简介：摘要：近些年来，各种食品安全、环境污染的问题逐渐暴露，人们在医疗方面暴露的问题也更加明显，医院内感染的情况也越来越高。基于此本文主要对检验科免疫实验室医院感染危险因素及控制进行分析，以供参考。

简介：摘要随着人们生活水平的改善，工作压力的加大，脑卒中的发病率逐年升高，故探讨脑卒中的危险因素，对于减少其发病率及改善预后有重要意义。本文就近年来脑卒中的危险因素研究进展作如下综述。

简介：实验教学为高校教育中重要环节。为提高实验教学质量，教师应当首先改进自身，讲课时应注重实验课理论课及临床实际的联系，保持细致认真的态度对待教学中每一环节，另外在上好课的同时注意抓住点滴启迪同学，力求培养出具有综合素质的人才。

简介：生化检验实验教学在医学检验专业人才培养中具有重要地位，笔者就如何加强实验管理，保证生化检验实验教学质量进行了几方面的尝试，努力利用有限的教学条件顺利完成生化检验的实验教学。

简介：

简介：随着检验医学的不断发展,传统的临床检验基础实验教学模式已经不能满足教学的需要。为提高实验课的教学质量,增强学生的综合素质,笔者对实验课进行改革,引入设计性实验,从而激发学生学习的积极性、主动性和创造性,强化实验教学效果。学生座谈会和问卷调查结果显示学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。

简介：实验教学在生化检验的教学中占有很重要的地位，通过改革实验考核方法，有效地培养、提高学生的实践能力，从而提高了生化检验实验教学质量。

简介：摘要我国是世界上老年人口最多的国家，当前已进入快速老龄化阶段，随之而来老年患者医院感染发病率和病死率也呈现出升高的态势。老年患者由于机体各器官功能的衰退以及免疫功能的降低等，明显增加了其院内感染的发生几率。一旦发生医院感染不但会延长患者的治疗周期以及治疗代价，而且对患者的健康有很大影响，不利于身体恢复，因此医院感染已经成为了所有国家的一个共同的卫生问题。由于医院内的患者均有着不同程度的免疫能力缺陷，因此，极容易受到细菌侵袭，而呼吸内科老年患者因自身免疫能力的减弱以及身体机能的退化，加上病种等诸多原因使得其感染率尤其高。相关研究结果显示，积极采取有针对性的综合防范措施是降低呼吸内科老年患者医院感染发生的关键。

简介：摘要目的观察重症肺炎的临床特点，分析影响疾病治疗效果的危险因素。方法选取本院重症肺炎患者71例作为样本，调取患者临床资料，并对其临床特点加以分析。结果重症肺炎患者临床症状以咳嗽咳痰、呼吸困难、胸闷心慌、发热为主，症状发生率分别为80.3%、76.1%、80.3%及50.7%。年龄、器官衰竭情况、消化道出血情况、合并糖尿病情况以及住院天数，均属于影响疾病治疗效果的主要危险因素。结论临床应加强对危险患者的关注，应为之制定具有针对性的治疗方案，提高疾病治疗有效率。

简介：摘要肺部感染是发生于肺实质的一种炎性疾病，多因细菌感染所致，常见于老年人，是致使老年患者死亡的一个主要因素。此病的常见表现是呼吸急促、心动过速等，早期可有咳嗽、发热、胸痛等出现，发生后，需对感染细菌进行明确，并及时展开干预。真菌是老年肺部感染的主要细菌之一，感染受多个因素影响，本文基于老年肺部真菌感染的主要情况，对近年来真菌感染老年肺部的一些危险因素研究情况进行综述。

简介：摘要目的分析伤寒爆发疫情流行特征及其危险因素，做好我区伤寒疫情防控工作。方法以新疆地区2005年-2014年期间伤寒爆发疫情流行病学调查资料为研究对象，使用流行病学描述性研究方法对其进行全面分析，以统计学软件SPSS19.0分析伤寒爆发疫情分布情况。结果2005年-2014年期间新疆地区发生7起伤寒疫情，763例相关病例。新疆地区伤寒爆发疫情主要集中在7月-10月，共计578例发病，占比75.75%，属于伤寒爆发疫情的高峰时间。其中学生、农民的发病时间多见于8-9月，5月开始呈增长趋势，7-10月呈高峰，1O-11月呈降低趋势；多见于农民，其次为学生、散居儿童。结论重点关注学生、农民等重点人群，加强病情监测，及早发现，加以采取相应的措施进行控制，同时增强学生、农民对伤寒疾病相关防病知识的了解，切断传染源，积极预防伤寒的发生。

