简介：自行设计糖尿病知识问卷调查表,对奉化市人民医院的300余名非内分泌科护士进行问卷调查。结果护理人员对糖尿病教育的知识、态度、行为普遍不足。结论加强对护理人员的知识培训,提高糖尿病综合教育的水平,已迫在眉睫。

简介：病友们都知道．糖尿病肾病是最常见的糖尿病微血管并发症之一。病程在20～25年的1型糖尿病患者中约有30％～40％罹患糖尿病肾病；2型糖尿病患者罹患糖尿病肾病的比例约为5％～1O％，但因为2型糖尿病患者总人数更多．所以说糖尿病肾病对于糖尿病病友．无论1型还是2型都是危害极大的。

简介：目的探讨体检人群糖尿病前期非药物干预的临床效果。方法选取该院在2013年6月—2015年5月期间通过健康体检发现的糖尿病前期客户作为研究对象,共104例,按照随机的原则将客户平均分成两组,对照组52例,建立健康档案,告知客户为糖尿病前期,未来有可能发展成为糖尿病,并嘱咐客户在饮食等方面多加注意,观察组52例,在对照组基础上采用综合的非药物干预措施,定期对客户进行随访,邀请客户参加糖尿病健康知识讲座等,随访两年,观察两组情况。结果干预前两组客户的血糖水平、血脂四项指标相比差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组客户的血糖水平、血脂四项指标均有所改善,且观察组改善更加明显,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);观察组血糖正常人数42例(80.77%),转为2型糖尿病患者数为3例(5.77%),对照组血糖正常人数30例(57.69%),转为2型糖尿病患者数为11例(21.15%),两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病前期客户及时进行非药物干预,可以有效预防或者延缓客户发展成为2型糖尿病,值得临床推广和应用。

简介：非酒精性脂肪性肝病（Nonalcoholicfattyliverdisease,NAFLD）是与胰岛素抵抗和遗传易感性密切相关的获得性代谢应激性肝病。是指代谢紊乱、运转、代谢、分布异常的主要表达,正在伴随社会经济发展,其发病率在以快速、迅猛地趋势增长,在美国,NAFLD相关疾病是做肝移植的第三大原因。

简介：目的分析初诊糖尿病住院与非住院患者糖尿病的控制及生存质量。方法选取该院2013年12月—2014年12月收治的300例初诊糖尿病住院患者作为观察组,200例初诊非住院患者作为对照组。对比两组患者的血糖达标时间、低血糖发生率、生存质量评分。结果观察组患者血糖达标时间较短,低血糖发生率仅为2.00%（6/300）,患者的生存质量评分较低,各项指标均优于对照组（P〈0.05）。结论对于初诊糖尿病患者来说,及时进行住院治疗,不但能够缩短血糖达标时间,降低低血糖发生率,而且还能改善患者的生存质量。

简介：目的探讨糖尿病联络护士在非糖尿病病区护理风险管理中的作用。方法在该院的各个病区选取护士,每个病区选取1~2名,一共63名,组成糖尿病联络护士小组,所有护士均接受系统的培训,再由这些护士对该病区的护士进行再培训,然后对患者进行健康教育以及管理。结果经过干预,该院的所有护士对糖尿病的相关知识以及基本操作技能均有显著提高（P〈0.05）,非专科住院糖尿病患者对糖尿病相关知识的掌握情况也有显著的改善,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论设立糖尿病联络护士能提高非专科糖尿病的护理水平。

简介：非酒精性脂肪肝病（nonalcoholicfattyliverdisease．NAFLD）是一种近年来逐渐被广泛认识的慢性肝脏疾病，呈世界范围分布，NAFLD影响了全球10％～39％的人口。平均患病率是20％。大多数病人没有症状，通常存在轻度的转氨酶的升高。近年的研究发现。15％的患者可以从单纯的脂肪肝转变为肝纤维化、肝硬化；3％的患者可进展为肝功能衰竭，或需要进行肝移植治疗，因而越来越受重视。

