指标共39条，其中重点指标19条。而在这39条二级指标中属于软指标(即由人的因素决定的)就有26条，占67％。仔细分析一下这些软指标的内涵与要求，发现“体系”不仅适用于基础课和专业基础课实验室，同样也适用于专业课实验室。可以说国家教委的这个评估体系，对各类实验室的工作，都具有指导意义和推动作用。因此围绕评估开展工作既能为评估做好准备，又能推动全院的实验工作上一个新台阶。为早日实现我院“九五”规划中关于实验室建设的奋斗目标创造条件。

简介：断层是影响矿产地质勘探和开采生产的常见因素。理论上研究断层规律和生产中确定断层影响，是地质人员面临的现实问题，现场确定断层交面线是有效解决这一问题的基础。本文剖析了确定断层交面线的传统方法——直接方法，并结合生产实际提出了一套新的实用型方法——间接方法。间接方法可有效地促进理论研究，指导实际生产，是一类具有理论和现实意义的改进方法。

简介：

简介：档案工作要搞好，就应该树立严肃认真、积极参与实践服务的工作思路。档案的价值是客观存在的，在实际利用中才能体现出来，这个价值不是用简单的劳动时间来衡量大小，而是看它被利用程度，最后价值的体现如何。本文结合当今新知识经济快速发展的实际情况，论述了如何使档案工作适应新挑战，走上知识与财富完善结合的崭新坦途。

简介：物理实验是人们进行物理学研究的一种基本方法，是具有很强的探索性和创造性的实践活动。目前物理实验的教学内容，多为测量技术的训练和实验技能的培养。这对于学生操作仪器和动手能力的培养有一定的好处。但是，忽视了学生创造能力的培养。

简介：对30例癫痫性精神障碍的病因、临床特征、诊断和治疗进行分析。发现癫痫性精神障碍主要表现为思维、感知、情感和意志行为障碍。使用抗精神病药可诱发癫痫发作。

简介：在课堂教学中，通过分析发现和提出问题，经过思考和探究得出结论，有利于培养学生的创新能力，有利于提高学生的综合素质。

简介：本文针对我国煤层气资源和开发经济技术条件，对煤层气商业性开发前景作了初步分析，认为有利的资源地质条件是成功地进行商业性开发的前提；因地制宜的开发技术是实现商业性开发的关键；而高价市场是能否进行商业性开发的决定因素。文中提出促进煤层气商业性开发的几点建议，估算了经济合理的单井最低平均El产量和最低市场气价，指出当前进行商业性开发时，要充分考虑输气距离和工程的投资比重，以获取较好的经济效益。

简介：创造性思维是科学思维能力的核心，是21世纪新型人才的重要素质。本文就在物理教学中如何进行创造型人才的培养提出了自己的见解。

简介：太原地处山西中部，地区海拔800米左右，平均气温9．6℃，属暖温带半干旱大陆性气候。是我国严重缺水城市之一。目前，太原市日供水量为76万立方米，雨日需供水量高达102．2万立方米，加上日超采地下水20万立方米，日缺水26．2万立方米，太原市实际日缺水量高达462万立方米，预测到2000年太原市日缺水量将达到80万立方米。虽然现在已开始引黄济并工程，然而这项工程从建设到投产至少也得三、五年，远水解不了近渴。面对这种情况，中央指出：解决城市用水的主要方针是既要开源，又要节流，开源与节流并重；既要解决当前的用水问题，又要解决长远的用水问题，雨来的最快的是节约用水。

简介：在综合防突措施中，首先必须进行预测预报，预测工作中以工作面预测方法使用最为频繁，该方法除占用时间较长、大量消耗人力物力外，且不能及时有效地反映煤层真实的突出危险情况，成为突出矿井当前生产发展的主要矛盾。突出预警系统是一种简便、快捷、适用、连续的突出预测预报、预警方法，是我国防治突出工作急需解决的重大技术难题，也是保障矿井安全生产和提高突出矿井生产效率的有效途径。

简介：本文对“研究性学习”和“研究性学习课程”进行了分析，阐述了研究性学习的五个特征的，探讨了研究性学习的价值品质，构化出研究性学习对教师的要求。