简介：摘要：目的：探讨基于健康意识理论的护理干预对高血压患者健康行为及血压水平的影响。方法：2021年1月~2022年12月，选取我院心内二科收治的84例高血压患者，随机分为常规组（n=42）与干预组（n=42）。常规组患者接受常规护理，干预组患者接受基于健康意识理论的护理干预。在干预前、干预3个月，比较两组患者的健康行为、自我感受负担及血压水平。结果：干预3个月，与常规组比较，干预组患者的SPBS评分及血压水平显著更低，SRAHP评分显著更高（P＜0.05）。结论：对高血压患者而言，实施基于健康意识理论的护理干预，可有效减轻患者的自我感受负担，促使患者形成健康行为，有利于控制其血压水平升高，值得推荐。

简介：摘要：家庭养老是中国老年人的主要养老模式，其医疗卫生状况、医疗卫生状况、居住环境等因素综合影响着老年人的身体健康。运用中国居民问卷（CHS）的资料，运用层次线性回归方法，研究了不同地区居民在不同情况下，社区卫生水平及社区环境对老年人健康的影响。结果发现，社区卫生服务水平对老人自我评价有显著的影响，而社区环境的不同则是导致其自我评价的16%。社区环境因子对社区卫生服务水平和老人的身体健康有很大的影响。在城市社区，由于老人期望高，并有可替代的卫生资源，因此，社区卫生和医疗服务水平对老人自我评价具有负向的影响，而邻里关系和谐的社区环境对老年人的身体健康具有积极的调节效果。因此，在养老保障体系设计中，要重视社区环境的健康促进作用，建立和谐的邻里互动关系，并将其纳入到现代社区的建设和发展规划中。

简介：摘要：目的：探讨以行为转变理论为基础的健康教育对结核门诊患者疾病认知水平、健康行为的影响。方法：2021年1月~2022年12月，选取徐州市传染病医院结核门诊收治的64例患者，按照随机数字表分为基础组与教育组，每组均32例。基础组患者接受常规护理，教育组患者在常规护理基础上实施行为转变理论健康教育。分别在干预前、干预1个月时，比较两组患者的疾病认知水平、健康行为。结果：干预1个月，与基础组比较，教育组患者病认知评分、健康行为评分显著更高，生活质量评分显著更低（P

简介：【摘要】目的：分析健康教育对女性两癌认知水平以及筛查行为的影响。方法:纳入本次研究女性的数量为100例，通过随机平衡的方式分成了参照组和实验组，每组50例，参照组为常规的宣教；实验组常规宣教的基础上添加健康教育，分析两组干预的效果。结果:实验组干预的效果更佳，P<0.05,具有统计学意义。结论：对健康女性提供健康教育，可以提高女性对两癌认知水平的提升，提高其筛查行为，降低恶性肿瘤的发生，值得提倡。

简介：【摘要】目的：分析健康教育对女性两癌认知水平以及筛查行为的影响。方法:纳入本次研究女性的数量为100例，通过随机平衡的方式分成了参照组和实验组，每组50例，参照组为常规的宣教；实验组常规宣教的基础上添加健康教育，分析两组干预的效果。结果:实验组干预的效果更佳，P<0.05,具有统计学意义。结论：对健康女性提供健康教育，可以提高女性对两癌认知水平的提升，提高其筛查行为，降低恶性肿瘤的发生，值得提倡。

简介：摘要：对糖尿病儿童采用健康指导后的血糖水平及护理满意度分析。方法：选取本院本院2023年1月-2023年12月期间的糖尿病儿童46例，根据随机表法分为对照组23例采用常规护理和观察组23例采用健康指导，对比两组预后效果。结果：观察组患儿的血糖水平改善效果好于对照组，且对操作、知识、态度、心理等方面的护理满意度高于对照组，依从性（100%）同样高于对照组（73.91%）上述统计学具有差异性（P<0.05）。结论：糖尿病儿童采用健康指导对血糖控制良好，且对护理满意度较高，具有积极临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析人文关怀对卵巢癌患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法：以我院在2020年8月-2021年8月所纳入的90例卵巢癌患者开展研究，对照组（常规性护理）和观察组（常规性护理+人文关怀）。结果：通过对两组卵巢癌患者的护理满意度进行比较可以得知，观察组的护理满意度达到了97.78%，对照组是80.00%，差异具有意义（p

简介：摘要 目的：本研究意在探究临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法：选取2022年1月至2022年12月在我院收治的患有子宫肌瘤的患者100例，将其随机分为常规组和参考组，各50例。常规组患者接受常规护理，参考组患者在常规护理的基础上加以临床路径护理干预，比较两组患者对健康知识的掌握水平以及患者及家属对护理的满意度。结果：参考组患者家属对护理的满意度高于常规组，且差异具有明确的统计价值（P＜0.05）；护理后，两组患者对健康知识掌握水平均有提高，且参考组患者的掌握情况高于常规组（Ｐ＜0.05）。结论：运用临床路径护理干预对患有子宫肌瘤的患者进行护理可以大大改善患者的症状，加速其恢复情况，同时也可以提升家属对护理的满意度，因此，值得将其在临床护理上进行应用。

