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医用高等数学教学中渗透数学建模思想研究

作者：宋运娜
学科：医药卫生 > 临床医学
创建时间：2013-04-14
出处：《世界临床医学》 2013年第4期
机构：宋运娜

简介：摘要医用高等数是医学院校一门必修的基础课程，针对其在教学中存在实际问题，阐述了在医用高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性、可行性及具体做法。
标签：医用高等数学医学数学教学数学建模

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