简介:摘要:目的:本文旨在从实践指导教学的角度探讨新型沉浸式教学法在儿科护理学教学中的应用效果,以期为相关机构及人员提供有价值的实践指导和教学建议。方法:本次研究对象为某医学院护理专业的学生,这批学生分别来自两个相同学历层次的班级。为了保证本次研究的意义和价值,特将两个班学生混到一起采用随机抽签的方式均分为两组。其中,一个组实施常规教学,称之为对照组。另外一个组实施新型沉浸式教学,称之为观察组。对比和分析两组学生的学习成效和教学效果。结果:根据结果显示,两组学生中,采用沉浸式教学法的观察组学生在学习过程中的满意度高于对照组。并且,在教学效果评价分析中,观察组学生明显优于对照组。结论:研究结果表明,在儿科护理学教学中,新型沉浸式教学法取得了令人满意的效果。通过沉浸式教学,学生能够身临其境地参与学习,感受实际工作场景,并通过与虚拟病人的互动实践技能。这种互动性和实践性的教学方式有助于提高学生的学习动力和兴趣,促进知识的吸收和应用。因此,基于这些积极的研究结果,可以推断出新型沉浸式教学法值得在更广泛的教学场景中推广和使用。
简介:【摘要】目的:探究云课堂联合线下沉浸式教学在妇产科学技能教学中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年12月,进入妇产科临床技能学习的由课题组成员担任任教老师2个班为研究组,非课题组成员担任任教老师2 个班为对照组,研究组利用云课堂与线下沉浸式教学模式对《妇产科学临床技能》课程包进行教学,对照组采用传统多媒体教学方法进行教学,学期结束后进行统一的理论考试和技能考核测评。比较两组实习医生的技能硬指标教学效果评价(理论知识、技能操作、操作中注意事项)、教学效果评价(课下自主学习、探究解决问题、学习兴趣浓厚、学习效率提高、知识基本掌握、主动沟通交流)。结果:研究组技能硬指标成绩高于对照组(P<0.05),研究组教学效果评分高于对照组(P<0.05)。结论:云课堂联合线下沉浸式教学方式可有效提高技能教学实效,可进一步在技能教学过程中不断优化和教学改革中进行推广。
简介:【摘要】 目的 分析沉浸式情景模拟团体心理辅导改善口腔颌面外科患者术前焦虑效果。方法 选择2023年1月到2023年12月在我院进行治疗的58例口腔颌面外科手术患者,以病例资料的建立顺序予以分组。对照组予以常规护理,观察组予以沉浸式情景模拟团体心理辅导。对比两组SAS、SDS评分、术后并发症情况、护理满意情况。结果 经过护理干预后,观察组术前的不良情绪较对照组改善更显著(P<0.05);观察组术后并发症远远低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度更高(P<0.05)。结论 沉浸式情景模拟团体心理辅导能够有效改善口腔颌面外科患者术前不良情绪,降低并发症发生风险,提升护理评级。
简介:摘要:目的:随着我国人口结构的变化,老年人群的健康科学普工作也越来越受重视,在科普教育中如何提高这一人群健康科普的接受能力和实际效果是摆在我们面前的迫在眉睫的工作。提高这一人群健康科普的接受能力,方法:本研究从课程的设计出发结合实践,将沉浸式体验模式应用于社区老年人群的医学科普中,探讨科普课程的沉浸式体验与受众实际感受及效果的关系,寻求利用沉浸式体验提高健康科普能力的新途径。结果:通过沉浸式体验教育的方式,可以有效的提升老年学员的学习积极性和主动性,帮助其更好的吸收消化科普的知识点。从而提升科普教育的实际成效。结论:所形成的课程设计模式及课程相关衍生产品,可在全市社区卫生医疗机构进行推广应用。
