简介:摘要医学影像学不同于其它临床课程,是一门实践性很强的课程,在教学中更强调借助大量影像图片来指导学生学习,而大课学时有限,小课示范教学承担了大量影像图片学习的重要任务,而影像示范教学图像数量多,涉及大量的影像图片和抽象概念,信息量大,知识点较繁杂,内容相对枯燥、晦涩。随着信息技术的飞速发展,学生的学习方式日趋多样化和个性化,为解决学生难以消化知识点的问题,激发学生学习的兴趣并提高示范教学效果。我们尝试将新的教学方式—翻转课堂与微课相结合引入到医学影像学示范教学中,弥补传统示教课固有缺陷,强化学生的能力培养,提高教学质量为以后的教学提供经验和实践基础。
简介:摘要目的分析在宫颈癌早期筛查中实施妇科普查对疾病早期筛查和防治的意义。方法纳入2013年3月—2018年3月,于本院接受宫颈癌早期筛查的受检者100例进行研究,对其实施妇科普查,分析其筛查结果和病理检查结果。结果对100例受检者实施妇科普查后,检出生殖道感染35(35.00%)例,宫颈病变10(10.00%)例,其他妇科疾病1(1.00%)例,宫颈癌1(1.00%)例;病理检查显示1级宫颈病变9(9.00%)例,2级宫颈病变2(2.00%)例,3级宫颈病变1(1.00%)例,浸润癌1(1.00%)例,其他宫颈类疾病87(87.00%)例。结论在宫颈癌早期筛查中实施妇科普查对疾病早期筛查和防治的意义显著,可以明显提高疾病检出率,又可针对性的实施干预,值得临床应用。