简介：摘要： 目的：探讨认知性心理护理在抑郁症患者中的应用价值。方法：选择我院 2019年 1月至 2019年 12月收治抑郁症患者计 92例，按照随机数表法分为常规护理对照组（ n=46）与采用认知性心理护理干预实验组（ n=46），对比护理效果。结果：实验组 WCST评分结果优于对照组， P<0.05。实验组抑郁评分低于对照组， P<0.05。结论：对抑郁症患者采用认知性心理护理干预能够提高患者的认知功能，有利于改善患者的抑郁状态，值得推广。

简介：【摘要】目的探讨抑郁症护理中认知性心理护理的应用价值。方法取2021年12月-2022年12月，医院收治的78例抑郁症者，分为对照组和研究组。对照组常规干预，研究组基于对照组的认知性心理护理，就两组干预前、后的焦虑/抑郁评分和护理满意度情况予以分析、比较。结果研究组干预后SDS、SAS评分均较对照组低（P＜0.05）；研究组总满意度较对照组高（P＜0.05）。结论在抑郁症患者中，施以认知性心理护理，利于改善患者不良心理状态，提高其护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析认知性心理护理用于老年抑郁症的价值。方法：2020年9月-2022年9月本科接诊老年抑郁症病人110名，随机均分2组。试验组采取认知性心理护理，对照组行常规护理。对比SDS评分等指标。结果：关于护理质量，试验组数据（98.02±0.95）分，和对照组数据（92.85±1.63）分相比更高（P＜0.05）。关于SDS和SAS评分，干预结束时：试验组数据分别是（50.24±4.18）分、（35.21±3.29）分，和对照组数据（58.36±6.27）分、（43.16±4.71）分相比更低（P＜0.05）。结论：老年抑郁症用认知性心理护理，负性情绪缓解更为迅速，护理质量改善更加明显。

简介：【摘要】目的：探讨认知性心理护理在抑郁症中的应用价值。方法：选择我院2021年1月至2022年10月收治的66例抑郁症患者作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组33例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予认知性心理护理，比较两组患者护理前后HAMD抑郁评分和护理效果。结果：护理前，两组患者的HAMD抑郁评分差异小，无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者的HAMD抑郁评分明显低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组总有效率96.97%，对照组总有效率78.79%，观察组患者的护理效果明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：认知性心理护理在抑郁症中的应用价值显著，能够有效改善抑郁症患者的抑郁程度，提高护理的效果。

简介：摘要：目的：探讨认知性心理护理在老年抑郁症护理中的作用。方法：选取2018年—2020年我院收治的68例老年抑郁症患者作为调查对象，随机分为对照组和观察组，每组34例。对照组患者给予常规护理，观察组患者给予认知性心理护理，对比分析两组的临床护理效果。结果：观察组护理效果、总满意度均高于对照组，组间比较P＜0.05，差异有统计学意义。结论：认知性心理护理在老年抑郁症护理中具有良好效果，可有效改善患者不良情绪，提高治疗依从性。

简介：【摘要】目的：老年抑郁症对自身生活干扰较大，引入认知性心理护理，探究该项护理的价值和优势。方法：70例，时间为2019年08月-2021年04月，抽签分组，均等拆分，各35例，对比组使用常规护理，应用认知性心理护理的为试验组，对比两者差异。结果：试验组的SAS、SDS评分更低，其生活质量评分更高（P

简介：摘要：目的 针对老年抑郁症患者实施护理措施时采取认知性心理护理，分析其应用效果。方法 本研究将在 2017年 12月至 2019年 3月期间在我院接受抑郁症治疗的老年患者 80例，选择随机平均的方法将其分为对照组和研究组，对照组：常规护理，研究组：常规护理 +认知性心理护理，比较护理前后两组患者抑郁评分。 结果 接受不同护理措施后，研究组抑郁情况改善程度优于对照组，p＜ 0.05。 结论 针对老年抑郁症患者实施认知性心理护理具有重要意义。

简介：摘要目的针对老年抑郁症患者实施护理措施时采取认知性心理护理，分析其应用效果。方法本研究将在2017年12月至2019年3月期间在我院接受抑郁症治疗的老年患者80例，选择随机平均的方法将其分为对照组和研究组，对照组常规护理，研究组常规护理+认知性心理护理，比较护理前后两组患者抑郁评分。结果接受不同护理措施后，研究组抑郁情况改善程度优于对照组，p＜0.05。结论针对老年抑郁症患者实施认知性心理护理具有重要意义。

简介：【摘要】目的：观察认知性心理护理干预在老年抑郁症护理中的应用效果。方法：选取68例在2020年1月至2021年6月我院收治的老年抑郁症患者进行分析，按照护理模式不同对患者进行分组,采用常规护理方式的小组作为对照组，采用认知性心理护理干预的小组作为观察组,对比治疗后两组患者的情绪质量评分、生活质量评分和患者满意度。结果：相对于对照组，观察组患者在生活质量、抑郁程度和患者满意度方面均显著优于对照组，差异明显（P

