简介：很多有抱负的年轻都希望通过自己创业，获得人生事业的成功，但是企业成功者毕竟是少数。在每年新创办的企业中，至少有50％在半年之内倒闭，倒闭的主要原因就是没有把握创业的基本法则。

简介：

简介：健康养殖的概念是我国海水养殖界于20世纪90年代中后期提出来的，最近开始渗透到畜禽养殖业，其核心是给动物提供良好的、有利于快速生长的立体生态条件，以便于生产出安全、优质、与天然鲜品相当的畜禽产品。要实现健康养殖，需要充分了解动物解剖生理特点和疫病发生的基本规律，在营养、饲料，环境等诸多方面，给动物提供最合适的条件。

简介：目前，随着养猪行情的转变，生猪价格处于较低趋势，在此过度期，如何才能达到安全生产，取得最大的经济效益？笔者认为要将猪养好，经得起市场的考验，应做好以下几方面的工作。

简介：动物防疫工作涉及千家万户，工作量大，情况随时可能发生变化，经常处于动态管理之中。乡、村级动物防疫员是国家动物防疫政策与养殖场（户）之间的桥梁和纽带，国家的防疫工作具体由乡、村防疫员落实到养殖场（户），这是一个最关键的环节，因此，选好乡、村防疫员是做好动物防疫工作的关键和重要前提。作为一名合格的乡、村防疫员必须具备以下素质：

简介：通常我们说成犬的智商相当于六岁的孩童。从人类的角度讲，六岁的孩童已经有了一定的思维，具备一定的思考能力。在成年人的引导下，对文化知识能够进行正确的理解。所以，按照世界惯例六岁的孩子可以入学。

简介：当前生猪价格走高,搞好母猪的饲养尤为重要,因直接关系到仔猪生长发育和经济效益,现有几点母猪的饲养与管理技术介绍给广大养殖户和同行,供参看借鉴。1第一要素,选留与培育留作繁殖用的母猪,应是发育良好的断奶仔猪。身子要长,四肢端健壮,口大眼亮,皮薄毛稀,富有弹性,肌肉丰满。腹大而不下垂,乳头要多,一般应6对以上。还应注意其母亲及姐妹的生产性能,要求产仔多、泌乳好、母性强、吃食好、易饲养。这段时期的目的是培育出体格健壮、发育良好、

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简介：高等职业教育主要是培养“实用型”人才，提高学生的动手能力，培养高层次的“技术型”、“操作型”人才一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。在培养方向上，它具有极强的岗位性和职业性；在教学特色上，它定位于“以职业为导向，以能力为基础”的高等职业技术教育；在教学效果上，则强调力争在有限时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术。中兽医学的特色就是理论性强、难理解、实践操作性强；因此，中兽医学课程以任务为驱动使课程设计项目化，针对项目的技能关键点设计技能模块，采用“现场＋课堂教学”、“工学交替”的教学模式，完成技能模块的学习，尽量多地给学生创造实践的机会，来提高其学习兴趣。学生只有对《中兽医学》产生浓厚的兴趣，才能激起求知的强烈愿望，在学习中树立信心，最终达到项目的实现。

简介：新快报讯据澳大利亚媒体报道，澳大利亚一头名叫“丁基”的澳洲野狗具有令人称奇的“音乐天赋”，在过去8年中，它靠自己的“歌喉”挣到了至少7000英镑的“出场费”。据报道，“丁基”的主人杰姆·考蒂尔杰姆称，当他的女儿在自家开的旅馆中弹钢琴时，“丁基”就会跳上钢琴，和着音乐的节奏“引吭高歌”、呜鸣地吼叫起来!有时，它还会一边发出抑扬顿挫的吼声，一边用爪子在钢琴键盘上敲打几下节奏。

