简介：作者从多方面论述了古典诗歌内涵的美，并阐述了古典诗歌和现实生活间作文化的引渡。
简介：我们认为中小学阶段的数学文化教学策略可从以下几个方面入手：更新数学教学观念；选择和收集相关素材；挖掘教材中的文化内涵；转变数学教学方式；注重个性品质培养。
在古典诗歌和现实生活间作文化的引渡——《中国古典诗歌内涵美研究》阅读感言
对驻马店市中小学数学文化教学策略的认识与思考
