简介：为了更好发挥期刊的学科引领作用,及时传播教育的新理念、新方法和新成果,推进我国护理教育发展,《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。此外,还计划开设国家教育政策解读、教育学方法讲座、国外教育标准的介绍与解读等专栏。欢迎广大护理工作者积极关注,踊跃投稿!投稿要求详见《中华护理教育》稿约。

简介：为了更好地发挥科技期刊的学术导向作用．及时传播护理学科的前沿和创新成果，推动护理研究更好地为实践服务，《中华护理杂志》拟于2018年进行如下方向专题报道，欢迎广大护理工作者踊跃投稿。投稿要求详见《中华护理杂志》稿约。

简介：在各位编委、专家的大力支持下,2014年《中华护理教育》杂志成功策划了专业认证、中医护理专题,受到读者的欢迎与广泛好评。2015年《中华护理教育》杂志将继续组织专题报道,初步拟定专题如下：1高职教育改革;2专业学位建设（护理硕士专业学位研究生教育）;

简介：

简介：碘伏是广谱的强力杀菌消毒剂，对病毒、细菌、真菌等均有很强的杀灭作用，．对皮肤刺激性小，毒性低，作用持久，临床上广泛应用于皮肤、黏膜的消毒。使用本品出现变态反应的病例报道很少。2006年4月1日，本院妇科收治1例腹腔镜检查术后出现碘伏引起的迟发型皮肤过敏患者，经对症治疗与护理，次日症状缓解。现将病情与护理介绍如下。

简介：米索前列醇是一种合成的前列腺索E1类似物，有诱发宫缩、扩张宫颈及溶解黄体的作用，由于宫腔内压力增高，血管收缩，造成低氧，血中HCG及孕酮水平下降，子宫收缩，致使内源性前列腺素产生，进一步兴奋子宫，使之收缩增加，迫使妊娠产物排出，使流产获得成功。应用米索前列醇流产已较多，但其所致过敏性休克报道少见，本院发生2例，现报告如下。

简介：抑肽酶是外科常用的止血剂，但有致敏作用。本院在2004年8月收治1例因抑肽酶过敏试验致严重过敏性休克的患者，经急救、护理，患者脱险，现报道如下。

简介：刺五加注射液是一种纯中药制剂,它是由植物刺五加提取精制而成的注射液制剂,具有益气健脾、补肾安神的功效。因其疗效确切而广泛用于短暂性脑缺血发作、脑动脉硬化、冠心病、神经衰弱等病的治疗。文献报道刺五加引起过敏性休克、皮肤过敏反应比较多,而引起喉头水肿比较少见。我院门诊输液室2007年11月—2008年5月有2例患者输注刺五加注射液致喉头水肿。现报道如下。

简介：由广东省总工会女职工委员会、广东省卫生厅工会委员会主办,广东省护理学会承办,广州医学院卫生专业技术学院、广州医学院护理学院协办的2012年广东省女职工医疗护理岗位创新技能决赛,经过2天的角逐,于2012年8月25日完满结束。

简介：【摘要】目的 总结1例全口种植治疗中应用护理路径的维护经验。方法 针对2018年的1例重度牙周炎患者拔除全口余留牙后，采用全口种植固定义齿进行修复，护士以阶段时间节点为护理路径全程跟进，路径内评估进度给予相应的护理指导、健康教育、牙周维护治疗等，并持续跟踪观察牙槽骨情况。结果 经过积极治疗与护理，修复后追踪至24个月，此例患者共植入16颗种植体，无1颗植体脱落，术后植体全部形成骨结合，固定修复效果满意。结论 在全口种植义齿治疗前中后各阶段以护理路径方式开展工作，尤其在修复后进行周期性维护，去除义齿周围牙菌斑，预防种植体周围炎的产生造成骨量不可逆吸收而导致植体脱落，是全口种植义齿成功的重要组成部分。

