简介:摘要目的探讨快速康复对加快肝胆外科患者术后恢复的应用效果。方法我院肝胆外科于2018年3月~2018年12月期间共收治有117例患者,其中75例成功接受手术治疗,42例患者采用药物治疗方式,本次研究选择对照分析法将75例患者进行分组,包括观察组52例与对照组48例,针对对照组患者开展常规护理措施,针对观察组开展快速康复护理措施,通过分析两组患者术后恢复效果,继而探究不同护理路径的临床应用价值。结果观察组患者术后恢复效果优于对照组,平均住院时间低于对照组,P<0.05。结论快速康复护理措施能够有效加快肝胆外科患者的术后恢复效果,缩短住院时间,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨快速康复对加快肝胆外科患者术后恢复的应用效果。方法:我院肝胆外科于 2018 年 3 月~ 2018年 12月期间共收治有 117 例患者,其中 75 例成功 接受手术治疗,42 例患者采用药物治疗方式, 本次研究选择对照分析法将75 例患者 进行分组,包括观察组52例与对照组 48例,针对对照组患者开展常规护理措施,针对观察组开展快速康复护理措施,通过分析两组患者术后恢复效果,继而探究不同护理路径的临床应用价值。 结果:观察组患者术后恢复效果优于对照组,平均住院时间低于对照组,P< 0.05。 结论:快速康复护理措施能够有效加快肝胆外科患者的术后恢复效果,缩短住院时间,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨康复路径管理加快运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失的恢复的效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失患者,结合管理方案差异进行分组,以常规管理为对照组,康复路径管理纳入观察组。比较两组恢复满意度。结果:观察组恢复满意度比对照组好,P<0.05。结论:康复路径管理用于运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失临床管理效果确切。
简介:【摘要】目的:探讨康复路径管理加快运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失的恢复的效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失患者,结合管理方案差异进行分组,以常规管理为对照组,康复路径管理纳入观察组。比较两组恢复满意度。结果:观察组恢复满意度比对照组好,P<0.05。结论:康复路径管理用于运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失临床管理效果确切。
简介:【摘要】目的:探讨康复路径管理加快运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失的恢复的效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失患者,结合管理方案差异进行分组,以常规管理为对照组,康复路径管理纳入观察组。比较两组恢复满意度。结果:观察组恢复满意度比对照组好,P<0.05。结论:康复路径管理用于运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失临床管理效果确切。
简介:【摘要】目的:探讨康复路径管理加快运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失的恢复的效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失患者,结合管理方案差异进行分组,以常规管理为对照组,康复路径管理纳入观察组。比较两组恢复满意度。结果:观察组恢复满意度比对照组好,P<0.05。结论:康复路径管理用于运动损伤致膝关节韧带本体感觉丧失临床管理效果确切。
简介:目的分析PICC护理门诊的建设及规范化管理措施,以提高PICC置管患者的护理质量。方法选取2013年4月-2015年4月行PICC置管的患者,按就诊时间将其分为对照组270例和实验组430例。对照组按照常规方法进行PICC置管,实验组在PICC护理门诊进行PICC置管。比较2组患者PICC导管留置时间、按时复诊率、相关并发症发生率及患者满意度。结果实验组PICC导管留置时间长于对照组,按时复诊率高于对照组,并发症发生率低于对照组,患者满意度高于对照组。结论PICC护理门诊实现了PICC置管护理的规范化管理,有效降低了PICC相关并发症的发生率,提高了患者满意度。
简介:摘要:随着人们生活质量的提升,对医院的需求层次也在不断增加。如何在诸多医院中脱颖而出,成为百姓心中的首选?响应国家号召,打造中医院品牌特色,走文化建设之路无异于是一条重要途径。文章主要从物质文化、行为文化、制度文化以及精神文化四个方面阐述了中医院护理文化建设的管理思路。旨在能够让医院的管理者认识到文化意识的重要性,加强医院护理文化建设,以期达到良好的社会效益和经济效益。
简介:[目的]为探索"用药护理"新教材建设方向,服务于护理一线高素质技能型人才的培养。[方法]对临床一线护理工作者和临床医生进行了开放式问卷调查,了解护理一线对《药理学》教材的期望;查阅了国内近几年出版的高职护理专业《药理学》教材,并对教材进行比较研究;对教学一线《药理学》教师进行了专访,对高职护理专业《药理学》教材建设的相关问题进行探讨。[结果]目前高职护理专业《药理学》教材无论从教材体例、结构还是教材内容设置方面仍然存在与临床护理职业岗位的需求及高职护生培养目标的不适用和不实用问题。[结论]建议立足职业教育的目标和临床护理岗位实际需要,贯穿护理理念,突出与岗位应用紧密结合的特点,突出用药护理能力培养,增加和强化药物的配伍应用、给药时间与给药途径、药物疗效与不良反应的观察、报告与处理以及给药前后的护理宣教等,以满足高素质技能型护理人才培养之需要。