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73 个结果
  • 简介:摘要 :目的 分析对于产妇产后出血情况助产的应急能力具备以及有效的护理干预措施。分析在产妇产后出血时助产的应急护理干预效果 方法 随机抽取 2017年 6月~ 2019年 6月在 本院产科进行分娩的 80例产妇,以其分娩顺序为标准分为对照组和观察组。对照组产妇采取助产的常规护理,观察组产妇则为其开展助产的应急 护理。结果 观察组的产后 1h、 24h出血量均少于对照组,且 P< 0.05;观察组护理满意度 97.50%,对照组 90.00%,且 P< 0.05。结论 通过对分娩产妇开展助产应急 护理,可有效降低产后出血量并改善护患关系。

  • 标签: 助产士 产后出血 应急护理
  • 简介:摘要:目的:探究在临床当中助产的护理对产妇分娩质量的作用及影响。方法:选取2019年8月-2019年11月之间的90位产妇,分为实验组45人,对照组45人。对照组采用常规护理办法,实验组则采用助产护理办法,然后对生产情况和满意度进行对比。结果:实验组产妇自然分娩率及满意度均高于对照组(P

  • 标签: 助产士 护理 产妇分娩
  • 简介:摘要:助产是参与产前服务非常重要的人员,以助产作为主导的产前服务模式,在临床当中也得到了广泛的应用,有着理想的发展前景,同时也有学者针对助产为主导的产前服务模式开展相关的研究工作。本文主要进一步阐述助产为主导的产前服务模式和其他产前服务模式所存在的区别,同时对助产为主导的产前服务模式发展现状进行相应的综述,对该模式在未来发展方面的趋势提出相应的展望,以期能够为保障母婴健康和生命安全提供重要的借鉴。

  • 标签: 助产士 主导 产前服务模式 进展
  • 简介:摘要:目的:观察和分析产房助产护理对产妇产后出血的预防效果。方法:选取我院妇产科2019年4月-2020年4月内80例产后出血的患者作为本次实验研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各40例,对照组产妇接受常规护理,实验组在对照组基础上实施助产干预护理。而后对比两组产妇的产后出血情况及护理满意度。结果:采用产房助产护理的实验组产妇出血量明显少于采用常规护理的对照组,组间对比结果存在差异,有统计学意义(P

  • 标签: 产房助产士 产后出血 分娩 预防效果
  • 简介:摘要:目的 分析助产实施“双心护理”对产科自然分娩产妇的影响。方法 选取2021年8月-12月150例自然分娩产妇,按照入院先后顺序分组,观察组(75例)给予“双心护理”模式,对照组(75例)给予常规助产护理,对比两组产妇相关情况。结果 观察组产妇胎儿娩出时间、平均出血量、焦虑评分低于对照组(P<0.05)。结论 “双心护理”辅助自然分娩,效果明显,可降低产程时间,降低出血量,改善产妇焦虑情绪。

  • 标签: 产科护理 双心护理 助产士
  • 简介:摘要:目的 分析助产实施“双心护理”对产科自然分娩产妇的影响。方法 选取2021年8月-12月150例自然分娩产妇,按照入院先后顺序分组,观察组(75例)给予“双心护理”模式,对照组(75例)给予常规助产护理,对比两组产妇相关情况。结果 观察组产妇胎儿娩出时间、平均出血量、焦虑评分低于对照组(P<0.05)。结论 “双心护理”辅助自然分娩,效果明显,可降低产程时间,降低出血量,改善产妇焦虑情绪。

  • 标签: 产科护理 双心护理 助产士
  • 简介:【摘要】目的:对产妇分娩中助产温馨护理干预的应用方法和临床效果予以分

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  • 简介:【摘要】目的:观察分析对初产妇开展助产产前教育对产程进展及分娩方式的影响。方法:纳入我院妇产科 2017 年 9 月至 2019 年 4 月期间收治的初产妇 114 例为研究对象,采用随机数字表法分为研究组及对照组,每组均为 57 例,对照组产妇给予常规产前宣教,研究组产妇开展 助产产前教育,对两组初产妇产程进展情况及分娩方式等进行统计比较:结果: 研究组产妇第一、第二及第三产程时间均显著短于对照组( P < 0.05 ),同时研究组产妇阴道顺产率显著高于对照组,阴道助产率及剖宫产率显著低于对照组( P < 0.05 )。结论: 开展助产产前教育有利于促进 初产妇的 产程进展,提高阴道 分娩率,降低助产率及剖宫产率。

  • 标签: 助产士 产前教育 初产妇 产程 分娩方式
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  • 简介:【摘要】目的:探究助产全程导乐陪伴护理对无痛分娩产妇的护理效果,以及对妊娠结局的影响。方法:以2019年4月~2020年12月为研究区间,以100例随机选择的于本院进行无痛分娩的产妇为研究对象,以双盲法将其均分为观察组与对照组两组,对照组的护理路径为常规护理,观察组的护理路径为助产全程导乐陪伴护理,对比产妇分娩期各项指标。结果:对比产妇产程时间、出血量及泌乳始动时间明显少于对照组,但观察组新生儿Apgar评分相对更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于无痛产妇而言,助产全程导乐陪伴护理能够有效缩短产程,获得更理想的妊娠结局,具有极高的临床应用价值。