简介：

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简介：《中华护理杂志》1.提升临床护理质量方面:护理安全管理研究专题;基础护理质量提升专题;护理岗位管理专题;护理风险管理与预警专题;多学科协作护理专题;护理信息化应用研究专题;人文关怀护理专题;重(大)疾病护理质量评价指标构建与应用效果评价专题。2.提升护士执业能力方面:新护士规范化培训研究专题;专科护士的培训效果及管理研究专题;提升护士沟通能力研究专题;护教协同实践与研究专题;护理重点专科人才培养专题;继续教育/培训评价指标体系构建及应用专题。

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简介：什么病横扫我国2000多年？什么病致人肢残容毁，痛不欲生？又是什么病曾让人谈而色变，闻而丧胆？幸福的人们，让我们一起翻开历史的画卷，共同聆听曾经的血与泪……

简介：目的探索病房内护理行为的类别属性,为临床护理信息系统中护理行为描述的统一命名提供依据。方法采用实地研究法,对病房内的护理行为进行观察与记录,根据护理行为属性进行分类与命名,采用连续比较法进行修订直至无分歧。结果护理行为可分为护理技能、感染控制、护理政务及专科特殊护理4类。护理技能包括生活护理、护理技术操作、健康教育与指导、仪器使用、辅助检查、级别护理及护理文书等;感染控制包括清洁、更换、消毒及监测等;护理政务包括简单文书工作、领取收发工作、清点、补充、保养、清洁整理及沟通联系等;专科特殊护理涉及新生儿、精神疾病、特殊疾病、化疗及助产等。结论病房内护理行为繁杂,具有维系病房运转与为患者服务的功能;但绝大部分护理行为属技术层次不高的无偿劳动,其价值无法通过收费机制体现。

简介：卡喉异物引起的小儿窒息是急性上呼吸道梗阻的紧急情况,短时间内易导致呼吸骤停危及生命.近5年,我院发生6例异物卡喉引起的小儿窒息,年龄2～5岁,其中误吸果冻3例、开心果1例、芒果肉1例、坠入泥塘1例.5例患者由于未能及时送至医院而发生院前死亡(其中2例由于家庭急救方法不妥,在异物未清除的情况下进行CPR抢救无效而死亡);1例患儿在医院附近不慎掉入泥塘,由于抢救及时而得救.

简介：目的探讨护理本科《急危重症护理学》中＂危重症护理＂现场教学的效果。方法在2005级护理本科生的《急危重症护理学》教学中,对＂危重症护理＂相关内容采用重症监护室（intensiuecareunit,ICU）现场教学形式,具体教学方法包括集中授课、跟班学习、床旁示教学习、小组护理查房等,学习结束后应用自行设计的问卷对教学效果进行评价,课程考核包括理论考核及操作技能考核。结果21名学生的考核总分为（92.1±3.91）分,最高为97.7分,最低为82.7分,及格率为100%;所有学生均对ICU现场教学的总体安排、排班安排、学习内容安排、时间安排和总体收获表示比较满意,并认为ICU现场教学能较好地提供动手机会,提高临床思维能力,促进专业情感的养成。结论现场教学形式在护理本科ICU教学中具有积极的意义和效果,有助于提高学生的学习效果、增强临床思维和反应能力、激发专业情感,但教学实践中需注意严格把握各环节质量,不断积累经验、提高教学效果。

简介：目的探讨对边防官兵和海洋警察进行急救技能培训的方法。观察其效果。方法集中1周时间对51名边防海警官兵进行全脱产全封闭式培训，内容包括止血、包扎等5项技能。于培训前后分别对学员进行急救理论与技能的考核，采用自设问卷评估学员对教师和自我的评价，并追踪调查学员归队后急救的成功率。结果51名学员均完成全部课程。培训前后学员的理论与技能考核成绩差异有显著性统计学意义（t=18．02，12．10，P〈0．001）；问卷调查表明100％的学员都愿意参加这种培训班，对教师的授课方法较为满意；追踪调查表明学员归队后抢救成功率达86．96％。结论对边防海警官兵进行为期1周的急救技能培训的方法切实可行，效果良好，可提高他们对现场伤员进行初步急救处理的能力，提高救治成功率。