简介:(山西长治卫生学校山西长治046011)摘要在护理工作中基础护理非常重要,完善的基础护理能使病人在接受治疗之前,身体达到最佳的状态。本文笔者简单的阐述了对基础护理的认识及基础护理的细节注重。
简介:摘要目的探讨问题导入以及任务驱动教学方式在神经内科护理教学中的重要价值。方法随机选取我院2016级护理学专业两个班级学生为研究对象。随机选取一个班级总共42名学生作为对照组,采用传统的教学模式,另外一个班级同样42名学生作为实验组,采用问题导入联合任务驱动教学方式。通过比较两组的期末考试成绩。结果实验组的基础知识考试成绩、实际操作考试成绩和病例分析考试成绩均高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科护理教学中采用问题导入以及任务驱动教学方式,可以显著提高教学效果,培养学生自主学习,积极思考的能力,值得在其它学科的教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨人文关怀在肝炎门诊护理中的重要性。方法选择100例乙肝患者,随机分成观察组与对照组,每组50例,观察组采用人文关怀护理,对照组采用常规护理,就诊后采用调查问卷方式调查两组患者对护理服务的满意度及心理状态并进行比较、分析。结果观察组通过进行人文关怀护理后的患者对护理的满意度为96.0%,心态积极配合治疗,对照组进行常规护理后的满意度为84.0%,情绪低落,实施人文关怀护理后患者的满意率显著高于未实施人文关怀护的理肝炎患者护理满意率,差别有统计学意义(P<0.05)。结论在门诊护理中对肝炎患者给予人文关怀,不但可以提升患者对护理服务的满意度,同时帮助患者调试心理状态树立战胜疾病的信心。