简介：

简介：摘要目的探究分析野生菌中毒患者的急救护理体会。方法选取2015年5月—2016年4月的野生中毒患者120例，对患者进行急救护理干预并对其抢救效果进行分析。结果将野生菌中毒患者经急救措施与护理干预后情况进行分析，显效与有效例数较多，总有效率占比96.97%；再将野生菌中毒患者经急救措施与护理干预后护理满意情况进行分析，特别满意与基本满意患者多过不满意患者人数，除去无效死亡患者后患者总满意率为95.00%。结论对野生菌中毒患者实施急救护理干预，对提高患者生存率以及减少并发症发生率有重要作用，值得临床推广应用。

简介：2牡丹江市鑫达药店黑龙江牡丹江157000）摘要采用紫外分光光度法分别对两类灵芝样品中所含灵芝多糖进行含量测定，结果表明，野生灵芝与种植灵芝中的灵芝多糖含量相近。

简介：摘要运用问卷法对岳阳市一所中学初二至高二共183名学生的生活满意度状况进行调查。结果表明（1）中学生的家庭满意度最高，其次是友谊满意度，对学校和环境的满意度较低，其学业满意度最低；（2）性别在生活满意度上的各个方面均不存在差异，在友谊和学业满意感上存在显著的年级差异；（3）除了友谊满足感，在家庭、学校、环境、自由、学业上的满意度初二年级均高于初三年级，高一年级高于高二年级，初中生高于高中生。

简介：摘要近年来，我国高校伤害生命事件呈现上升趋势，大学生对生命的意义缺乏深刻的思考，而我国对大学生生命教育的形式资源是非常缺乏，而国外，他们对生命教育的传播不仅通过学校，家庭，还有网站、媒体等等，内容丰富，能够有效的引导学生用心经营生命和思考生命的方向。现浅谈大学生生命观影响因素，呼吁更多人关注大学生生命观的现状，希望教育者和在校大学生充分认识到生命的珍贵，并对生命教育的培养提出了建设性教育对策。

简介：摘要目的探讨大学生生命意义感的影响因素。方法采用问卷调查法对100名大一学生进行生命意义感的调查。结果大学生不同性别、是否为班干部、是否有明确的职业倾向在生命意义感量表的得分上差异有统计学意义（P＜0.05）；是否是独生子女及生源地在生命意义感量表的得分差异无统计学意义（P＞0.05）。结论通过探讨大学生生命意义感的影响因素，为高校开展大学生生命意义教育工作提供指导。

简介：网络的快速发展推动了相关网络产业的发展，网络小说就在便捷的网络新媒体背景下应运而生。由于网络小说获取的方便、快捷，使得网络阅读小说受到学生的热捧。当代大学生由于网络使用普遍性和快捷性，大部分学生热衷于看网络小说。针对大学生追捧网络小说这一现象，为深入了解当代大学生对网络小说的看法及网络小说对大学生的利与弊等问题而进行了相关调查。

简介：目的以138名汉族和127名纳西族中学生为被试，探讨中学生生活事件和应对方式的民族差异和性别差异及其两者的交互作用。结果①在应激性的生活事件方面，汉族与纳西族中学生都是以学习压力为主，其它应激事件为辅，按应激强度从高到低排列依次为：学习压力、人际关系、受惩罚、丧失、健康适应；在应封方式方面，都是以积极的应对方式为主；消极的应对方式为辅，个体应对方式的使用率从高到低排列依次为：解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责。②在学习压力．丧失、健康适应等三种生活事件方面，纳西族中学生的应激水平显著高于汉族中学生；而在其它生活事件和应对方式上均无显着的民族差异。③中学生的应激事件和应对方式总体上无显着的性别差异，但男生受惩罚的应激强度明显高于女生，而女生比男生更多地使用了求助的应对方式。④在所有生活事件和应对方式上，不存在显著的民族和性别的交互作用。

简介：摘要目的了解大学生生命意义感现状，分析大学生生命意义感及其挫折容忍力之间的关系。方法本研究随机抽取重庆市四所大学的学生376名，使用《生命意义感量表PIL》及《大学生挫折容忍力量表》进行问卷调查。结果43.6%的大学生明显缺乏生命意义，50.0%的学生对生命意义与目标不确定，6.1%的学生有明确的生活目标与意义；生命意义感与挫折容忍力呈极显著的中等程度的正相关。结论重庆市大学生生命意义感现状不容乐观，生命意义感与挫折容忍力呈极显著正相关。

简介：摘要茯苓多糖是茯苓主要活性成分之一，有着重要的医疗与保健作用。为了更好开发和利用茯苓，本文结合近10年文献对茯苓多糖及其衍生物的生物活性进行阐述，增强对其认知。

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简介：摘要目的本文通过对306名在校学生进行调查，了解我校学生生命意识现状，为我校更好的开展生命教育提供现实基础。方法采用了问卷调查法进行调查。用EXCEL建立数据库，对相关情况进行统计分析。结果我校大部分学生的生命意识现状都比较正确，但是存在的问题也是不能忽视的。如对待其他生命的漠视，对待自杀的态度，面对挫折的状态等。结论我校学生在生命教育存在欠缺，因此有针对性的开设生命教育课程势在必行。

