简介：摘要目的比较有牵拉尿管固定及无牵拉尿管固定两种方法在ICU老龄男性患者漏尿中的应用效果。方法对ICU60位男性留置尿管的患者进行随机数字分组，设实验组(牵拉固定组)30例，对照组(无牵拉固定组)30例，采用两种不同的固定方式，从是否出现漏尿，何时开始漏尿，漏尿的量这三方面进行对比分析。结果2组在胶带维持时间、尿管固定牢固性、不存在明显差异性(P<0．05)。有牵拉尿管固定方法出现漏尿的个案数少于无牵拉尿管固定法，出现的时间晚于无牵拉尿管固定法，漏尿的量也少于无牵拉尿管固定法。结论有牵拉尿管固定法优于无牵拉固定法，可以减少留置尿管出现漏尿的情况，减少留置导尿管相关并发症的发生，并且降低了尿管相关尿路感染的发生率。

简介：【摘要】 目的 比较有牵拉尿管固定及无牵拉尿管固定两种方法在 ICU老龄男性患者漏尿中的应用效果。方法 对 ICU 60位男性留置尿管的患者进行随机数字分组，设实验组 (牵拉固定组 )30例，对照组 (无牵拉固定组 )30例，采用两种不同的固定方式，从是否出现漏尿，何时开始漏尿，漏尿的量这三方面进行对比分析。结果 2组在胶带维持时间、尿管固定牢固性、不存在明显差异性 (P<0． 05)。有牵拉尿管固定方法出现漏尿的个案数少于无牵拉尿管固定法，出现的时间晚于无牵拉尿管固定法，漏尿的量也少于无牵拉尿管固定法。结论 有牵拉尿管固定法优于无牵拉固定法，可以减少留置尿管出现漏尿的情况，减少留置导尿管相关并发症的发生，并且降低了尿管相关尿路感染的发生率。

简介：目的探讨饮水量和憋尿时间对膀胱充盈度的影响,为经腹部妇科超声检查前的准备提供指导。方法选取2016年11月—2017年10月于新疆维吾尔自治区人民医院妇科行经腹妇科超声检查的患者270例,随机分为饮水500mL组和饮水800mL组各135例,分别在饮水后憋尿1.0h、1.5h和2.0h时观察并记录患者的膀胱充盈程度以及下腹胀痛、心率加快等不良反应发生情况。结果饮水量500mL憋尿1.5h及饮水量800mL憋尿1.0h时,患者的不良反应发生率最低,膀胱充盈达标率最高。结论经腹部妇科超声检查时指导患者饮水500mL憋尿1.5h或饮水800mL憋尿1.0h更容易得到超声标准图像。

简介：【摘要】目的：分析老年尿失禁患者接尿器所致阴部皮肤糜烂的护理方法及效果。方法：选择我院 2015年 1月 ~2019年 11月收治的老年尿失禁应用的接尿器患者 60例进行研究，纳入对象有完整资料，签署知情同意书，且有不同程度的阴部皮肤糜烂。以随机数表法分为两组，对照组用常规护理，观察组予以全面护理干预。评价两组效果，调查患者对护理满意率，并比较。 结果：观察组总有效率与患者对护理满意率均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论：接尿器所致老年尿失禁患者阴部皮肤糜烂护理中开展全面护理干预，可以提高临床效果，而且使得患者对护理更满意，值得应用。

简介：摘要：目的：分析 90例泌尿外科留置尿管患者预防尿路感染的护理体会。方法：分析泌尿外科 90例患者，并将这 90例患者作为临床分析对象，平均分为对照组 45例、观察组 45例。对照组进行常规护理，观察组以常规护理为基础，进行预防尿路感染护理。对比两组患者护理效果。结果：观察组患者护理效果显著优于对照组。结论：预防尿路感染护理利于提升对泌尿外科留置尿管患者护理的效果，降低尿路感染的出现概率，提高患者护理满意度。

简介：摘要：目的 文章主要针对 品管圈活动在留置尿管患者舒适度的实施效果 进行分析研究 。方法开展以“提高留置尿管患者舒适度”为主题的品管圈活动，根据品管圈活动步骤把握教学现状、设定目标、解析原因、拟定对策并实施、评价实施效果。通过上述 5 个步骤来提高留置尿管患者的舒适度。结果开展品管圈活动后，不适率从 73 ． 2% 降至 44 ． 4% ，其舒适度提高的目标达成率为 74 ． 6%; 护理人员责任心品管手法沟通能力、团队精神、解决问题、责任荣誉均有所提高。结论开展品管圈活动有效提高了留置尿管患者的舒适度，也提高了护士的综合素质。

简介：【摘要】爱伤观念是医德修养的重要内容。本文通过对爱伤观念的含义、重要性的阐述，以及就临床带教中如何培养爱伤观念进行了分析，撰写了自身的带教体会，以期提高医学生对患者的关爱能力，增强临床带教过程中的人文关怀。

简介：摘要爱伤观念是医德修养的重要内容。本文通过对爱伤观念的含义、重要性的阐述，以及就临床带教中如何培养爱伤观念进行了分析，撰写了自身的带教体会，以期提高医学生对患者的关爱能力，增强临床带教过程中的人文关怀。

