简介：

简介：摘要目的探讨优质护理示范病房不同陪护方式对手术患者心理状态及社会支持的影响。方法使用焦虑自评量表和社会支持量表对我科住院的手术患者拥有不同陪护方式（无陪护和陪而不护）进行调查和比较。结果无陪护组患者的焦虑标准均分明显高于陪而不护组，无陪护组109例患者中SAS≥50分38例，焦虑检出率34.86%，陪而不护组93例患者中SAS≥50分11例，焦虑检出率11.83%。陪而不护组患者获得的社会支持与无陪护组相比，差异有显著性。无陪护组患者主观支持分及社会支持利用度明显较低（均P＜0.005）。结论无陪护对手术患者存在焦虑和社会支持的功能障碍，提示无陪护手术患者应加强家庭的支持功能及护理。

简介：（1胜利石油管理局胜南社区现河卫生院；2胜利石油管理局孤岛医院山东东营257000）摘要目的全面履行护理人员职责，提供优质护理服务。方法开展“优质护理服务示范病房”活动，改善服务态度，切实落实基础护理职责，提高技术水平，加强护理质量管理。结果提升了护理服务质量，提高了患者对护理工作的满意度。

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简介：摘要艾滋病是临床上的难题之一，而艾滋病患者在患病后，其正常生活和健康都受到了严重影响，导致患者生理、心理出现不同的问题。基于此，本文就秦州区爱艾滋病工作做一简单报告，旨在通关过合理工作宣传，降低艾滋病的患病率，保障艾滋病患者的正常生活。

简介：摘要住培结业考核是住院医师规范化培训的重要组成部分,也是检验住院医师在培训过程中综合能力的重要标准。复旦大学附属中山医院是国家住院医师规范化培训示范基地，是上海市首批获得认定的住院医师规范化培训结业考核考点单位，经过不断实践与探索，医院已结合自身实际,建立了较为完善的考核体系工作办法。本文就如何确保住院医师结业考核工作顺利完成进行了深入的阐述。

简介：摘要目的通过对癌症疼痛（以下简称“癌痛”）患者的正确评估和管理，给予癌痛患者规范化治疗和护理，减轻患者痛苦。方法对入院评估存在疼痛的76例癌痛患者，建立疼痛评估单，把疼痛作为第五生命体征，纳入体温单，为医生对癌痛患者的规范化治疗提供依据。结果癌痛患者对疼痛控制效果满意，减轻药物的不良反应。结论癌痛的规范化管理有效缓解疼痛，增加患者治疗信心，提高其生活质量。

简介：摘要各国医疗卫生体系和制度存在着差异，因此所采取的慢性病防控策略和措施不同，本文对国内外的研究现状进行了总结分析。

简介：摘要通过落实护士职责，提供优质护理服务，得出结论“优质护理服务示范工程”活动的初步实践提高了护理质量。

简介：摘要目的本文主要是分析研究实施高塄分院优质护理的临床效果以及心得体会。方法本院入院的患者240例，随机把考察对象分为两个组。采用问卷调查的形式调查患者对于护理工作的满意度，还有对疾病和健康知识的掌握情况。结果观察组对91.67%护理服务满意，而对照组对69.13%的护理服务满意，两组对象对比后有显著性差异(P＜0.01)。结论优质护理工作的观念主要是要转变服务理念，为本辖区病患提供的护理服务是高质量高水平的，帮助病患共同治疗疾病。

简介：摘要研究分析福建省慢性病综合防控示范区创建存在的不足，提出下一步示范区创建的建议和意见。

简介：（阜康市人民医院新疆阜康831500）摘要我科通过分析老年患者存在的风险问题，根据骨科老年疾病的特点，对危险因素进行评估，制定安全护理管理原则，实施人文关怀，更新服务理念降低护理风险，制定风险管理的对策，开展“优质护理示范工程”最终降低了骨科老年病人护理风险的发生率，为患者提供安全优质的护理服务。此后我科差错事故显著减少，各种投诉明显下降，患者对护理工作的满意率达99%以上。

简介：摘要医学影像学不同于其它临床课程，是一门实践性很强的课程，在教学中更强调借助大量影像图片来指导学生学习，而大课学时有限，小课示范教学承担了大量影像图片学习的重要任务，而影像示范教学图像数量多，涉及大量的影像图片和抽象概念，信息量大，知识点较繁杂，内容相对枯燥、晦涩。随着信息技术的飞速发展，学生的学习方式日趋多样化和个性化，为解决学生难以消化知识点的问题，激发学生学习的兴趣并提高示范教学效果。我们尝试将新的教学方式—翻转课堂与微课相结合引入到医学影像学示范教学中，弥补传统示教课固有缺陷，强化学生的能力培养，提高教学质量为以后的教学提供经验和实践基础。

简介：摘要目的探讨开展优质护理服务示范病房的有效方法与效果。方法渗透优质服务理念、调整护理工作模式、落实基础护理、强化专科护理内涵、细化健康指导、完善绩效考核机制。结果通过实施优质护理服务示范病房，患者的满意度有原来的88.3%上升到98.2%，患者对健康知识知晓率由实施前的78.4%上升到92.8%，自实施以来，无投诉发生。结论开展优质护理服务示范病房可提升护理质量，确保护理安全。