简介：摘要目的分析骨科护理中存在的危险因素，并针对危险因素提出解决对策，提升整体骨科护理质量水平。方法对骨科护理中的危险因素进行分析，并制定相应的安全措施进行应对。结果在相应的制度出台后，骨科病房的护理均按照各项工作制度严格执行，护理人员提高了对危险因素的警惕，有效降低了不安全事故的发生率，从整体上提升了护理的满意度。结论结合骨科护士的护理风险因素，开展科学、有效的护理管理，可以防范护理风险，采取有效的防范措施可以提高护理工作的整体质量，并且提高患者的满意度，减少护患纠纷的发生率。

简介：摘要目的了解贫血与热性惊厥的关系。方法以我院2016年1月至2016年12月收治的单纯上呼吸道感染合并热性惊厥的患儿76例为惊厥组，以同期收治的单纯上呼吸道感染但未发生热性惊厥的患儿65例为对照组，比较红细胞计数及血红蛋白值，结果做统计学分析。结果惊厥组和对照组红细胞数及血红蛋白值相比较无统计学差异；血红蛋白及红细胞数与热性惊厥无相关性。结论血红蛋白与热性惊厥无相关性，改善贫血状况不能降低热性惊厥的发病率。

简介：摘要目的分析神经外科护理中危险因素及预防措施，以提高我院神经外科的护理质量。方法回顾性分析我院神经外科曾收治的128例患者的临床资料及护理记录，总结护理过程中可能存在的危险因素，并提出相应提出预防措施。结果科学、合理的预防措施［1］，能够大大提高护理人员的安全意识，提升护理服务质量进而避免医患纠纷。结论在神经外科临床上，只有切实做好护理工作中危险因素的预防工作，才能有效降低护理风险，促进医患关系的和谐稳定。

简介：摘要随着医学技术的发展，对医学检验专业人才培养提出了新的要求，加强学生创新意识，培养学生的自主探究能力，促使学生全面化综合发展已经成为当今素质教育核心，是时代发展之需。在医学检验实验教学中，实验是关键内容，只有开展自主创新性的实验，才能真正培养学生的创新能力。鉴于此，本文将围绕医学检验专业，站在实验教学的角度，就在实验教学中开展自主创新性实验的意义谈几点看法。

简介：临床检验基础课程是医学检验专业学生必修的专业课，其培养目标是使学生适应现代检验医学临床实践的需要，具有过硬的实验基本技能和较强的应对能力。在诸多的教学活动中，实验教学是培养基本技能的重要途径之一。笔者在教学实践中通过对实验课进行不断地改革与调整．取得了满意的教学效果。

简介：展望21世纪的高校实验室，对学生实践能力、创新能力的培养将成为实验室的主要任务，实验内容也将向综合性、设计性实验发展。重视实验室软、硬件是实施实验室规范化管理的关键。其目的在于通过对中心实验室人、财、物等管理模式的转变，探索一条适合实验室发展之路，满足实验教学之需要。

简介：实验诊断学是临床医学专业的重要学科之一，是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程。以往部分教育者在实验诊断学教学过程中。长期采用注入式教学模式。学生过分死记硬背，导致其缺乏对各检验项目的灵活运用和对检验结果正确判断的能力，严重影响了学生全面发展。我们在实验诊断学教学中不断总结教学经验，探索新的教学方法．努力提高教学质量，并收到了满意的效果。现将教学过程中的体会总结如下。

简介：

简介：动脉血栓所致的心脑血管疾病越来越严重地危害人们的生命和健康。目前，大多采用抗血小板药对该类疾病进行预防和治疗．并取得了积极的效果。有报道显示，阿司匹林能使心肌梗死和脑卒中的病死率下降15％～44％。但由于缺乏有效的实验室监测手段，抗血小板药未能在一些患者，尤其是阿司匹林抵抗患者中取得理想效果。因此，寻找最佳的阿司匹林抵抗实验诊断方法，对提高心脑血管疾病患者的疗效至关重要。本文将对阿司匹林抵抗及其实验监测作一综述。