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  • 简介:小儿仰卧位手术中的体位约束是手术顺利进行的保障,其中上肢的妥善固定历来是护理配合的重点和难点。由于常规手术床主体宽度为50cm,而1岁~12岁小儿标准肩宽仅为23cm~31cm,加之幼儿肌肤娇嫩、四肢短小、合作差,手术床配备的约束带和托手板难以适应小儿手术的需求。

  • 标签: 间距可选 约束垫单 设计 应用 体位约束
  • 简介:传统观念认为,对患者的护理只限于住院患者,出院后就终止了护理服务。虽然患者的大部分健康问题在住院期间已经解决,但是很多患者回家后仍出现不同程度的健康问题,因此出院后的患者仍然有很高的健康照护需求。延续护理是整体护理的一部分及住院护理的延伸,使出院患者能在住院治疗后的恢复期中得到持续的卫生保健,从而促进患者的康复,

  • 标签: 护理服务 延续性 住院患者 综述 健康问题 传统观念
  • 简介:【摘要】目的:探讨小儿疱疹咽峡炎护理的干预效果。方法:选取2020年1月-2021年1月于本院收治的80例小儿疱疹咽峡炎者,对患儿采取护理干预,分析护理效果。结果:所有患儿经护理干预后均顺利出院,且无一例出现严重不良反应和并发症情况;患儿家长满意度高达90%以上。结论:经护理干预后患儿痊愈出院,效果满意,可有效促进换恢复,提高家长满意度,值得应用。

  • 标签: 小儿 疱疹性咽峡炎 护理干预 满意度 效果
  • 简介:根据护理学科发展的需要,在分析护理学研究生人才培养要求和质研究特点的基础上,阐述了护理学研究生质研究能力培养的必要,并提出在护理学研究生教育阶段,开设质研究课程的构想。

  • 标签: 教育 护理 研究生 课程 定性研究
  • 简介:目的探讨综合医院护士进行动机会谈技术短程培训策略,寻求让护士掌握动机会谈技能的培训途径。方法自行设计动机会谈技术短程培训方案,对24名未接受过相关培训的护士进行为期5次的培训。采用情景测验方法对护士进行培训前后动机会谈技能掌握情况测评,根据动机会谈理念中建议、肯定、开放式提问、激励和建构行为表现作为培训效果评价指标。采用自编的培训满意度调查表对受训护士进行调查。结果受训护士在培训后回应出现建议、肯定、开放式提问、激励和建构的行为次数均高于培训前,经比较,P〈0.001;培训前后护士整体动机会谈行为计数比较,r=91.746,P=0.000。受训护士对培训满意度的综合评价95.8%。结论短程培训能让护士掌握动机会谈技能,培训方案为护士所接受和欢迎。

  • 标签: 护士 动机性会谈 培训
  • 简介:[摘要]  ICU患者病情危重,且随着医疗器械在ICU的广泛应用,医疗器械相关压力损伤的发生率逐渐升高。目前关于ICU患者医疗器械相关压力损伤的研究逐渐受到临床关注,

  • 标签: []  ICU 医疗器械 压力性损伤 综述
  • 简介:【摘要】目的:研究探索产科凶险前置胎盘手术病人实施综合护理对患者的影响及价值。方法:将于2021年10月至2022年10月期间开展实验,以该期间我院产科行凶险前置胎盘手术治疗的患者70例作为研究入组对象,结合奇偶数字分组方法,均分为研究组、对照组两组,最后对两组患者干预后相关数据进行统计归纳,对比数据结果。结果:行综合护理的研究组患者并发症发生率明显低于另一组,护理满意度数据优于另一组,差异表明P<0.05,有统计学意义。结论:产科凶险前置胎盘手术患者运用综合护理不仅可降低并发症发生率,提高护理满意度数据,且可提升患者康复进度,有推广价值。

  • 标签: 综合护理 产科凶险性前置胎盘手术
  • 简介:[目的]深入了解和探索我院护士在照顾特需病人过程中的真实感受及经验,为临床护理特需病人提高护理水平提供培训发展方向,进一步探讨完善日后特需病人护理的干预方向。[方法]运用现象学研究方法,通过访谈形式,访问了32住护理特需病人的护士,将获得的资料进行分析、整理、提出主题。[结果]得到护士在护理特需病人照顾中及照顾后的各种不同感受、照顾病人的新理念及护理后的新需求。[结论]加强护理特需病人前的多元文化护理培训、护理工作中的指导及护理后压力的释放,需要对护士做出广泛而持续的培训及支持,使他们更了解并熟悉如何应用新的护理理念及知识于工作之中,以应对他们不确定和难以预料的护理旅程,进而完善特需护理工作。

  • 标签: 护理人员 特需病房 体验 分析
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探讨过敏鼻炎患者的护理管理措施,通过优化护理流程,提升患者的生活质量和治疗效果。方法:本研究采用文献回顾和实证研究方法,收集过敏鼻炎患者的一般资料,运用科学的护理方法进行干预,并观察患者的病情变化。同时,运用统计学方法对收集的数据进行分析。结果:经过护理管理干预,过敏鼻炎患者的症状得到显著改善,生活质量得到明显提升,治疗效果显著提高。结论:有效的护理管理措施对于过敏鼻炎患者的康复具有重要意义,应进一步加强和完善过敏鼻炎患者的护理管理工作。

