简介：摘要：目的：探究分阶段回授法对肠造口患者自我造口护理知识的干预效果及价值。方法：选取2020年3月-2021年9月在我科行肠造口手术的84例病人作为研究对象，采用随机抽样法将病人分为试验组42例、对照组42例，对照组接受常规干预，试验组在对照组基础上实施分阶段回授法干预；比较两组病人干预前后患者自我造口护理知识得分以及生活质量情况。结果：试验组患者自我造口护理知识得分较高，生活质量分值较高，两组数据比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：分阶段回授法在提高肠造口患者自我造口护理知识及生活质量方面具有显著效果，值得临床推广并借鉴。

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简介：目的：优势内容递增健康教育法对眼外伤复发性视网膜脱离患者术后健康知识及行为的影响。方法：收集来我院诊治的眼外伤复发性视网膜脱离患者36例，随机分为两组，各18例。对照组为常规方式，研究组为优势内容递增健康教育法。比对两组术后健康知识掌握程度、自我管理能力评分。结果：研究组术后健康教育知识掌握程度优于对照组(P＜0.05)；研究组术后自我管理能力评分低于对照组(P＜0.05)。结论:对眼外伤复发性视网膜脱离患者实施优势内容递增健康教育法，可显著提升患者对疾病相关知识的掌握程度，改善自我管理能力。

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简介：生老病死乃人之常情，人体容易因为各种因素感到不适，甚至会出现疾病需进行治疗，如手术治疗、药物治疗等，为提升身体的恢复速度，减少出现疾病的频率，应掌握相应的护理知识。如，生活习惯、饮食和术后护理等。当人们不再担心温饱问题时，对身体健康的关注程度越来越高，已经认识到了做好护理的重要性，开始主动了解护理知识。了解并可以灵活应用一些常见的护理知识，能够预防疾病，提升恢复速度，保障人体健康。

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