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简介：摘要：目的： 探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用研究。 方法： 选取 2017 年 10 月 -2018 年 12 月期间我院收治的慢性阻塞性肺疾病患者 60 例为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各有 30 例。其中，对照组患者采取常规方法，实验组患者在对照组的基础上采取健康教育。观察并比较两组患者的满意程度及治疗效果。 结果： 实验组患者的满意程度以及治疗效果均显著高于对照组患者，差异均具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 将健康教育应用于慢性阻塞性肺疾病患者中，效果良好。不仅可以提高患者对健康知识的掌握程度，而且还可以提高患者的满意程度，在临床上值得推广应用。

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简介：摘要 目的 观察慢性阻塞性肺疾病应用呼吸康复干预对促进病情康复的临床疗效。方法 本次研究的78例慢性阻塞性肺疾病患者均来自于本院，研究时间在2020年6月-2022年8月，按照随机抽样法分组，两组均39例，基于干预纳入对照组，呼吸康复干预纳入研究组，对比两组干预效果。结果 研究组肺功能指标改善程度在治疗后优于对照组（P＜0.05）。结论 慢性阻塞性肺疾病应用呼吸康复干预，可改善病患呼吸功能，加快病情恢复，实践价值较高。

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简介：摘要：目的：对慢性阻塞性肺疾病急性加重期雾化吸入方式与护理干预效果展开研究。方法：本研究选择我院2015年7月~2017年7月收治的慢性阻塞性肺疾病急性加重期雾化吸入护理患者50例为对象，按护理方法将其分为2组，各组25例，比较每组护理干预效果。结果：观察组患者护理效果优于对照组，存在统计学意义（P

简介：摘要：目的：对慢性阻塞性肺疾病急性加重期雾化吸入方式与护理干预效果展开研究。方法：本研究选择我院2015年7月~2017年7月收治的慢性阻塞性肺疾病急性加重期雾化吸入护理患者50例为对象，按护理方法将其分为2组，各组25例，比较每组护理干预效果。结果：观察组患者护理效果优于对照组，存在统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：探讨慢性肺炎衣原体感染与慢性阻塞性肺疾病的关系。方法：选取 2019年 2月～ 2020年 2月我院收治的慢性阻塞性肺疾病患者共 39例，设立该组为实验组，同时选取同期我院健康体检者 39例，设立该组为对照组， 两组研究对象均实施血清衣原体抗体免疫球蛋白检验，同时对痰液当中的肺炎衣原DNA进行检验。结果：两组 IgG阳性率对比无显著差异，但是 IgA阳性率、 PCR阳性率实验组均高于对照组， P＜ 0.05； 实验组患者衣原体感染率显著高于对照组，实验组衣原体感染率为53.84%；对照组衣原体感染率 5.12， P＜ 0.05。结论：肺炎衣原体感染会导致慢性阻塞性肺疾病的发生，因此临床上应当积极重视。

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简介：摘要：目的 分析呼吸训练联合护理对慢阻肺患者肺部功能的影响。方法 在进行本次研究时，研究人员选择实验时间段为2022年1月至2022年10月，研究人员录入该时间段内资料登记有效，并且我院中收入的慢阻肺稳定期54例患者，研究人员在对患者的病情进行分析后，分为对照组与实验组，组内设置27名患者。结果 两组患者肺部功能均有所改善，观察组改善更为明显，观察组临床症状发生率低于对照组，治疗有效率高于对照组，P<0.05。结论 慢阻肺稳定期属于肺部的常见疾病，一旦发病则必然会损伤患者的肺部组织，影响患者的正常肺部通气，而在开展患者的临床护理时，将呼吸训练联合护理应用于其中有助于改善患者的护理质量，使患者的肺功能和通气状态得到改善，有助于保障患者的机体功能恢复和病情恢复，具有良好的可推广价值。

简介：【摘要】目的 观察 肺全科护理对老年慢性阻塞性肺疾病患者的应用效果 。方法 选取我院 2018年 9月 -2019年 9月收治的 96例老年慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象，将其随机分成对照组和观察组两个组别，每组各 48例患者。对照组患者施行常规护理，观察组患者施行全科 护理。护理后，观察两组患者的 FVC、 FEV1评分、呼吸困难程度评分以及生活质量评分。结果 观察组患者护理后 FVC、 FEV1显著优于对照组患者评分；护理后，观察组患者呼吸困难程度评分、 生活质量评分均优于对照组患者的评分。数据差异显著， P＜ 0.05。结论 对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施全科 护理可以有效改善患者通气状况，降低呼吸困难几率，提高患者的生活质量以及肺功能，在临床上具有重要作用，值得推广普及。

简介：摘要：目的：分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中应用价值。方法：根据是否采取健康教育，对 2017年 5月至 2018年 5月我院收治的 90例慢性阻塞性肺疾病患者进行分组；对照组 45例，采取常规护理；观察组 45例，在对照组的基础上，采取健康教育，包括建立个人健康档案、集中教育、面对面指导、电话随访、保持联系；对比两组患者干预前后的生活质量评分及知信行（ KAP）评分。结果：干预后，观察组患者的症状、活动能力、社交心理、总分均显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；干预后，观察组患者的知识、态度、行为评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：健康教育可提高慢性阻塞性肺疾病患者的知识、态度和行为水平，对于改善生活质量具有积极作用。

简介：四川 省八一康复 中心四川成 都610000 慢性阻塞性肺疾病是由于肺循环障碍引起的病理生理综合征，该病一旦严重 就会诱发肺梗死，对患者的生命安全有严重的威胁