简介：1保活邮苗每次特快邮费20元带彩照资料：特大花特大果盆景石榴矮生灌木国际极品，花朵直径10多厘米，重瓣不露心，四季天天开花结果，酸甜可口，观食皆美，盆栽地植南北均宜，红花白花各15芽30元（两芽插一棵），9年生结果大苗每棵280元保活邮。荷兰特矮四季菊特大花紫红色，花直径10厘米，重瓣不露心，耐热抗寒，四季天天开花，

简介：1及时清除防寒覆盖物草莓为温带常绿植物,当土壤温度在1～2℃时,其根系即开始生长.生产中,一般在气温5℃左右时,就要及时去掉越冬防寒物,并将树叶等杂物拾净.采用薄膜覆盖的草莓,揭膜后须做好炼苗工作,防止早春受冻.

简介：在苹果、梨等果树的开花期，也是金龟子成虫羽化出土危害果树花和嫩芽的高峰期。金龟子属鞘翅目金龟子科，成虫体背有坚硬的鞘翅，一般药剂很难穿透，当药剂防治时就会飞走，药剂防治后又会回来，因此，药剂防治十分困难。

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简介：板栗虽说是干果,但却怕干、怕水、怕冻、怕热,所以贮藏就显得尤为重要,稍有不当便会出现失重、发芽和霉烂变质。因此在生产上,如何采取有效措施,尽可能降低损耗,延长保鲜期以提高收入,解决好板栗贮藏的瓶颈问题,是广大栗农的迫切需求。1板栗贮藏保鲜技术要点1.1选用耐贮藏品种一般中、晚熟品种更适宜贮藏,北方的品种较南方品种耐贮藏。

简介：随着柑橘的大生产、大流通、大市场、大竞争的推进,分散的小农生产更处于劣势.变革经营模式,提升柑橘产业效益实属我国柑橘产业持续发展的当务之急.

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简介：经过调研,笔者发现陕县菜园乡过村已经成为名副其实的果品生产专业村.该村在果业结构调整、新优品种引进、科学管理果园、实行品牌销售、基础设施建设等方面做了大量工作,取得了明显成效,为三门峡市果品"二次创业"提供了宝贵经验和发展模式.

简介：融安县处在山水桂林、风情柳州的黄金旅游线上,与三江、融水构成了特色民族风情旅游带。在分析融安县水体旅游资源的基础上,提出了保护利用现有资源、掘展及保护重点水源林资源、在水体上游及周边地段截留降雨等持续经营利用融安县水体旅游资源,以及艺术地创造水体形态、色彩,以求获得最佳景观效果和物质效果的思路。

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简介：2009年11月13日，由中国柑桔学会主办、郴州市人民政府承办的中国柑桔学会第四次会员代表大会暨柑桔资源利用与产业可持续发展学术研讨会在湖南省郴州市召开。本次研讨会的主题是：“柑桔资源利用与产业可持续发展”。来自各柑桔主产省（市）的科研、教学、生产、加工、营销等企事业单位的500多名代表参加了大会。广西柑桔研究所领导、专家及技术骨干等19人出席了大会。

简介：苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

简介：针对园艺专业的特点，采用“项目教学”形式，改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式，完善园艺专业实践教学体系，达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量的教学目标。

简介：植物生产类专业的网络资源主要包括精品课程、专业网站、文献数据库、微博与微信等公众平台,在植物生产类专业的实际教学应用中,改变传统的教学模式,提高授课效果;及时更新教学内容,掌握学科前沿动态,同时以生为本提高学生研究性学习能力。

简介：案例教学法是培养学生实践能力和创新能力的一种有效教学方法。果树栽培学课程中采用案例教学还是个新生事物。本文就案例教学在果树栽培学课程中的应用进行了探讨，旨在促进果树栽培学教学质量的提高和高素质应用型人才的培养。

简介：在分析艺术类学生和园林植物课程的特点基础上,提出强调特色,突出重点;采取更加形象化的植物分类方法;理论讲授应突出应用目的;强化现场教学的比重,现场教学与美术写生相结合;与其他课程相协调,优化课程体系建设五个方面的教学方法。

简介：园林施工是一项极其复杂与繁琐的工程,正常施工中需要多个施工单位相互配合同时进行。因此,项目的施工组织与管理一直是园林工程建设的重点与难点。针对园林企业经营管理中存在的问题,结合10年园林企业管理咨询经验,从高职专业教学和企业管理培训入手,梳理构筑“施工组织优化、目标控制适当、要素管理科学、细节处理到位”四大简明框架,探讨园林工程施工组织管理教学的有效途径,并为园林企业管理培训提供参考。

简介：从当代园林建设对测量技术要求不断提高的角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中的地位及课程教学中存在的问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》的教学特点,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展的综合能力强的应用型高素质人才。

简介：成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融入社会、密切与行业企业的合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色的高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设的园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生的实践动手能力,突出该院职业教育的特点。已完成的教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃的建设等。