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简介：【摘要】本文主要从新医改背景下做好医院病案管理策略探讨进行阐述说明。医院档案是医院的宝贵资源，记录了医院从创立到发展的历程，对医院的管理有着一定的作用。医院在未来的发展过程中需要将医院档案作为基础，虽然档案对医院非常重要，但是往往被医院的工作人员有所忽视。在新医改之后，需要对医院的档案管理进行全面创新，提出全新的要求。

简介：摘要:中国餐饮业创新的空间巨大，许多餐饮业目前仍是传统方式。2020年国家已经全面建成小康社会，随着生活水平的不断提高大家追求的不再是温饱问题。3年疫情带来的冲击，使得餐饮行业重新大洗牌，因此我们的项目应运而生。本项目以满足顾客在吃饭时，对于健康和美味的追求，同时要在尽可能短的时间内出餐。本项目名称为《素速来“袭”》。“素”指的是食品搭配以健康为第一位；“速”指的是出餐时间，以减少顾客由于等餐时间过长而带来的流失，这部分设计对于午餐来讲尤为重要；“袭”指的是吸引更多的顾客前来惠顾，用一个袭字更为吸睛，同时也体现了本项目的设计意图，薄利多销的经营模式。

简介：【摘要】劳动教育是我国各阶段教育的重要组成部分，高职教育也不例外。高职医学生在毕业后从事医务工作，不仅需要精湛的专业能力，还对劳动能力有较高的要求。通过劳动教育能够培养高职医学生吃苦耐劳的品质，能够为社会培养高素质复合型人才。文章现对高职医学生劳动教育实践之路进行探讨，旨在发挥劳动教育独特的育人功能。

简介：【摘 要】习近平总书记提出了实施健康中国战略，树立“大健康” 理念，以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，为新时代我国医学教育高质量发展指明了前进方向。新医科建设背景下卓越医学人才培养新格局，给医学生教育带来新变革，加强医学生科研创新能力培养，是关乎医学教育事业和卫生健康事业发展的核心。本文进一步探究新医科建设背景下医学生科研创新能力培养的问题及对策。

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简介：【摘要】本文主要从医院病案管理的信息化建设研究进行阐述说明。医院信息化发展的水平在全面的提升，较多的医疗行业专家可以从中获得较多的宝贵资源，并且减少专家琐碎的时间。传统的按资料管理的形式，需要较多的时间来探寻病案，需要实现信息化系统在病案管理的运用，方便医疗专家及时找到相关的病案资料，为医院的整体发展提供较多的便利。但是当前在医院病案信息化发展中存在部分的问题，需要合理的解决。

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简介：摘要：目的 探索南充市区三、二级甲等综合医院的临床护士中，生育三孩家庭与正常家庭护士在工作家庭冲突和职业生涯状况上的差异。 方法 选取南充市区三、二级甲等综合医院的100名临床护士，根据是否生育三孩进行分组，设实验组（生育三孩家庭护士，50名）和对照组（正常未生育三孩家庭的护士，50名）。使用“工作家庭冲突量表”和“职业生涯满意度量表”对两组护士进行评估。 结果 实验组在工作家庭冲突量表上的得分高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；在职业生涯状况量表上，实验组得分低于对照组，差异同样具有统计学意义（p<0.05）。此外，实验组护士工作家庭冲突与职业满意度间存在显著的负相关（r=-0.62, p<0.01）。 结论 南充市区三、二级甲等综合医院的生育三孩的临床护士在工作家庭冲突上表现较为明显，且其职业生涯状况得分相对较低，这可能受多孩家庭的时间、精力和资源的限制所影响，值得进一步关注和干预。

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简介：摘要：目的：对人性化护理在产后出血患者中的效果观察研究。方法：研究将选取我院收治的产后出血患者200例资料进行分析，按护理方法将其随机分成2组，每组100例，比较各组护理效果。结果：观察组患者护理效果较对照组患者更显著，存在统计学意义。两组患者护理干预效果比较，观察组总有效率90.00%；对照组总有效率70.00%，数据比较，存在统计学意义（P<0.05）。结论：在产后出血患者中采取人性化护理，可提升护理干预效果，降低产后出血量，值得临床应用与推广。

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简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

简介：摘要：目的：分析对血液透析患者应用个体化心理护理的护理效果。方法：选取2018年5月—2020年3月期间在我院就诊的84例行血液透析治疗的患者，随机分为研究组与对照组，每组42例，对照组患者以传统常规护理的方法进行护理，研究组患者以个体化心理护理进行护理，对两组患者护理后的焦虑、抑郁评分，患者对护理的满意度以及患者并发症发生率进行对比。结果：相较于对照组患者而言，研究组患者焦虑、抑郁评分显著更低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。相较于对照组患者而言，研究组患者护理满意度明显更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。相较于对照组患者而言，研究组患者并发症发生率明显更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用个体化心理护理对行血液透析治疗的患者进行护理，能够有效的改善患者的焦虑、抑郁情绪，同时也能够大幅度提升患者及家属对护理服务的评价，减少并发症的发生，值得临床推广和应用。