简介：摘要 目的：探讨认知性心理护理在老年抑郁症护理中的应用价值。方法：选取我院2019年3月-2020年4月期间收治的老年抑郁症患者60例作本次研究对象，随机分为对照组和观察组，各30例，对照组采取常规基础护理，观察组采取认知性心理护理。对比两组患者的护理满意度。结果：两组患者护理前护理满意度无明显差异，无统计学意义（P>0.05），护理后，观察组护理满意度明显高于对照组，两组差异对比有统计学意义 (P

简介：摘要：目的：探究老年抑郁症患者进行认知性心理护理的临床治疗效果。方法：本院采取2019年2月~ 2020年2月入院治疗的64例老年抑郁症患者为本次的研究对象，采取随机分类的方式进行分组，分为对照组和观察组，每组为32例。对照组采取常规护理的方式，观察组则是进行常规护理的基础在认知性心理护理方式。通过对比两组的抑郁情况进行状态进行评分。通过对比两组抑郁状态评分。结果：在进行护理之后，观察组的抑郁情况状态评分明显低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：【摘 要】：目的： 探究认识性心理护理应用于老年抑郁症护理中效果。 方法： 选取 30 例 2019 年 4 月 -2019 年 10 月 来我院治疗老年抑郁患者作为本研究对象。采用抽签法分为对照组与实验组， 各 15 例 ，采用常规护理为对照组，采用认知性心理护理为实验组，比较两组患者护理后 HAMD 评分、护理满意度。 结果： 对照组与实验组护理后对比，实验组 HAMD 评分（体重变化、睡眠障碍、认知障碍、焦虑、绝望感、日夜变化）、护理满意度均优于对照组， P<0.05 。 结论： 认知性心理护理应用老年抑郁症中，可减轻患者抑郁情况，改善患者生活质量，提高护理依从性，有推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨认知性心理护理对老年精神分裂症患者心理状态的影响。方法：选取本院2020年5月～2021年5月在本院治疗的108位患者为研究对象，随机分为对照组（n=54）和实验组（n=54）。对照组采用常规的护理模式，实验组采取认知性心理护理模式，对两组的护理心理状态做对比。结果：对照组的护理满意度得分为（72.14±2.7）分，实验组的护理满意度得分为（95.86±2.8）

简介：【摘要】目的 探讨老年抑郁症护理中认知性心理护理的作用。方法 选择我院在2020年1月－2020年12月期间接收的老年抑郁症66例为对象，将其随机双盲法分组，每组33例，对照组常规护理，观察组联合认知性心理护理，分析效果。结果 在护理前，指标分数差异不明显（P>0.05)，护理后，观察组的焦虑和抑郁评分较对照组更低，有统计学意义（P〈0.05）。结论 认知性心理护理在老年抑郁症患者护理中发挥出优势，改善患者的焦虑、抑郁情况。

简介：【摘要】目的：探讨在老年抑郁症患者的护理中实施认知性心理护理的应用价值。方法：选取2021年1月到2022年1月期间因抑郁症在我院接受治疗的老年患者，共有70例纳入研究，随机编号均分2组，对照组为其提供常规护理，研究组为其提供认知性心理护理，重点比较抑郁症状评分。结果：两组比较，研究组抑郁症状评分较低，P＜0.05。结论：在老年抑郁症患者的护理中施以认知性心理护理效果显著，可改善其抑郁症状，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：讨论个性化护理结合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度的影响，评价其应用价值。方法：按照研究纳入标注与排除标准从2021年1月-2022年1月内本院收治的接受心脏搭桥手术治疗的患者中选取92例作为实验组对象，编号1-92号，随机分为对照组与实验组各46例，对照组采用常规护理干预，实验组采用个性化护理结合健康教育，对比两组患者的认知功能、护理满意度以及生活质量。结果：不同护理方案实施后，实验组患者认知功能康复情况更好、生活质量显著更好、护理满意度显著更高，相关指标对比对照组差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探究认知性心理护理联合正念减压训练对Stanford B型主动脉夹层瘤患者围术期负性情绪的影响。方法 选择2022年1至2023年11月于我院血管外科接受治疗的92例Stanford B型主动脉夹层瘤患者为研究对象，将其按随机数字表法分为观察组和对照组各46例，对照组给予常规护理，观察组再对照组的基础上给予认知性心理护理联合正念减压训练。比较两组患者的焦虑、抑郁情绪、生活质量及护理满意度情况的差异。结果 干预后，观察组的SAS 、SDS均显著小于对照组（P均<0.05）；观察组的护理满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论 将认知性心理护理联合正念减压训练应用于Stanford B型主动脉夹层患者瘤患者围术期护理中，可明显减少患者的焦虑、抑郁情绪，提高护理满意度。