简介：【摘要】目的 探究延续护理对糖尿病足高危患者足部护理知识与患者自我管理能力的影响。方法 选择70例2020年06月-2021年06月本院的糖尿病足高危患者作为研究对象并将其分为两组，观察组和参照组分别实行延续护理和常规护理，比较护理效果。结果 参照组足部护理知识及自我管理能力评分均低于观察组；观察组护理满意度高于参照组，对比差异显著（P

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简介： 【摘要】目的：探讨糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用价值。方法：选取我院收治的45例糖尿病患者为研究对象，对照组22例采用常规健康教育模式，观察组23例实施临床护理路径健康教育模式，观察两组患者的健康教育效果。结果：健康教育实施后观察组疾病检测各项能力评分、血糖水平均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用价值高，值得在临床实践中推广。

简介：摘要：结合心理治疗和运动疗法研究治疗妊娠糖尿病的临床价值。2019年3月至2020年2月，将在韩国医院接受的76名孕期糖尿病患者选定为研究对象，将这两组人随机分成了两组，每组各38人。在此基础上，观察组将心理护理与运动疗法结合起来。介入后观察组的空腹血糖(5.73±0.28)mmol/L，饭后2 h的血糖(7.47±0.30)mmol/L，与对比组(P(0.05)相比处于较低的水平。参与之后，组合的不安感和抑郁分数(27.16±2.43分)、28.09±2.80分，低于控制(P(0.05分)。观察组的不合格中止妊娠发生率(5.26%)明显低于控制(P(0.05)。心理护理配合运动疗法治疗孕期糖尿病，能有效地消除患者不良情绪，提高妊娠晚期。

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简介：【摘要】目的 研究围手术期护理在外科肿瘤疾病合并糖尿病患者护理上的临床效果。方法 将2020年1月~2021年1月于我院手术的60例外科肿瘤疾病合并糖尿病患者作为主要对象，根据随机数字表法将其分为两组，各30例。对照组与观察组行常规护理、围手术期护理，比较护理效果。结果 与对照组相比，观察组的术后身体康复时间、住院时间较短，并且观察组相比于对照组，术后并发症发生率更低，P＜0.05。结论 将围手术期护理运用在外科肿瘤合并糖尿病的护理中效果更为显著，可在临床上借鉴推广。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病低血糖昏迷42例病因分析及护理框架。方法：本次研究选取时间范围在2020年2月至2021年4月之间，选取对象为42例与我院进行治疗的糖尿病低血糖昏迷患者，将这42例患者作为本次的观察组，另选取同期与我院进行治疗的糖尿病非低血糖昏迷患者51例作为对照组，对比两组患者临床资料，分析糖尿病低血糖昏迷原因，并总结护理框架。结果：将两组患者的临床资料进行对比得出，糖尿病合并低血糖患者的昏迷原因与性别、年龄和糖皮质激素治疗无关，两组对比（P＞0.05）；糖尿病合并低血糖患者的昏迷原因与2型糖尿病、降糖药物治疗史、阴阳不良、低蛋白血症和肾功能不全有关，两组对比（P＜0.05）。结论：在糖尿病低血糖昏迷患者的护理中，针对不同的病因给予合理的急救护理，对控制患者病情和改善预后有较大的帮助。

简介：【摘要】目的 探讨多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果。方法 将50例于2020年4月－2021年4月期间我院收治的糖尿病合并冠心病患者纳入研究，并以等量电脑随机法均分成A、B两组。予以A组常规护理干预，

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简介：【摘要】目的 研究全程健康教育模式对糖尿病护理管理的影响。方法 将本院自2020年1月~2021年1月收治的62例糖尿病患者当做研究对象，根据数字随机方式将其分为对照组和实验组，每组31例。给予对照组常规管理，在此基础上给予实验组全程健康教育模式，对比两组健康知识掌握程度。结果 实验组健康知识掌握程度明显优于对照组（P＜0.05）。结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中发挥着重要作用，可以提升患者对于知识的认知程度，控制血压水平，促使其加快康复的速度，值得推广和使用。

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简介：摘要：目的：在临床采用护理方法，用于观察2型糖尿病合并老年痴呆症的护理效果，为临床进行有效的护理工作提供参考依据。方法：我院在2019年10月至2020年9月，选择100名2型糖尿病合并老年性痴呆患者，采用随机平均分组的方法，一组为对照组，使用常规护理方法，另一组为观察组，采用整体护理方法，对比两组小组的护理效果。结果：在观察组使用整体护理方法，产生的护理效果要好于对照组，总体满意率高于对照组，并且血糖指数较为稳定，在对比护理中产生的差异符合统计学意义。结论：在治疗2型糖尿病合并老年性痴呆患者过程中，采用整体护理方法，既能提升总体满意率，还能将患者的血糖控制在合理的范围内，在临床上具有广泛的应用价值。

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