简介：【摘要】目的：探究分析在手术室护理人员实施分层分组管理的效果。方法：从2019年7月至2021年7月我院手术室护理人员中抽选36例作为主要研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组18例，接受分层分组管理，对照组18例，接受常规管理，对比两组手术室护理管理效果。结果：实验组手术室护理人员无菌意识、基础护理、护理文书、消毒隔离、护理技术操作等护理质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（t=5.973、3.401、4.306、3.819、3.399，P

简介：【摘要】 目的 本文针对改良HEART评分在急诊胸痛患者分层治疗中的指导作用进行深入研究。方法 对2019年5月-2020年5月急诊胸痛患者中的24例心源性胸痛患者及24例非心源性胸痛患者进行研究，同时通过传统 HEART 评分一级改良 HEART 评分对其评分进行分析，同时观察不同危险分层患者血糖 、 糖化血红蛋白 、 心血管不良事件发生率。结果 心源性胸痛组的传统 HEART 评分及改良 HEART 评分显高于非心源性胸痛组（P＜0.05）；心源性胸痛组中改良 HEART 评分显高，传统 HEART 评分显低（

简介：【摘要】目的 本文旨在对分层级管理对妇产科护理质量及患者满意度的影响进行研究。方法 本次参与研究的100例患者是2020年1月-2021年1月期间在本院就诊的妇产科患者。把

简介：【摘 要】作为一名护士，拥有批判性思维利于更好地开展工作，促使实际的护理工作更为完善，如能够发现实际护理工作中的不足，制定科学有效的解决方式，向管理层提出一些建议等，进而使病人得到更好的护理。但结合中职教育工作而言，学生年龄较小，因此需要教师结合学生的特点展开批判性思维的有效培养，促使学生学习到更多知识。文章对中职护理教学中学生的评判性思维培养方式进行探究，概述内涵，同时提出应对措施。

简介：摘要：应用型人才已成为各大医院人才培养的最重要目标之一。实践训练作为课程教育体系中的重要环节，对实现应用型人才的发展具有十分重要的作用。制药工程专业聚焦地方支柱产业，将提升专业培养能力作为规划人才改革培养的抓手。

简介：【摘要】目的：探究分析大庆地区老年呼吸道感染患者的病原体细菌培养检验结果。方法：从2018年2月至2021年2月我院收治的老年呼吸道感染者中抽选260例，所有患者均接受病原体细菌分离培养检验，分析检验结果。结果：本次研究所选的260份老年呼吸道感染者标本中，分离的阳性菌株共有179份，细菌培养检测阳性率为68.85%，其中，革兰阴性菌有100份（包括普通变形杆菌、鲍曼不动杆菌、大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌等），占比55.87%；革兰阳性菌有63份（包括屎肠球菌、肺炎双球菌、链球菌、金黄色葡萄球菌等），占比35.19%；其他菌16份，占比8.94%。结论：病原体细菌分离培养检验结果显示，革兰阴性菌是大庆地区老年呼吸道感染患者主要的致病性细菌，临床上需通过病原体细菌分离培养来甄别老年呼吸道感染患者致病菌，然后制定针对性的治疗方案，保证治疗效果。

简介：【摘要】目的：观察分析实时荧光定量PCR与细胞培养在流感病毒检测中的应用效果。方法：于2019年01月--2020年12月采集的2605例疑似流感样本作为课题对象，均进行实时荧光定量PCR检测、细胞培养检测。对比分析两种不同方法获得的阳性检出率。结果：细胞培养阳性检出率明显低于实时荧光定量PCR阳性检出率（p