简介：当今已经进入了网络化、数字化和信息化的社会,网络课堂越来越普及。传统的网络课堂在教学组织方面缺乏互动环节的设计,容易使学习者对网络课堂失去兴趣。通过对网络课堂现状的研究,笔者提出了利用计算机技术设计互动网络课堂学习平台,侧重互动课堂的功能,同时能够完成学生管理、教师管理、课程管理、班级管理等常用基本功能。互动网络课堂学习平台能够实现学习者的自主性学习,提高学习者的综合素质,使学习更加科学化和人性化,是适应社会发展的趋势和实现教育信息化的重要保障。

简介：目的：探索病例教学法在猪病防治教学中的应用效果。方法：在永州职业技术学院2010级畜牧兽医专业的《猪病防治》课程教学中进行病例教学法的应用研究。结果：病例教学法的教学效果明显优于传统教学法，学生认为该教学法可调动学生积极性；有利于自学能力的培养，发挥学习潜力。结论：病例教学法能提高猪病防治的教学质量，对促进教改、推动技能教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义；激发了学生的学习兴趣，提高了学生对生产实际问题的处理能力。

简介：2013年作者在加拿大北阿尔伯塔理工学院（NorthernAlbeaaInstituteofTechnology，NAIT）进行了为期2个月的学习访问，时间虽然不是很长，但获益匪浅。将此次所学的知识与自身授课结合起来，期望在教学中有新的突破，达到学有所用。

简介：《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在＂互联网＋＂时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质＂三位一体化＂教学模式和高职＂三型＂人才培养模式的实现途径。

简介：兽医病理生理学是动物医学基础理论学科之一,又是一门实践性很强的学科。而兽医病理生理学实验教学又是兽医病理生理学课程教学的重要组成部分。传统的教学实验大多为验证性实验,缺乏创新性和综合性实验,且教学模式单一,不利于学生对知识的理解掌握和融会贯通。笔者尝试通过综合利用多媒体辅助教学,微博、微信新媒体技术,合作学习和＂任务驱动＂等方式改变传统的兽医病理生理学实验教学模式,从而提高实验教学质量,培养学生理论联系实际、独立思考和独立工作的能力以及严谨的科学态度。

简介：为了解决目前动物病理学课程理论教学和实验教学存在的问题，笔者将理论教学、实验教学、辅导答疑、考核评价等教学环节进行整合集成，构建了动物病理学数字化网络教学平台并应用于教学实践，详细介绍了利用该平台开展动物病理学课程教学工作的方法。实践证明，该平台在动物病理学教学及考试中发挥了重要作用，切实提高了动物病理学的教学质量。

简介：<正>《畜禽普通病防治》是畜牧兽医专业(含动物检验检疫专业和动物医学专业)的核心课程,是在学习了动物生理、兽医药理及毒理学、动物病理解剖学、兽医临床诊断学等专业基础课以后开设的一门专业课。其教学目标要求学生通过本课程的学习能够掌握畜禽普通病中常见病的病因、发病机制、临床症

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简介：我军军犬工作起步于上世纪六十年代，经历了艰难的起步、成长和发展三个阶段，对于基地25年的发展历程来说，不仅见证了军犬专业工作的变革和飞跃，也为军犬工作发展奠定了基础。近年来军犬专业发展的脚步从未停止，随着国际社会秩序动荡，国际社会非传统安全威胁日益广泛，非战争军事行动日益成为国际军事力量运用的一种途径。军犬作为一种特殊作战力量，有其不可替代性，为执行多样化军事任务承担着至关重要的作用。为促使这支队伍茁壮成长．

简介：分子遗传学是21世纪生命科学最有活力的学科之一,了解这门学科的前沿进展有利于加深学生对该专业的理解和开阔学生的科研视野。笔者在分子遗传学教学中开设了学生作学术报告专题课的内容,探索和建立了以教师为主导、学生为主体的自主协作学习的教学模式,锻炼了学生获取知识并应用知识的能力,取得了较好的教学效果。