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  • 简介:摘要 目的:探索将Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式有机结合,以此提高基层医院儿科5年内护士岗位胜任力。方法:将PDCA循环应用于儿科护士岗位胜任能力培训效果分析中,利用 Mini-CEX 量表对参加培训的学员进行评价,评估 PDCA 循环结合 Mini-CEX 考核对学员护患沟通、身体评估、临床诊断、操作处置、健康宣教、人文关怀、整体评量的提高程度。结果:Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式相结合对儿科5年内护士运用 Mini-CEX 模式进行考核评价,能培养护士自主学习的积极性。结论:使其尽快适应护理工作的需要,提高自身的临床综合素质,同时提升了带教老师的教学和工作水平,达到教学相长的目的。

  • 标签: Mini-CEX教学体系 PDCA循环 护士岗位胜任力