  • 标签: 过敏性鼻炎 护理管理 生活质量 治疗效果
  • 简介:【摘要】目的:分析针对延续护理干预用于变应鼻炎的价值。方法:对2020年8月-2022年7月本院门诊接诊变应鼻炎病人(n=86)进行随机分组,试验和对照组各43人,前者采取针对延续护理干预,后者行常规护理。对比依从等指标。结果:关于症状评分:试验组数据(1.21±0.21)分,和对照组数据(3.72±0.39)分相比更低(P<0.05)。关于依从,试验组数据97.67%,和对照组83.72%相比更高(P<0.05)。结论:变应鼻炎用针对延续护理干预,症状缓解更为迅速,依从提升更加明显。

  • 标签: 变应性鼻炎 影响 针对性延续护理干预 依从性
  • 简介:【摘要】目的:研究膝关节慢性创伤滑膜炎患者综合护理在依从作用。方法:选取膝关节慢性创伤滑膜炎患者84例,对照组42例采用常规护理;实验组42例应用综合护理;比较不同护理方案的临床作用差异。结果:实验组依从率与护理满意率均高于对照组,P<0.05。结论:综合护理应用于膝关节慢性创伤滑膜炎患者可提高其依从和护理满意度,值得推广。

  • 标签: 膝关节 慢性创伤性滑膜炎 综合性护理 依从性
  • 简介:摘要:维持血液透析(Maintenance Hemodialysis,简称MHD)患者是慢性肾脏疾病晚期的一种治疗方式,但是低血压是维持血液透析患者常见的并发症之一,给患者带来了很大的危害。因此,如何有效地预防和治疗维持血液透析患者的低血压已经成为临床护理的研究热点。本文将从维持血液透析患者低血压的危害、原因、护理干预措施以及展望未来几年的研究方向等方面进行综述,希望对维持血液透析患者低血压的护理提供参考。

  • 标签: 维持性血液透析 低血压 护理干预
  • 简介:目的了解慢性心力衰竭(chronicheartfailure,CHF)患者的服药依从及影响因素,为提高患者服药依从提供依据。方法采用访谈法对10例CHF患者进行个案访谈,运用现象学分析法对资料进行分析。结果归纳出CHF服药依从主要与以下因素相关:患者自身因素的影响,包括相关医学知识,对疾病的重视程度,患者行为习惯;社会因素的影响,包括经济状况,工作和生活压力,家人态度,专业人员的监督和指导;药物因素的影响。结论为了提高CHF患者的服药依从,护理工作者应关注CHF患者对所服药物及疾病临床表现的掌握程度,根据需求进行健康教育,建立良好的护患关系,充分发挥社会支持系统的作用。

  • 标签: 心力衰竭 慢性 服药 依从性 质性研究
  • 简介:【摘 要】目的:研究对过敏鼻炎患者开展综合护理的临床价值。方法:选出本院2021年3月~2022年3月收治的20例过敏鼻炎患者,分组方式:抽签法,即参照组10例,选择常规护理,研究组10例,选择综合护理,对获取的鼻炎发作次数、持续时间和不良心理评分进行对比。结果:同参照组过敏鼻炎发作次数和持续时间对比,研究组明显更少,差异有意义,P<0.05。研究组护理后的依从占比(100.00%)明显比参照组依从占比(60.00%)高,差异有意义,P<0.05。结论:过敏鼻炎患者开展综合护理可将患者的病情明显改善,提升治疗依从,临床应用价值极高,可广泛推行。

  • 标签: 综合护理 过敏性鼻炎 依从性
  • 简介:【摘要】目的:分析针对护理对维持血液透析患者干体重管理效果。方法:选择我院2022年3月到2022年8月接收40例血液透析中心干体重增长超过5%以上维持血液透析患者为研究对象,将2022年3月到5月接受血液透析,实施常规护理,设定为对照组。将2022年6月到8月接受血液透析,实施针对护理,设定为研究组,分析两组效果。结果:研究组护理效果明显优于对照组,(P

  • 标签: 针对性护理 维持性血液透析 干体重管理 常规护理
  • 简介:介绍了老年痴呆的饮食研究进展.从流行病学研究、发病机制、饮食营养支持原则及要求、饮食知识宣教等方面进行综述。

  • 标签: 老年性痴呆 流行病学 饮食
  • 简介:目的建设护理博士高级质研究课程并评价教学效果。方法构建护理学博士核心课程高级质研究,以8所院校护理学博士研究生作为教学对象,以混合式教学作为主要教学方式,从学生线上参与情况、课程成绩、学生对课程的评价、总结与反思4个方面对课程进行教学评价。结果3期学生课程访问次数分别为2274次、2679次、1776次;参与讨论发文402次、428次、524次。学生课程平均成绩为78分、74分、79分。大部分学生对本课程给予较高评价,认为高级质研究课程对学生质研究学习及实践训练有极强的帮助,提高了学生对质研究的评判能力以及实际应用能力。结论高级质研究课程在国内率先启动和实施了护理质研究课程教学及实践训练,弥补了国内各院校护理博士研究生课程设置自主较大、缺乏统一标准的不足。不仅激发了学生学习的主动,提高了学习的兴趣,还能引发学生深入思考,加深对质研究的理解,提升教学质量。

  • 标签: 教育 护理 研究生 高级质性研究 课程建设 混合式教学
  • 简介:复合伤是指两类以上武器或两种以上杀伤因素作用于机体引起的损伤。复合伤不同于多发伤和多处伤,它伤势重,并发症多,病(伤)死率较高,严重的爆炸复合伤伤员常死于致伤现场,且群体伤员多、救治难度大,在平时和战时均可发生。

  • 标签: 复合性损伤 实验研究 治疗救护 中国