简介：

简介：摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。

简介：摘要：加速康复外科理念是一种围手术期管理措施能够有效降低医疗成本，完善患者管理活动，近些年引入临床护理管理中。加速康复外科理念在腹壁疝修复中运用能够实现对患者的有效管理，手术前中后能够加强对患者的管理，促进患者康复降低患者手术后出现并发症的概率。本文是针对加速康复外科理念，在腹壁疝修复术中运用的必要性和具体措施进行分析，希望能够为临床应用提供更多资料。

简介：【摘要】目的：探讨快速康复外科理念在脊柱微创手术围术期护理中的价值。方法：选取2021.5~2022.5期间在我院行脊柱微创手术治疗的60例患者，按照抽签法分为2组，对照组实施常规护理，观察组应用快速康复外科理念，对比两组术后恢复情况。结果：术后恢复各项指标：观察组更短（P＜0.05）。结论：脊柱微创手术围术期护理中应用快速康复外科理念可有效加快患者术后恢复。

简介：【摘要】目的 分析快速康复外科理念的饮食管理应用于胃癌术后护理的效果。方法  选取本院2021年3月－11月期间收治的62例接受手术治疗的胃癌患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，每组各31例，给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+快速康复外科理念的饮食管理，对比两组护理效果。结果 观察组临床指标、正确进食依从率优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论   胃癌患者在手术后接受快速康复外科理念的饮食管理，能更好地、更快速地改善临床症状，从饮食角度提高患者的依从性，缩短患者术后恢复时间，值得推广。

简介：摘要：目的 本研究旨在探讨人性化管理理念在精神科护理管理中的应用效果，重点关注其对精神科患者心理状态及满意度的影响。方法 选择2023年1月至2023年10月期间接受治疗的90名精神科患者，平均分配到常规组和实验组。实验组采用人性化管理理念进行护理，包括个性化护理计划、心理支持、舒适治疗环境等，而常规组接受传统护理。通过焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）以及患者满意度调查来评估效果。结果 实验组在治疗后的SAS和SDS评分显著低于常规组，且患者满意度显著高于常规组，表明人性化管理对改善患者心理状态和提升满意度具有显著效果。结论 人性化管理理念在精神科护理中的应用可以显著改善患者的心理状态和提高患者满意度，强调了在临床护理实践中采用以患者为中心的护理模式的重要性。

简介：摘要：农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径，也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制，导致农村基层医学人才培养水平得不到提升，对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

简介：摘要：农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径，也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制，导致农村基层医学人才培养水平得不到提升，对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

简介：摘要：实验教学在提高学生的一般质量和发展与实践、创新精神和实践能力的理论联系方面发挥着特殊和不可或缺的作用。在教学临床试验学生进行实验教学的过程中，我们必须改革实验教学、实验方法和手段、实验劳动力管理系统，加强我们进行了一系列改革的实际课程。

简介：【摘要】目的 基于ERAS理念的护理干预应用于高龄高危前列腺增生合并膀胱结石患者的效果。方法 选取2022年1月－2022年12月本院收治的高龄高危前列腺增生合并膀胱结石患者70例作为研究对象，随机分为观察组、对照组，均35例。对照组实施常规护理，观察组基于ERAS理念实施干预。比较干预效果。结果 观察组术后恢复情况相较于对照组（P〈0.05）；观察组术后并发症发生率相较于对照组（P〈0.05）。结论 基于ERAS理念实施护理干预可缩短患者康复进程，并降低并发症风险，值得推广。