简介：【摘要】目的：研究分析健康指导联合行为管理对糖尿病患者血糖水平及生活质量的影响。方法：选择我院2022年1月至2023年6月期间收治的60例2型糖尿病患者，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例，两组患者均开展糖尿病常规治疗与管理，研究组同时实施健康指导联合行为管理，干预6个月后评价对比两组患者血糖水平及生活质量改善情况。结果：干预后研究组患者FPG、2hPG均低于对照组，生活质量评分高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康指导联合行为管理应用于糖尿病患者中，可以促进患者血糖水平的改善，提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨分析对于慢性鼻窦炎鼻内窥镜手术患者而言，采用综合护理干预措施对于其生活质量的影响。方法：选取我院收治的50例慢性鼻窦炎鼻内窥镜手术患者作为本次研究对象，患者选取时间为2021年2月至2022年11月，按照护理方式的不同进行分组，分为常规护理组与综合护理组，两组各分配患者25例。为常规护理组采用常规护理方法，为综合护理组采用综合护理方法，治疗完成后对比两组患者的生活质量评分与VAS疼痛评分。结果：术后5-10min、术后24h研究组患者VAS评分均低于对照组；研究组总满意度（96.55%）高于对照组（72.41%），P＜0.05。结论：对于对于慢性鼻窦炎鼻内窥镜手术患者而言，采用综合护理干预措施相对于常规护理措施而言，能够有效的提升患者的生活质量，降低患者的疼痛情况，改善患者预后，效果确切。

简介：【摘要】 目的 探讨健康行动过程取向(HAPA)理论指导下护理干预对初产妇心理健康水平及新生儿结局的干预效果。方法 选取2022年 1月至2022年12月我院收治的 62例初产妇为研究对象，按随机数表法分为对照组和观察组各31例。对照组初产妇采取常规护理，观察组初产妇在对照组基础上采取HAPA理论指导下护理，干预至产后48 h。比较两组分娩前后初产妇的心理健康水平[正性负性情绪量表(PANAS)]和新生儿结局。结果 观察组初产妇的正性情绪、结果期望和自我效能期望分值，明显高于对照组，差异均有统计学意义(P

简介：摘要：目的:探讨健康教育管理在老年糖尿病患者随访中的应用效果，为提高患者随访管理效果提供参考。方法:将2020年7月1日～2021年12月31日收治的208例老年糖尿病患者作为研究对象，根据入院时间分为对照组和观察组各104例，对照组采用常规干预方法进行随访管理，观察组采用健康教育管理方法进行随访管理;比较两组自我效能、治疗依从性、护理满意度。结果:观察组自我效能中健康行为、饮食与血糖、遵医嘱用药评分均高于对照组(P＜0．05)，治疗依从性、护理满意度高于对照组(P＜0．01)。结论:在老年糖尿病患者随访管理中应用健康教育管理，能有效提高患者的自我效能、治疗依从性及护理满意度。

简介：摘要：目的：研究糖尿病患者的血糖水平在经过临床护理的效果。方法：选择时间为2022年7月-2023年7月的120名患者进行实验，将其分成两组，对照组和观察组，其中对照组采用日常常规护理，观察组采用的是临床护理路径的健康教育，最后对比两组患者认识和自我管理评分比较。结果：经过实验可得，观察组患者的认识和自我管理评分要优于对照组患者，差异有统计学意义(P<0．05)。结论：全程健康教育能提高糖尿病患者疾病认知水平和自我管理能力，改善血糖水平。

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简介：摘要：目的:探讨健康教育与护理干预在老年痛风患者中的效果观察及血尿酸、

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简介：摘要：目的：对健康体检护理在体检中心中的应用效果进行观察分析和研究。方法：选取2021年10月10日—2022年10月10于我院进行体检的健康和亚健康体检人员200例，采取随机数字表分组的方法分为对照组（100例，常规体检及护理）和实验组（100例，健康体检护理），对比两组健康和亚健康体检人员的的体检效率以及护理满意度。结果：实验组健康和亚健康体检人员体检效率以及护理满意度都明显优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：在健康和亚健康体检人员护理过程中应用健康体检护理可以提升护理满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法 选取2021年1月——2021年12月在我院体检的健康和亚健康人群共100例作为主要对象，将其用随机数字表法的原则分组，每组各50例。对照组行常规护理，观察组实施健康体检护理，将两组体检者的体检项目用时、护理满意度进行比较分析。结果 经对比体检项目用时，观察组体检者超声检查、胸片检查、心电图检查和内外科检查用时均短于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；经对比护理满意度：观察组体检者的护理满意度高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 对健康和亚健康者实施健康体检护理既有利于缩短体检用时，又可以提高体检者对护理工作的满意度，有借鉴意义和临床推广价值。