简介：提出一个既有价值又适合研究者个人能力与客观条件的课题,并不是轻而易举的事情,所以不少科学家深有体会地告诚人们：提出问题比解决问题更困难,选题的本身就是提出问题。1.模仿和类比模仿和类比是认识事物的方法之一。在医学科研的选题中,常借助于模仿与类比的方法提出问题。2.发现新线索可根据已有的科研课题,寻找细微的差异扩大选题。

简介：1．看得懂与用得上实用性是指能够满足人们某种实践技能性、操作性要求的选题。医学论文同其它科技论文一样，应当有其实用价值，

简介：1.看得懂与用得上实用性是指能够满足人们某种实践技能性、操作性要求的选题。医学论文同其它科技论文一样,应当有其实用价值,它要面向临床、面向教学、面向广大的医务工作者。其内容一旦为医学科技人员掌握,并与自己的工作相结合,就能很好地为人类健康服务，推动医学科学不断发展。各种临床实践性选题、工具性选题都应有实用价值。

简介：1．摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要．一般也不要对论文内容做诠释和评论（尤其是自我评价）。

简介：《科学技术期刊管理办法》中将科技期刊按其内容性质划分为如下4类：

简介：科学性就是客观真实性。医学论文的科学性就是指作者（研究者）认真贯彻＂三严＂精神,尊重事实和原始材料,恰如其分地总结自己的经验和研究成果,或说明和解决基础医学和临床医学的问题。医学论文是否有科学性,首先要看作者的实验设计是否正确,例如医学临床试验的几个原则：①确定合格病例;②随机分组;③影响结果的因素均衡地分布于两组;④双盲法观察结果。

简介：小数点前或后若超过4位数字时，实行三位分节法（用半个阿拉伯数字符的小间隔分开），如“1,605．794，3”应写成“1605．7643”，但年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号等不用三位分节法。参考文献按引用的先后顺序排列于文末，并于文内引用处以方角码注明。论著稿一般在10条以内，综述稿10条以内。参考文献中的作者，1～3名者全部列出，3名以上者只列前3名，后加”，等”。系列期刊和系列丛书的总名与分册名之间，用居中圆点分开。

简介：期刊也称杂志。《科学技术期刊管理办法》对科技期刊的定义为：具有固定刊名、刊期、年卷或年月顺序编号、印刷成册、以报道科学技术为主要内容的连续出版物。这一定义限定了科技期刊的刊载内容、外观和出版方式。从此定义出发，可得到科技期刊的以下主要特征：a．连续出版物，即按卷、期或年、月（期）无限期的，连续编号（按顺序）的，

简介：为不断提升刊物的学术质量及水平，提高“基础及临床研究”栏目高质量论文的刊发比例，本刊诚征以药品不良反应方法学研究为主，涉及药理／毒理学、Il缶床医／药学、药物流行病学、循证医学等学科的论著文章，特别欢迎基金资助、攻关项目课题论文。

简介：为了最大限度地缩短优秀论文的刊发周期，维护其首发权，同时，更快捷地传播先进的新：技术、新成果，本刊特开通优秀论文发表绿色通道，优先刊登下列几类论文：

简介：一稿两投（一稿多投）是指同样的文稿或实质性内容相同的文稿投寄给两个或两个以上的媒体。二次发表是指同样的文稿或实质性内容相同的文稿在两个或两个以上的媒体发表，无论是印刷版媒体还是电子媒体。

简介：

简介：一稿两投（一稿多投）是指同样的文稿或实质性内容相同的文稿投寄给两个或两个以上的媒体。二次发表是指同样的文稿或实质性内容相同的文稿在两个或两个以上的媒体发表,无论是印刷版媒体还是电子媒体。《药物不良反应杂志》不接受一稿两投或二次发表的论文，读者在本刊上所阅读的论文都是原始的、首发的，除非声明是按作者和编辑的意图重新发表的。

简介：科技名词术语的统一和规范化,对于科学知识的传播与交流、新学科的开拓、新理论的建立、最新信息的交流、科技成果的推广、书刊的编辑出版、文献的存储和检索、人类的资源共享都是十分重要的。科技名词术语的统一和规范化,代表着一个国家科学技术发展的水平。

简介：2013年春节前夕，受理事长杜冠华教授和副理事长兼秘书长张永祥教授委托，中国药理学会副秘书长周义霞教授带领中国药理学会办公室人员走访看望了中国药理学会老一辈科技工作者秦伯益院士、王振刚教授、刘干中教授和宋书元教授并送上慰问品。

简介：本刊讯为贯彻党的十八大和全国科技创新大会精神，全面落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006--2020年）》和“十二五”期间食品药品安全科技工作的各项部署，不断创新食品药品监管技术手段和方法，提升监管效能，近日，国家食品药品监督管理总局下发通知，要求各级食品药品监管部门要加强食品药品安全科技工作。通知指出，各级食品药品监管部门要将科技工作作为加强食品药品监管的一项重要职能，做好食品药品安全科技工作统筹规划。省级食品药品监管部门要加强监管实用技术、方法的研究和推广，积极参与重大科技项目的研究实施。市、县级食品药品监管部门要把科技创新成果使用、跟踪和再评价作为重点。