  • 标签: 助产士全程导乐陪伴护理 无痛分娩产妇 产程进展 干预效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨助产门诊对子宫下段横切口再次妊娠孕妇体质量管理对分娩结局的影响,为临床实践总结经验。方法:我院于 2018年 1月至 2019年 6月期间收治的子宫下段横切口再次妊娠孕妇,从中选择符合条件的 100例作为本次研究的病例,采取计算机随机数字分组法进行分组,观察组与对照组的病例数均为 50例,前者接受助产门诊中的阶梯式 体质量管理及建立微信群 的方式,后者则接受一般的门诊护理模式,对比两组的护理效果。结果:观察组孕妇 的并发症记录中共出现 3例,对照组护理期间共出现 8例,差异有统计学意义( P< 0.05);观察组患者产后 24h出血量明显少于对照组,两组数据比较差异明显( P< 0.05)。结论:助产门诊对子宫下段横切口再次妊娠孕妇体质量管理对母婴 有益,能够提高阴道试产成功率, 值得推广。

  • 标签: 助产士门诊 子宫下段横切口 体质量管理
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  • 简介:【摘要】目的 探讨双因素理论管理模式在医学实习管理中的应用。 方法 选取 201 8 年 4 月 -201 9 年 4 月于我院进行实习的医学实习

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  • 简介:摘要:目的:探讨雨红球藻紫苏籽复合油对小鼠功能 的影响。方法:将 SPF级昆明种雌性小鼠 200只随机分为 5个实验组,每个实验组再随机分为低、中、高剂量( 0.1 、 0.2 、 0.6 g/kg bw)组及对照组。 连续灌胃 雨红球藻紫苏籽复合油 30天,分别进行迟发型变态反应实验、 抗体生成细胞数、 小鼠碳廓清 实验、 NK细胞活性实验。结果: 0.2 、 0.6 g/kg bw剂量组能增加小鼠迟发型变态反应能力, 能增加小鼠 NK细胞活性,与对照组比较差异具有统计学意义( P< 0.05); 0.2g/kg bw剂量能增加 小鼠抗体生成细胞数,与对照组比较差异具有统计学意义 ( P< 0.05) ; 3个剂量组对小鼠体重、脾脏 /体重比重、胸腺 /体重比值、 碳廓清吞噬 能力均无明显影响(P> 0.05)。结论: 雨红球藻紫苏籽复合油 具有增强免疫力功能的作用。

  • 标签: [ ]雨生红球藻油 紫苏籽油 免疫 小鼠
  • 简介:【摘要】报道1例上前牙区多牙3颗。

  • 标签: 多生牙 埋伏牙
  • 简介:【摘要】目的 探究岗位胜任力为导向的教学模式应用于护理实习的价值。方法 选取我院2019年7月-2020年6月往年实习(n=40)作为对照组,另选我院2020年7月-2021年6月作为实验组(n=40)。对照组采取常规教学模式,实验组采取岗位胜任力为导向的教学模式,比较两组实习各项考核成绩。 结果 实验组理论、操作及综合技能考试成绩均高于对照组(P

  • 标签: 护生 岗位胜任力 教学模式
  • 简介:摘要 目的:通过对2016级护理实习进行问卷调查,了解护生在实习前后的执业意愿并分析其影响因素。对临床护理教学方面,对改善和提高学校实习、就业等工作,对教学医院完善护理临床带教制度提出客观的建议;对优化护临床实习内容和方法以及提高临床老师的带教质量和选拔带教老师提供可靠的依据。方法:采用《护理本科护理执业意愿调查问卷》原量表对护进行调查,用均数、标准差等对一般资料进行描述性分析;用t检验、卡方等统计方法分析量表。结果:在142名调查对象中,在性别、民族、经济、实习月数等方面无统计学差异;在生源地、父母的职业、学制等方面有统计学意义。结论:护生在实习后对临床护理执业意愿有待加强;护执业意愿的影响因素包括实习后期对专业的喜爱,学校的就业指导和带教老师专业态度以及沟通等;学校应加强对护生就业指导,激发护的职业自豪感,增强实习作用的意识;医院需规范实习,重视带教老师的选拔,提高护的实习收获从而增强护的护理从业信心,共同努力提高护的执业意愿。

  • 标签:  护理本科生 临床实习 执业意愿 因素。
  • 简介:【 摘要】 目的:了解妊高症产妇围期的干预化护理要点。 方法:将我院 2016.1 到 2018.12 的 100 例妊高症产妇,随机分组,对照组给予常规干预,干预化护理组开展干预化护理。比较两组满意水平;妊高症发生机制的认知、妊高症的血压控制配合度、产程的时间;护理前后收缩压水平以及舒张压水平、焦虑和抑郁的心理水平;不良结局发生率。 结果:干预化护理组满意水平、收缩压水平以及舒张压水平、焦虑和抑郁的心理水平、妊高症发生机制的认知、妊高症的血压控制配合度、产程的时间、不良结局发生率对比对照组有优势, P < 0.05 。 结论:妊高症产妇实施干预化护理效果确切。

  • 标签: 妊高症产妇 围生期 干预化护理 要点
  • 简介:摘要:目的 :探讨护理实习临床带教中存在的问题及对策。 方法 : 于 2018 年 12 月 -2019 年 8 月到院实习的护理实习中,选取 80 例作为本次研究对象。按照带教管理方式的不同,将其分组展开实验。依照以往常规带教管理模式,根据实习内容,列出教学大纲,合理安排实习的学习时间,将这种临床带教管理方式用于对照组。在对观察组实习护士临床带教过程中,应用综合性带教管理模式。 结果 :从两组护的理论成绩、操作成绩和护理满意度各项指标的比较上来看,观察组护的带教管理效果更好,组间差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论 : 在护理实习临床带教中,应加大对护的管理力度,严格把控每一环节的教学质量,及时反馈临床带教中存在的问题,具有针对性采取应对措施,构建出科学、合理的护理实习临床带教体系。

  • 标签: 护理实习生 临床带教 问题 对策