简介：目的对该院糖尿病性脑梗塞患者和非糖尿病性脑梗塞患者进行回顾性分析,探讨二者的病因与预后特点。方法糖尿病性脑梗塞组选择该院2005年1月—2015年1月确诊为糖尿病性脑梗塞的门诊及住院患者50例,非糖尿病性脑梗塞组选择该院同期收治的非糖尿病性脑梗塞患者50例,比较两组各个影响因素之间的病例数。非糖尿病性脑梗塞组采用抗凝药物、他啶类药物、抗血小板凝聚药物、甘露醇进行治疗,糖尿病性脑梗塞组基于非糖尿病性脑梗塞组的治疗方法,对患者进行降糖治疗。结果1非糖尿病性脑梗塞组治疗有效率达到90%,致残率为10%;糖尿病性脑梗塞组治疗有效率达到50%,致残率为50%。糖尿病性脑梗塞组治疗有效率明显更低,致残率明显更高,P〈0.05。2与非糖尿病性脑梗塞组对比,糖尿病性脑梗塞组患者肾功能衰竭、高血压、冠心病、心肌梗塞、心力衰竭、心律失常、血脂异常、感染的病例数明显更多,两组数据的比较差异有统计学意义,P〈0.05。3与非糖尿病性脑梗塞组对比,糖尿病性脑梗塞组患者偏瘫、双瘫、意识障碍、失语、球麻痹的病例数明显更多,两组数据的比较差异具有统计学意义,P〈0.05。结论在糖尿病患者的治疗方案中,有效控制血糖是重点所在,尤其是餐后血糖务必控制在正常范围内,有利于减少糖尿病性脑梗塞的发生,促进预后情况的改善,降低致残率和死亡率;同时需要对患者的血压进行有效地控制,提高胰岛素敏感度,减少血液粘稠度,改善高血脂症,避免感染的发生,保护肾功能,有利于预防和治疗脑梗塞,这具有重要的临床意义。

简介：选择2型糖尿1级亲属非糖尿病者83人为实验组，三代无糖尿病家族史健康83人为对照组，过夜禁食8～12小时，早晨从肘静脉抽静脉血3mL测血尿酸，胆固醇（TC）、甘油三脂（TG）、高密度脂蛋白（HDL）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL—C）。结果：实验组尿酸为374．69±93．17umol／L，对照组尿酸为331．73±102．45umol／L。实验组TC、TG、HDL、LDL—C分别为4．94±4．61、1．89±2．18、1．37±0．35、2．31±0．5对照组分别为4．18±0．71、1．31±0．69、1．29±0．25、2．28±0．65mmol／L。实验组与对照组相比TC、HDL、LDL—C，P值分别为0．148、0．131、0．755无差异，尿酸P值=0．006、TGP值=0．016，P〈0．05有显著差异。结论：实验组血尿酸、TG升高，余无显著差异。

简介：2009年至2013年，联合国糖尿病日的主题都定为“糖尿病预防与教育”。人常说“治病不如防病”、“人不是死于疾病、而是死于无知”，足见预防和教育的重要性，这对于糖尿病来说更是如此。糖尿病是一种常见的慢性非传染性疾病，其危害巨大，可能导致肾衰、失明、足部疾病等多种严重的并发症，并引起高死亡率。由于糖尿病给人类带来巨大危害，世界卫生组织称之为21世纪的灾难。

简介：我科自1998年建科以来在糖尿病教育与管理方面，做了不少工作，取得了良好的社会与经济效益，总结如下。1医护人员的培训建科初我科三名医师已进修过内分泌专业，经过正规化培训，目前7名医师有3名在中日友好医院进修过，1名在华西医科大附属医院进修过，1名在解放军总医院进修过，有2名护士在北京第一医院学习过。科室医护人员寻找各种机会参加各种糖尿病学习班及会议，不断提高医护人员的诊疗技术，

