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  • 简介:摘要:疫情期间“隔离防疫”成为核心关键词,疫情隔离改变了人们的生活和工作状态,很多事务转移到线上操作,这样能够最大限度的减少了人员聚集、避免接触传染风险。同时,以钉钉直播会议为代表的网络办公模式迅速兴起,基于此,本文将结合钉钉直播会议的开展情况,探讨其中的优势和弊端,这样才能有效扬长避短,实现钉钉直播会议能效最大化。

  • 标签: 钉钉 直播会议 疫情隔离 优弊分析
  • 简介:随着现代科技和生物医学的进步,外科学已步入精准外科时代。为了促进我国中青年外科医师手术技艺的交流,展现当代外科医师的风采,发现和培养消化外科学术人才,遴选《中华消化外科杂志》审稿专家及编委后备人才,由《中华消化外科杂志》编辑委员会主办、雅培制药有限公司承办的“论道术”精准肝胆胰外科手术大赛将于2012年2月至9月隆重举办。本次大赛将以肝胆胰外科手术录像为基础,配以文字及图片介绍,全方位地展现各位参赛选手的临床诊断和治疗水平以及手术技巧。入围总决赛的30名优胜者将有机会在2012年9月相聚杭州,同我国肝胆胰外科领域知名专家、学者现场交流。

  • 标签: 肝胆胰外科手术 参赛选手 雅培制药有限公司 消化外科 外科医师 外科学术
  • 简介:【摘要】目的 分析思明在中期妊娠引产清宫术后的疗效。方法 将2020年8月到2021年3月我院

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  • 简介:生产实习是药学教学中的最后阶段,也是教学过程中的重要组成部分。通过实习,学员把课堂所学到的理论知识运用到实际工作中去,从而进一步培养锻炼学员正确,熟练

  • 标签: 药师 实习 带教
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  • 简介:摘要随着我国社会经济的快速发展,数据库管理系统的应用范围也在不断增加,数据库的性能也会对管理系统的运行效率和运行质量,产生非常明显的影响,数据库性能调的方式,能够针对各种问题进行集中的处理,确保数据库整体性能处于最佳状态。本文对数据库性能调,在管理维护中的实际应用进行总结与分析,明确数据库性能调的重要作用,并且为系统管理人员提供相应的系统维护参考,提高数据库整体的运行水平。

  • 标签: 数据库 性能调优 管理维护 应用策略
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  • 简介:【摘要】目的 分析产科护理教中应用不同教模式的实际效果。方法 将我院50名临床护理实习生作为此次研究对象,按照电脑盲选法分为参照组(采用常规教)与干预组(采用人性化教模式),均组25例,均于2021.1-2021.3于我院产科轮转实习,对比两组教效果。结果 干预组操作考核与理论考试成绩均高于参照组,P<0.05。结论 产科护理教中人性化教模式效果优于常规教,能够显著提高护理实习生的操作水平与理论知识,值得应用与借鉴。

  • 标签: 产科护理带教 人性化带教 常规带教
  • 简介:【摘要】目的 分析产科护理教中应用不同教模式的实际效果。方法 将我院50名临床护理实习生作为此次研究对象,按照电脑盲选法分为参照组(采用常规教)与干预组(采用人性化教模式),均组25例,均于2021.1-2021.3于我院产科轮转实习,对比两组教效果。结果 干预组操作考核与理论考试成绩均高于参照组,P<0.05。结论 产科护理教中人性化教模式效果优于常规教,能够显著提高护理实习生的操作水平与理论知识,值得应用与借鉴。

  • 标签: 产科护理带教 人性化带教 常规带教
  • 简介:近年来,健康体检越来越受到人们的重视。序预检法(optimalorderadvancecheckmethod,OOACM)[1]是由我院经过近3年在健康检查工作中通过不断研究总结,形成的健康科学的管理方法,该法结合现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,能够实现对个体或群体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。

  • 标签: 优序预检法 甲状腺结节 健康体检
  • 简介:摘要目的研究分析手术室护理教中应用临床路径式教法的效果。方法选取2014年11月-2016年2月来笔者所在医院实习的手术室护生82名,按照双盲法将其分成两组,各41名。研究组护生采取临床路径式教法,参照组护生采取传统带教法,对比分析两组护生教相关指标。结果研究组护生对于手术室护理理论知识指标掌握程度、临床实际操作能力考核成绩和教满意度指标均明显优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室护理教中应用临床路径式教法能够丰富护生的理论知识,提高护生的实际操作能力,对于临床护理教学具有重要意义。

  • 标签: 临床路径式带教法 手术室 护理带教
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  • 简介:摘要:目的:分析探讨激励式教法对泌尿外科护理教学的影响以及应用方法。方法:以我院以泌尿外科作为研究科室,以 2016级护生作为研究,共有 80名,根据教方法的不同分为观察组和对照组,对比两组的临床实践能力。结果:与对照组相比,观察组的临床实践能力程度、评分更高。差异显著, P< 0.05,具有统计学意义。结论:采用激励式教法后,能够取得明显的教学效果,便于全面、快速的提升学生的综合实践能力。因此,这种教模式值得大力推广。

  • 标签: 激励式带教法 泌尿外科护理 教学