简介:目的通过使用输液用药安全提示软件,减少输液用药安全问题,提高护理安全质量。方法对易出现输液用药安全问题的特殊药物用简单扼要安全提示语进行标记,当在录入这些药物的医嘱时或打印这些药物的电子输液标签前,计算机将对这些特殊药物作出安全提示,医护人员必须看过安全提示并确认后,才能进入下一步操作程序。比较对应用输液用药安全提示软件前后发生的输液用药安全问题发生情况。结果使用输液用药安全提示软件后输液用药安全问题发生率由11.4%降至1.5%,两者比较,差异有统计学意义(P〈0.005)。结论输液用药安全提示软件的临床应用能有效的减少或杜绝输液用药安全问题。它的提示信息具有即时性和可更新性。
简介:目的探讨Excel软件在拟合医疗工作指标的时间序列资料中的应用;建立急诊人次的预测模型,以便为合理配置急诊护理人力资源,提高急救服务工作效率提供依据。方法运用Excel软件对深圳市某医院1997—2007年的急诊人次数列建立预测模型,并对2008年的急诊人次进行预测。结果建立该医院1997—2007年急诊人次的拟合模型为:y=18138e^0.1444x,决定系数为R^2=0.9268,拟合效果良好,利用此模型外推预测2008年的急诊人次为102597人次。结论该医院1997—2007年的急诊人次呈明显上升趋势。利用Excel软件的函数和数据分析工具,为建立复杂急诊护理的统计或计量分析工作带来极大的便利,可为急诊护理人力资源的合理配置提供科学依据。
简介:目的设计手机软件并在护士分层培训及考核中应用,探讨其应用的效果。方法以医院数字信息化管理系统为依托,满足三级综合医院护理培训及考核要求,开发了手机软件培训考核系统。护士开放式培训,培训资料为视频、模拟题库及参考书籍;理论考试系统随机出题、组合试卷、人机交互式答题、限制答题时间、成绩自动生成、试卷差错及时分析;临床综合能力考核系统建立标准化考核方案,床边现场考核,扣分自动生成.自动录入个人档案:同时建立考核后反馈机制等功能。接比例定时人工抽考与手机软件相结合,并将考核结果与个人绩效考核相关联。结果手机软件应用后培训考核满意度为96.54%(866/897),其中对4个方面的满意度分别为:培训方案为98.22%(881/897)、培训方式为99.11%(889/897)、考试方式为99.44%(892/897)、试题设置为89.07%(799/897);护士分层培训考核手机软件应用后护士参与培训的比例为99.0%(888/897)。结论手机软件在护士分层培训及考核中的应用体现了护理管理与数字化信息的结合,达到资料共享化、路径科学化、形式人性化的目的,大大降低管理成本,提升护理管理水平。
简介:【摘要】目的:探讨分析云探视护理应用于老年病房护理中的有效性。方法:本次研究从2021年9月开始至2021年11月为止,将2021年9月1日至2021年9月30日在院的患者作为对照组,采用常规的规定时间内1名家属进入病区探视模式,2021年10月1日至2021年11月30日在院的患者作为观察组,通过云探视进行护理工作的,对比两组患者的护理满意度及心理健康情况。结果:观察组患者所感受到的护理满意度明显高于对照组(P<0.05),感染率明显降低(P<0.05);观察组心理健康评估分值72分,心理健康良好占比68%,心理健康情况明显优于对照组(P<0.05)。结论:在对老年病房的患者通过云探视的方式进行干预,能够让患者减少被感染的概率,有利于患者的健康恢复速度,并提升了患者对护理工作的满意度,应该将这种方法投入到临床实际使用中并进行大力推广。
简介:摘要 目的 通过智能手机APP以护理助手为例引导下的规范化培训护士技能操作培训与传统临床护理技能教学模式学习效果的评价,探讨两种不同教学模式的相互影响因素。方法 选取2020年6月—7月某三级乙等综合性医院入职的规范化培训护士42名为观察组,采用智能手机APP以护理助手引导下的网络学习结合传统教学模式进行培训,并对其规范化操作培训的学习效果进行评价,与对照组2019年6月—7月规范化培训护士采用集中进行讲课、操作示教学习的传统教学模式进行比较,观察二组规范化培训护士现场操作考试成绩、护士自主学习能力、学习效率及教学满意度。结果 观察组护士通过学习上传至手机APP护理助手上的相关操作视频及PPT与集中进行讲课、操作示教学习相结合模式的效果评价优于对照组使用的传统教学模式。结论 通过比较二组规范化培训护士现场操作考试成绩、护士自主学习能力、学习效率及教学满意度,结果显示通过智能手机APP以护理助手引导下的网络学习方式与传统教学相结合进行培训的教学模式,大幅度提高了护士操作技能培训学习效果,提升了自主学习能力及教学满意度。
简介:目的:探讨云随访平台在乳腺癌术后出院患者延续性护理中的应用效果。方法:将200例行乳腺癌根治术治疗的患者随机分为对照组和观察组各100例。对照组给予常规随访,观察组在对照组基础上于患者出院前建立互联网云随访。比较两组出院后功能锻炼依从性、功能锻炼恢复程度、患者满意度、健康教育知晓情况及健康教育工作所需时间。结果:观察组出院后功能锻炼依从性、功能锻炼恢复程度、患者满意度、健康教育知晓情况均高于对照组(P〈0.05),完成健康教育工作所需时间明显短于对照组(P〈0.05)。结论:将云随访平台应用于乳腺癌术后患者中,可有效提高患者功能锻炼依从性、功能锻炼恢复程度、患者满意度、健康教育知晓率。
简介:【摘要】目的: 研讨在我院眼科正接受治疗的糖尿病性视网膜病变患者在治疗阶段选用护理干预的临床效果及价值。方法: 本院经确诊糖尿病性视网膜病变患者60例,深入研讨后将其合理均分成观察组与对照组,临床治疗阶段选用基础护理的30例患者被称作对照组,临床治疗阶段在基础护理之上继续强化护理措施的另外30例患者被称作观察组,随即将治疗且得到护理后的二组患者空腹血糖水平、餐后两小时血糖水平以及糖化血红蛋白数值进行记录与比对。结果:经相关数据比对后发现观察组中的患者各项临床水平均比对照组优(p<0.05)。结论: 将确诊为糖尿病性视网膜病变患者选用有效的护理手段进行干预能改善患者各项血糖指标,值得推广。
简介:摘要:急诊分诊(triage)是通过对病人的症状、体征快速综合评估,确定病情轻重缓急,从而安排治疗及处理的优先顺序,保证急诊资源的有效利用,是急诊科医疗工作的起点,也是急诊工作中一项重要的专业技术。分诊系统是急诊分诊工作的核心,关系到急诊分诊工作的质量,而分诊质量直接关系到病人安全和病人对医院急诊服务的评价,因此急诊分诊系统在急诊科具有极为重要的作用。急诊具有病人流量大、停留时间短、情况危急等特点,然而,目前我国急诊分诊因缺乏规范的管理制度与技术标准而相对滞后,分诊专业技术还停留在医生和护士的经验判断上,分诊信息仍需大量手工录入,挂号及缴费流程繁杂;这些缺陷与快速增长的工作量不相匹配,不便于急诊工作的科学管理与科学研究。基于以上原因,应用信息技术,构建信息化急诊分诊系统势在必行。