简介：随机调查200例2型糖尿病患者，教育组及对照组各100例，对同期组问及组内教育前，教育后3个月、6个月的有关指标进行比较。结果：教育组在受教育后3个月、6个月自控能力、糖尿病知识积分（DKN）、胰岛素治疗顺应性、依从性明显提高，空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）等指标明显改善，与对照组比较，有显著性差异（P〈0．01），在精神症状白评积分（简称sc190）的9组症状群积分电明显下降（P〈0．01）。结论：糖尿病教育可有效提高患者的糖尿病知识水平和接受科学治疗，提高治疗效果和生活质量。

简介：目的探讨健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将120例糖尿病患者按住院时间顺序分为对照组和实验组，每组60例。对照组采用常规方法进行健康教育，实验组运用糖尿病健康教育路径进行健康教育；比较两组患者健康教育知晓率及满意度情况。结果观察组患者健康教育知晓率及满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行健康教育，可提高糖尿病患者健康教育知晓率及满意度，是一种有效的健康教育方式。

简介：采用症状自评量表（SCL-90）对120名糖尿病患者进行空腹血糖及餐后24小时血糖测定。结果教育组在心理健康状况、饮食控制、药物依从性、血糖控制等方面明显好于对照组（〈0．01）。结论健康教育能提高糖尿病患者的心理应激素质，建立医患互动氛围，起到防病治病的双重效果。

简介：为探索健康教育对糖尿病患者的重要作用，选取了在该院住院的30例患者为研究对象，由科室护士对他们进行健康知识宣传教育，15d后再进行复查。结果发现，糖尿病患者对健康知识的掌握能力与进行健康教育前相比有了明显增强，自我护理能力大大提升，血糖指标也得到很好地控制，从而在一定程度上提高了患者的生活和生存质量。

简介：糖尿病康复教育是防治糖尿病的核心，不仅能够帮助患者提高生活质量，减轻医疗负担，同时是糖尿病管理中实现良好代谢控制的重要组成部分。糖尿病教育后患者空腹、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均有不同程度下降，并且患者对治疗依存性显著提高。

简介：目的探讨糖尿病患者的护理与健康教育效果.方法选取2013年1月―2015年1月该院收治的120例糖尿病患者作为研究对象,将2014年以前收治的60例患者设为对照组,对患者采取常规基础护理,将2014年以后收治的60例患者设为干预组,在常规护理基础上对患者进行健康教育.对比干预组和对照组患者血糖控制效果及糖尿病知识掌握状况.结果干预组患者护理后糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖与对照组相比明显较低,P〈0.05.干预组患者护理后糖尿病相关知识知晓率与对照组相比明显较高,P〈0.05.结论健康教育能有效提高患者对糖尿病相关知识知晓状况,提高患者血糖控制效果,可在糖尿病患者护理中推广运用.

简介：1教育的必要性糖尿病的患病率正呈现出逐年升高的趋势，全国现约有4000万糖尿病患者。到2025年中国继印度之后将成为世界第二糖尿病大国，糖尿病给个人、家庭、社会带来沉重的负担，因此它已成为公众关注的卫生健康和社会问题。

简介：通过理论讲座，交流体会等多种途径对患者进行糖尿病健康教育。结果：使老年病人血糖有效的得到控制，从而达到减少并发症保持良好的健康状态。结论：糖尿病是一种慢性长期性疾病，更好的健康教育能帮助患者更好的控制血糖，减少远期并发症的发生。

简介：按照随机对照的方法选取130例DM患者,分为实验组、对照组各64、66例两组分别失访（6例、12例）,两组患者基线人口学资料、接受教育的程度、治疗等方面无统计学意义（P〉0.05）。对照组患者参加医院DM讲座4次,实验组参加DM看图对话工具小组教育课4次,个别病员会增加一对一教育,并制定行为改变目标。每月一次回访。结果通过强化教育干预并随访4个月显示：实验组患者对DM综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、血脂水平改善（P〈0.05）结论使用DM看图对话工具开展小组教育,并进行全程管理,能提高DM患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知识、依从性,帮助患者改变不良行为,血糖、血脂水平改善。