简介:【摘要】目的 分析手术室护士正念水平与工作沉浸感及职业幸福感的相关性。方法 于2021年1月-2022年11月采用便利抽样法选取我院40名手术室护士为研究对象,对其进行问卷调查。统计并分析不同人口学特征护士的正念水平、职业幸福感、工作沉浸感,并分析三者的相关性。结果 手术室护士正念水平、职业幸福感、工作沉浸感总得分分别为(54.20±4.36)分、(112.65±20.64)分、(69.48±13.89)分;不同年龄段、工作年限、学历、婚姻状况的护士正念水平有差异;不同工作年限、职称、婚姻状况的护士工作沉浸感有差异;不同年龄、工作年限、职称、婚姻状况的护士职业幸福感有差异(均P<0.05);护士正念水平和工作沉浸感、职业幸福感呈正相关,工作沉浸感和职业幸福感呈正相关(均P<0.05);正念水平在工作沉浸感与职业幸福感之间存在部分中介效应,中介效应值0.380,占总效应48.66%。结论 手术室护士的工作沉浸感可直接影响职业幸福感,并可通过正念水平的中介作用间接影响职业幸福感,因此可采取措施提高正念水平来提升职业幸福感。
简介:摘要目的为有效对急救药品进行管理,临床对门诊急救药品使用不同方式管理的效果进行观察。方法与2015.7开始对我院门诊部急救药品采用封存、开放两种模式交替管理,对管理前后3个月药品完好情况以及清点药物所需时间进行观察对比。结果开放组急救药品清点所需时间为124.6±9.4h,封存组清点所需时间为18.6±3.6h,封存方式管理药品清点时间用时明显少于开放式管理,P<0.05;开放组药品短缺现象占14.6%,药品破损占6.3%,药品过期失效为4.2%;封存组药品短缺现象占4.2%,所有药品均未发现破损、过期失效、,封存管理方式药品短缺、过期失效、药品完好情况均好于开放式管理,P<0.05。结论封存管理模式可从各个方面优化药品管理工作,提高工作人员工作效率,减少药品损耗、过期、短缺等现象出现,有效降低医院治疗成本。
简介:摘要:随着“二孩”政策的开发,我国分娩数量明显增加,助产士劳动强度也随之加大。坐式分娩转变传统的分娩姿势,促使产程更轻松,有助于产妇节省力量,也能在一定程度上降低助产士劳动强度及职业病发生率。下文对坐式分娩临床应用、局限性相关内容作一综述,以期为临床分娩工作提供一定的借鉴。
简介:【摘要】目的 比较分析传统术式与宫腔镜下切除术式治疗宫颈息肉的临床效果。方法 选择我院 2017年 10月至 2018年 12月收治的宫颈息肉患者 128例,随机分为观察组和对照组,每组 64例,观察组患者采用宫腔镜下切除术式治疗,对照组行传统术式治疗,对两组患者随访 12个月,比较两组患者的治疗效果,并发症发生率及复发率。结果:观察组治疗有效率 96.88% ,显著优于对照组 81.25%, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率及复发率显著低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 宫腔镜下切除式治疗宫颈息肉在治疗效果,并发症发生率及复发率方面显著优于传统术式,值得临床推广应用。
简介:摘要目的比较分析传统术式与宫腔镜下切除术式治疗宫颈息肉的临床效果。方法选择我院2017年1月至2018年1月收治的宫颈息肉患者128例,随机分为观察组和对照组两组,每组64例,观察组患者采用宫腔镜下切除术式治疗,对照组行传统术式治疗,对两组患者随访12个月,比较两组患者的治疗效果,并发症发生率及复发率。结果观察组治疗有效率96.88%,显著优于对照组81.25%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率及复发率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论宫腔镜下切除式治疗宫颈息肉在治疗效果,并发症发生率及复发率方面显著优于传统术式,值得临床推广应用。
简介:摘要目的针对子宫肌瘤患者探究行腹式剔除术、阴式剔除术以及腹腔镜下展开剔除术三种手段的优点和缺点。方法随机选择在我院确诊为子宫肌瘤的患者共计129例(于2016年12月至2017年12月收治),43例为A组选择腹式剔除术展开治疗,43例为B组行阴式剔除术,剩余43例为C组行腹腔镜下剔除术。探究三种手段的临床治疗效果。结果C组腹腔镜可获得更长的手术时间,但术中出血量较少,住院时间较短,疼痛更小;B组阴式治疗出血量少、住院时间短、术后排气、并发症以及复发概率均更低,差异显著(P<0.05)。结论子宫肌瘤剔除可根据患者意愿,选择不同手段展开治疗。