简介：摘要：对于护生来说，临床实习是非常重要的，是其从理论走向实践的一个过程，是其转变护士角色的重要阶段。近几年来，发生在护理上的医患纠纷越来越多，身为一名护生也应具备一定的法律意识，使其逐步的形成学法、守法的好习惯，能在做好工作的同时，也利用起法律来维护自身的合法权益。基于此，本文将以此为话题，对护生法律意识的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：现代化发展背景下，为顺应医疗改革进步，高职院校必须要加快教育改革步伐，创新教育形式、树立人才培养理念，将高效卫生服务应用到教学中，重视理论与实践结合，成为护理专业人才培养重要研究内容。鉴于此，笔者结合实践研究，就高职护理专业人才培养创新方法提出可行性建议。

简介：摘要现代化发展背景下，为顺应医疗改革进步，高职院校必须要加快教育改革步伐，创新教育形式、树立人才培养理念，将高效卫生服务应用到教学中，重视理论与实践结合，成为护理专业人才培养重要研究内容。鉴于此，笔者结合实践研究，就高职护理专业人才培养创新方法提出可行性建议。

简介：摘要对于护生来说，临床实习是非常重要的，是其从理论走向实践的一个过程，是其转变护士角色的重要阶段。近几年来，发生在护理上的医患纠纷越来越多，身为一名护生也应具备一定的法律意识，使其逐步的形成学法、守法的好习惯，能在做好工作的同时，也利用起法律来维护自身的合法权益。基于此，本文将以此为话题，对护生法律意识的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：目的探讨基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式对大专护生专业认同、职业自我效能的影响。方法于2014年9月—2017年3月,从四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业15个班中随机抽取2个班共100名护生作为研究对象,再根据学号单双号分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式,对两组护生的专业认同和职业自我效能进行比较。结果培养模式实施后,观察组护生的专业认同总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05),观察组护生的职业自我效能总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式有助于提升大专护生的专业认同度和职业自我效能感,可供护理岗位人才培养借鉴。

简介：【摘要】目的：比较分析改良式留置针固定方法与常规的固定方法细菌培养结果，为改良式留置针固定方法的推广应用提供科学依据。方法：将 200例患者随机分成两组，穿刺成功后，留置针导管送入血管 17mm，对照组（ n=100）采用医用透明敷料按常规固定方法，实验组（ n=100）采用先用无菌胶布固定针柄，再用医用透明敷料进行固定，两组患者留置针时间≥ 72小时 ，拔针时用无菌拭子采集留置针针眼周围皮肤标本及导管前段，进行细菌培养，比较其皮肤采样与导管前段采样细菌滋生率。 结果：观察组与对照组患者细菌滋生率对照无显著差异（ P＞ 0.05）。结论：在无菌环境下严格按照无菌技术进行操作，并经留置针固定方法改良，可有效延长留置针留置时间，避免细菌滋生。

简介：摘要： [目的 ]探讨“卓越护理”人才培养模式 对护理本科生临床决策能力的影响 。 [方法 ] 以实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生为观察组，执行常规培养方案的护理本科生为对照组，比较两组学生的护理临床实践能力。 [结果 ]观察组得分为 88.13±7.36，对照组得分为 79.01±6.14，有统计学差异 (P＜ 0.001)。 [结论 ] “卓越护理”人才培养模可以有效的提高护理本科生的护理临床决策能力。

简介：摘要目的探讨“卓越护理”人才培养模式对护理本科生临床决策能力的影响。方法以实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生为观察组，执行常规培养方案的护理本科生为对照组，比较两组学生的护理临床实践能力。结果观察组得分为88.13±7.36，对照组得分为79.01±6.14，有统计学差异(P＜0.001)。结论“卓越护理”人才培养模可以有效的提高护理本科生的护理临床决策能力。

简介：摘要目的对于如何提高军队医院文职护理人员的军事素质和卫勤保障能力的培养进行探讨。方法针对我院2012年5月份~2013年5月份招收的20名文职护理人员进行军事化管理及培养，军队医院文职护理人员聘用后，针对性进行岗前培训，对实战强化等训练方式进行加强。结果20名文职护理人员综合素养及卫勤基础理论及战伤急救等，得到显著提高，技能考核的达标率为100%。结论通过对文职护理人员进行军事化管理，针对性的训练，护理人员的综合素养明显提高，促进了护理质量与军队护理事业的发展。

简介：【摘要】目的：对于如何提高军队医院文职护理人员的军事素质和卫勤保障能力的培养进行探讨。方法：针对我院 2012年 5月份 ~2013年 5月份招收的 20名文职护理人员进行军事化管理及培养，军队医院文职护理人员聘用后，针对性进行岗前培训，对实战强化等训练方式进行加强。结果： 20名文职护理人员综合素养及卫勤基础理论及战伤急救等，得到显著提高，技能考核的达标率为 100%。结论：通过对文职护理人员进行军事化管理，针对性的训练，护理人员的综合素养明显提高，促进了护理质量与军队护理事业的发展。