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简介：摘要：目的：探究引导式教育联合感统训练对孤独症患儿行为的干预价值。方法：按照随机数字表法分组方法将本接诊70例孤独症患儿均分为对照组和观察组。对照组参与感统训练，观察组除此之外另接受引导式教育，比较两组不同效果。结果：观察组临床疗效总有效率80.00%明显高于对照组54.29%（P0.05）。干预后，观察组ABC评分明显低于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨分析口肌训练和感统训练对孤独症谱系儿童语言功能的疗效。方法 选取我院2019年6月-2023年6月收治的孤独症谱系儿童68例，根据随机数字表法平均分组，其中参照组34例患儿实施常规康复治疗方案，研讨组34例患儿配合口肌训练和感统训练方案，主要在患儿语言功能的疗效方面进行深入探讨与分析。结果 经干预后研讨组患儿与参照组患儿相比，语言功能总体有效率明显更高，P值＜0.05，差异具统计学意义。结论 口肌训练和感统训练对孤独症谱系儿童语言功能的疗效得以肯定，能够促进患儿语言功能尽早康复，值得临床广泛借鉴。

简介：【摘要】目的：探究智能迟缓儿童康复中感统训练的临床效果及对儿童NIHSS评分的影响。方法：选取我院2022年5月～2023年5月收治的68例智能迟缓儿童作为研究对象，按照抽签分组方法分为W组与S组，两组各34例，W组采用常规康复训练，S组在常规康复训练基础上实施感统训练。比较两组患者康复训练效果、智力发育水平及神经功能评分。结果：干预后S组患者康复训练效果高于W组97.06%（33/34）＞76.47%（26/34）（P＜0.0 5）；干预前两组患儿C-WYCSI评分及NIHSS评分比较差异无统计学意义（P＞0.05），干预后，S组患儿C-WYCSI评分高于W组，NIHSS评分低于W组（P＜0.0 5）。结论：在智能迟缓儿童康复训练中采用感统训练能提升患者临床效果及智力发育水平，并改善患者神经功能，值得推广实施。

简介：【摘要】 目的 探讨统护理干预对厄贝沙坦氢氯噻嗪临床常见不良反应的影响。方法 选取2019年2月-2021年4月本院收治的88例高血压患者，以随机抽签法分组，各44例。两组均以厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施系统护理。对比护理效果。结果 观察组不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义（P