简介：摘要目的评价地黄益脑胶囊治疗肾精不足型眩晕的临床疗效。方法通过随机、单盲的方法，将80例符合纳入标准的肾精不足型眩晕的患者分为两组。治疗组和对照组，每40例。在常规治疗的基础上，治疗组口服地黄益脑胶囊；对照组口服西比灵胶囊，21天为一个疗程。对比观察两组患者治疗前后中医症候积分变化；头颅多普勒超声（TCD）的变化；血液流变学指标的变化。结果地黄益脑胶囊治疗肾精不足型眩晕总有效率为90.0%，优于对照组的73.3%（P＜0.05）。治疗组中医症候的改善优于对照组（P＜O.05）。椎基底动脉平均血流速度的提高，治疗组优于对照组（P＜0.05）。治疗组在对血液流变学各指标的降低方面，疗效明显优于对照组（P＜0.05）。结论地黄益脑胶囊在治疗肾精不足型眩晕上，具有治疗方法简单，疗效确切显著的优势。

简介：摘要目的观察分析急性髓系白血病老年患者在临床治疗中地西他滨联合CAG（阿克拉霉素+阿糖胞苷+粒细胞巨噬细胞集落刺激因子）治疗方案实施情况。方法采用数字随机法将2015年1月份——2017年1月份收治的急性髓系白血病的老年患者32例分成两组。对照组实施常规CAG方案，观察组地西他滨联合CAG治疗，比较两组的治疗效果并统计治疗期间不良反应发生情况。结果观察组跟踪随访治疗效果达到81.25%（13/16），较比对照组56.25%（9/16）的治疗效果有差异，P<0.05，有统计学意义。在肝损伤、肾损伤、感染、恶心呕吐、脱发、腹泻、血小板减少、白细胞减少不良反应发生中，两组存在不同程度的差异，P<0.05，有统计学意义。结论常规CAG治疗方案的基础上联合地西他滨在临床针对急性髓系白血病的老年患者的治疗中效果显著，且有效降低治疗带来的不良反应，提高患者的生活质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨地特胰岛素联合瑞格列奈治疗老年2型糖尿病的临床疗效。方法该研究为我院内分泌科收治的老年2型糖尿病患者70例，根据数学随机法将患者分为对照组和观察组，各35例，差异无统计学意义（P＞0.05）。两组患者均进行营养治疗、运动治疗，并给予瑞格列奈口服2mg/次，3次/d，每次在饭前服用。观察组在常规口服药物治疗的基础上给予，两组患者在治疗前测定空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白，12周为1个疗程，在1个疗程结束后再次进行测定并比较。结果两组患者在治疗后均有所好转，但观察组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白的下降程度明显优于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）；结论地特胰岛素联合瑞格列奈治疗老年2型糖尿病的临床疗效确切，值得在临床中广泛推广。

简介：班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体。随着社会的发展和高校人才培养目标的转变,高校教学管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。高校应通过加强制度建设、明确辅导员与学生的角色定位、创设特色班级项目、利用网络资源实现班级网络化管理等多种方式加强当前高校班级建设。

简介：实践教学是整个教学体系中重要的组成部分，是培养技术应用型人才的重要环节。以技术应用型人才培养为主的成都中医药大学医学技术学院，通过构建一个院级实验教学中心、组建二支实验教学队伍、搭建三组技术训练平台、筑建四条开放性实践通道等，初步形成了有特色的技术应用型人才培养实践教学模式。

简介：精品视频公开课建设引领高校主动适应时代需要,迎接全球化和网络化所带来的新挑战,在国际文化话语权竞争中增加实力,弘扬中国文化;精品视频公开课建设创新高校的素质教育模式,推进素质教育内容向广度和深度发展,服务对象向社会公众延伸,为公众提供精神食粮;促进各高校和教师间的友好竞争,推进高校课程教学水平的提高和教育模式的改革,促进教育公平、公开,让全体学生和全社会分享优质教育资源;精品视频公开课集中优质教育资源,进一步调动优秀教师和技术人员的积极性,形成一批优秀课程建设团队。

简介：摘要针对高等中医药院校研究生创新人才培养的目标，根据研究生创新能力培养要素，从师生关系、实验室内涵建设等方面探讨导师团队建设和实验室文化建设对研究生创新教育的推动作用，为中医药院校研究生创新能力的培养模式改革提供全新思路和实施途径。

简介：医学检验专业实验课在整个教学中占有十分重要的地位。通过实验课让学生掌握先进的医学检验专业技术，不仅培养学生的动手能力，而且培养学生的抽象思维和创造性思维的综合能力。为进一步提高教学质量，培养高素质的医学检验专业人才，必须要加强实验教学9币资队伍的建设。