简介：摘要随着现今社会的不断发展与科技的不断进步，干细胞研究已经成为目前医学上的一大热点，传统的教学方式，已经不符合现今的社会要求，为了推动再生医学的研究和发展，为许多临床上难以治疗的疾病提供更多思路。应该将干细胞生物学更好的应用到医学细胞生物学教学中，让医学院校的学生更好的认识和了解干细胞生物学在医学上的重要性，从而为日后医学界培养更加优质的人才。本文通过探索和总结“医学细胞生物学”教学内容及方法,希望能够给日后医学细胞生物学教学提供更多的参考，从而有效的提高教学质量。

简介：随机取样深圳市某区17所中小学校,调查中小学生生命观和生命教育情况。调查表明,中小学生生命教育开展普及程度高、内容全面、形式多样。学生生存技能和生活满意度总体良好,压力来源基本正常,应对压力的方式较为独立,对生命的态度比较乐观。在影响小学生和初中生生命观的因素中,本人的性格和家庭影响相对重要,而高中生认为自己的性格是最主要的影响因素。3个学段的学生都比较缺失的是＂生命意义和价值教育＂。

简介：摘要目的探究各地病媒生物防制工作现状以及现有的问题，并且在此基础给出相应的处理办法与方案。方法调查病媒生物防制工作运行情况、机构和员工，并且按照相关规定和办法，对病媒生物防制相关机关、人员等情况进行综合评估。结果病媒生物防制情况已初步建成并得到相关领导和组织的认可，完善了相关网络，经费充足，并且开展了卫生处理工作，清除病媒生物的生长地，统一集中的开展大面积病媒生物消杀工作、病媒生物防制相关知识讲解、宣传。但是其中依然存在着专业团队不足、人才短缺，相关法律、法规监管不到位，制度、科学化管理不到位，三级工作人员队伍不稳定，病媒生物防制服务机构不完善，规模小、数量少、工作水平能力较低等问题。结论应当加强相关政府部门对于病媒生物防制工作的管理、监控，并且制定相关的符合当地情况的法律、法规，增强当地居民对于病媒生物防制相关知识的普及程度，并且进一步完善各项病媒生物防治综合性措施，加强培养相关服务机构的成长与发展，增加病媒生物紧急控制管理机制建设，缓步提高病媒生物防制的服务能力。

简介：摘要目的检测快递包裹表面微生物，分析其对人体的危害。为人们日常生活和从事快递相关工作提供一些建议，避免其表面微生物对自身健康造成危害。方法在快递店随机抽取塑料包装和纸质包装两种外包装不同材质的快递包裹各十件，根据卫生部《公共场所卫生检验方法》的要求对抽取的快递包裹表面进行微生物采样并进行检测。结果外包装为塑料和纸质的快递包裹表面单位面积细菌总数最高分别为138.2cfu/cm2（CFU，Colony-FormingUnits，菌落形成单位）和116.4cfu/cm2，平均菌落数分别为为63.2cfu/cm2和59.7cfu/cm2。两种快递包裹表面大肠菌群超标率均为100%，金黄色葡萄球菌最高菌落数为17.2cfu/cm2，还检测到其它溶血性细菌。结论快递包裹表面存在多种致病菌，在一定条件下会危害人体健康。建议从事快递行业的工作人员在工作期间注意防护，建议快递公司工作车间安装一些杀菌消毒设施并定期对工作车间进行杀菌消毒。领取快递者要及时清洁与快递接触的皮肤并妥善处理快递包裹外包装，减少因领取快递引起的致病微生物感染。

简介：摘要目的以新式无保护会阴接生法和传统的保护会阴接生法进行对比，探讨新式无保护会阴接生法的临床疗效。方法选取2016年5月至2017年5月在我院展开阴道分娩的初产妇100例为研究对象，根据随机表格法将其分为观察组和对照组，观察组以新式无保护会阴接生法接产，对照组以传统保护会阴接生法接产，对两组的接生效果进行对比。结果观察组的会阴完整比对照组更高，观察组的产后2h出血量、产后住院时间、新生儿出现难产和窒息情况均小于对照组。以上资料进行统计学分析P＜0.05，差异显著。结论新式无保护会阴接生法强调了分娩回归自然，使得产妇在分娩期间减轻痛苦，住院时间更短、费用更少，对医护人员也是减轻了工作量，减少劳动强度；且没有不良分娩结局，临床值得推广使用。

简介：摘要目的探讨诊疗过程中如何保护患者隐私。方法一医一患诊疗制度及相应措施。结果我院在诊疗过程中坚持了一医一患的制度，患者增强了隐私的意识。结论保护门诊患者隐私，医护人员应从细节入手，提供更多人性化的服务，这不仅惠及患者，也有利于维护医院的形象和声誉。

简介：摘要时间生物医学又称生物钟医学（chronobiologicalmedicine），是时间医学与现代医学相结合而产生的一门新兴边缘科学，它与祖国医学的子午流注有异曲同工之妙。近几年，随着时间生物学的兴起，国内外对时间生物学与时间医学的研究越来越多。本文主要从中医时间医学相关资料,对时间生物医学在临床中的应用进行分析。

简介：摘要微生物检验是医学检验专业中专业性较强的主干学科之一。由于微生物检验不仅过程复杂、内容繁多且检测时间较长，还涉及到了院内感染与生物安全等方面。在临床实习过程中通过加强实习生的安全教育，提高实习生专业知识与临床知识的结合，并使教学方式多样化，采用实习生与教师的双考核等有利于实习生在短时间内掌握微生物检验日常工作。