简介：医学检验品牌专业建设与教学实践主要包括课程体系的优化、教师队伍建设、教学条件的改善、教学质量保证制度、理论与实验教材、教学方法与手段等方面。江苏大学医学检验专业在上述几个方面做了大量工作，获得了江苏省首批特色专业；2008年又获江苏省品牌专业建设点。

简介：摘要为了更好地适应医疗卫生体制的改革，更好地执行《行政事业单位内部控制规范（试行）》中的相关规定，我国公立医院必须要重视内部控制体系的建设，通过制衡机制、流程再造和信息化手段在日常管理中的运用，对各种风险进行事前、事中和事后的控制和监督，及时堵塞制度漏洞、消除管理隐患。但在实际当中，公立医院内部控制建设仍然不够完善，影响内控效果的发挥。因此，本文分析了目前我国公立医院内部控制管理工作中存在的一些问题，并针对存在的具体问题提出了相应的解决对策和建议。

简介：摘要档案高效管理是促进医院全面而持续发展的重要路径，医院档案是医院文化的关键性组成部分，必须全方位、深层次加强医院档案管理建设，高效发挥档案文化功能作用中提升医院文化建设发展整体水平。

简介：卫生理化检验是医学检验、预防医学、生物技术和生物科学等专业的一门专业课程。笔者结合几年的教学实践，对医学检验专业卫生理化检验课程体系建设，从教学内容、课程设置、教学方式、考核评价等四个方面进行了探讨。

简介：摘要门诊医疗系统是面对国民设置的第一线医疗体系，随着生活水平的提高，人们对待门诊医疗服务的要求也随之提高，给我国门诊流程信息化的建设带来了巨大的挑战。本次研究主要分析现代门诊流程信息化建设的现状以及相关的优化建议。本文从实际出发，从门诊流程信息化建设入手，将门诊挂号、就诊、检查、缴费、取药等各个流程中的相关建设进行分析，讨论其优化方法。

简介：作为教学改革的重要内容，网络课程成为传统教学的补充，并发挥着越来越重要的作用。该文结合细胞生物学网络课程建设实践，通过理论内容，实验内容，自测题和交流平台第四个方面，探索如何建设和开展网络课程，并通过网络学习的自主性，学习效果的评价和反馈等，提升学习效果．持续改善教学质量。

简介：精品课程建设是教育部实施'质量工程'的重要内容之一.近年,不断增长的教育需求与教育供给不足、特别是优质教育供给不足的矛盾日益突出.为使更多学生享受优质教育,精品课程强调教授主讲、使用信息技术和教学资源免费开放三个关键问题,故将教育信息化的重点引向课程建设、改革教学模式、带动教学现代化是提高教学质量和培养高素质人才的重大举措.教育部规划用5年时间建成一拥有数千门各门类、专业的校、省、国家三级精品课程的开放体系,为不断提高我国教学质量奠定重要基础,为我国高等教育事业的可持续发展将产生深远影响.自教育部提出精品课程建设至今已有3年,在其建设和申报的过程中,已积累了一些经验和体会,也发现一些不利于精品课程健康发展的问题.本文就精品课程建设中的关键问题作一评述.

简介：课程建设是一所高校教学质量、师资水平、科研状态、仪器设备条件、管理水平等方面的综合体现，怎样发挥课程建设对教学工作的正面效应，需要教育工作者不懈的探索和研究。

简介：在过去的十多年里，我校的两个特色学科——眼视光学和医学检验取得了长足的的发展，以此为案例，可以看出高校的人才培养、学科交叉与融合、教育国际化、产学研结合对于学科建设的意义。

简介：实验中心是医学检验教学中的重要基地,探索建设先进实验设备、合理科学实验室布局的实验示范中心,不仅确保医学检验实验教学,也是实验教学改革、师资队伍建设、科研课题完成等的保证。

简介：摘要医院离退休职工的文化建设一直是医院文化建设工作的重要部分，尤其是老年人群，在岗期间长期面临巨大的工作和生活压力，已经适应长时间快节奏的生活，在退休之后突然松懈更是容易出现无所适从、焦虑烦躁的状态，且身心健康急需引起关注。近年来，医院离退休老年职工对精神文化生活的需求层次逐渐提升，文化型“心肌缺血”现象凸显。因此，本文着重探索医院离退休职工老年文化建设的新途径，以供参考。

简介：该文通过对高校新校区校园文化建设存在的不利因素和薄弱环节的认真分析，提出大学新校区校园文化建设的对策：移植是大学新校区校园文化建设的基础；创新是大学新校区文化建设的方向。