简介：教书育人是教师的天职,教书要达到促进学生心灵成长壮大,使其成为心理健康并不断自我生长的社会个体。我们教师在工作中要思考如何才能走进学生心灵,成为他们心灵成长的促进者和＂守护神＂。

简介：教师是人类灵魂的工程师，是学生心灵的耕种者，教师的一言一行学生耳濡目染，潜移默化地引导着学生的价值观、人生观。只有那些积极、健康、向上的教师才能培养出乐观、自信、有活力的学生。面对工作上种种压力，教师的心理健康受到了严重的威胁，如果不能及时进行自我调适的话，就很有可能发展成为心理问题，下面谈淡教师自我调适的几点思考与建议。

简介：心理契约与教师激励存在着互动的关系，一方面，心理契约的实现提高了教师的满意度、组织承诺，从而最终达到有效地激励教师；另一方面，只有依据教师的心理契约特点设计科学的激励方式，才能保障教师心理契约的实现。因而，高校组织要充分调动教师的工作热情，必须考虑教师心理契约的结构和内容，

简介：摘要目的探讨幼儿急疹的护理对策和效果。方法选取2015年8月—2016年8月间我院接收的急救幼儿患者75例，对其急诊护理流程及结果进行回顾性分析。结果75例患儿均得到成功救治，救治成功率为100%，未出现严重并发症，患儿家属的满意度达到了98.66%（74/75）。结论幼儿急诊护理中，应当注意保持患儿呼吸通畅，及时建立静脉通道补液给药，同时护理人员应通过交流稳定患儿及家属的情绪，进一步减少医疗纠纷，保证急救工作的顺利进行。除了严格遵循急诊护理流程，护理人员还应当充分结合自己的经验，对患儿的情况急性合理判断，为治疗工作提供建议，最大限度的提高救治成功率。

简介：

简介：目的为了探讨中学教师的心理幸福感状况。方法采用Ryff《心理幸福感量表》，对石家庄市4所中学的教师进行调查。结果性别在心理幸福感各纬度上的差异不显著；不同性质学校的教师在自主性上有显著的差异；不同工龄的教师在个人成长方面有显著的差异；不同职称的教师在个人成长和自我接纳上有显著差异；不同婚姻状况的教师在个人成长和与他人积极关系上有非常显著的差异。结论中学教师的心理幸福感在性别上没有差异，在不同性质学校、不同工龄、不同职称和不同婚姻状况上有显著的差异。

简介：摘要为适应现代社会的新要求，培养出素质较高的实用型外科护理人才，在外科护理学教学过程中，要注重培养青年教师实践能力，优化教学环节，促进教学能力的提高。

简介：本文通过对弗洛伊德幼儿性欲理论进行的简单的阐述与幼儿性别社会化过程相比教，区分了幼儿的性教育与性别意识培养之间的差别，并说明在教育中不能将刻板化的性别意识的教育当作幼儿的性教育。

简介：目的探讨中学教师压力管理团体心理训练的有效性。方法对12名中学教师实施团体心理训练干预。结果接受干预的实验组的压力感受显着低于对照组。结论中学教师压力管理团体心理训练舱够显着降低教师的压力感受．

简介：摘要教师是从事教学工作的主体，教师职业素质如何，对教学工作具有十分重要的影响，因而教师必须高度重视自身的职业道德建设，而强化职业心理问题的自我调适则更为重要，但当前一些教师在这方面还存在不足。本文对教师的职业心理问题进行了深入的研究和探讨，重点从当前一些教师的职业心理问题入手，分析了一些教师自身存在的不健康、不科学的职业心理问题，并有针对性的提出了自我调适措施，努力解决教师职业心理问题。

简介：教师心理健康是学校心理健康教育的重要方面。教师职业的一些特点，如非对称互动、角色问题、工作超负荷、待遇较低等对教师的“理健康有不容忽视的负性影响。应在优化教师工作与生存环境、改善教育管理、提高教师社会地位和待遇、自我调节等方面采取积极的干预以促进教师的心理健康．

简介：摘要目的探讨附属医院临床见习带教方法，分析临床见习教师脱产带教可行性。方法临床上带教见习课的教师施行脱产带教方法，即有见习课的学期，停止所有临床工作，按要求听取相应的理论课，进而带教见习课。与未脱产带教进行比较。结果通过ridit分析，P≤0.05，有统计学意义。结论脱产带教能够提高学生见习课效果，进而提升对这个学科的学习效果。

简介：摘要目的探讨喉气管水蛭的临床表现及诊治。方法对7例幼儿喉气管水蛭异物存留的患者采用静脉复合麻醉的方法通过硬性气管镜取出活体异物，并对诊疗过程进行回顾性分析。结果7例幼儿喉气管水蛭异物均一次性通过硬性气管镜取出，无并发症产生。结论对于山区幼儿以咳嗽、阵发性呼吸困难、间断声嘶为主要表现，偶有痰中带血，应考虑到喉气管水蛭异物存留的可能，诊断明确后可采用静脉复合麻醉通过硬性气管镜取出，取出过程中，需快、准、稳，避免水蛭活动对患儿造成更大的伤害。

简介：面对孩子有关性的问题，大多数家长都会感到难于启齿，或不知所措：一方面不想遮遮掩掩地欺骗孩子，使孩子对“性”太过无知；另外一方面想坦白告诉孩子，却不知如何表述。事实上，孩子天生就充满了好奇心，这是他们成长的一个必备素质，家长应该要满足孩子这些求知欲和好奇心。但是，到底应该从什么时候开始给幼儿进行性教育？幼儿性教育该如何进行？

简介：摘要目的发现水疗对婴幼儿身心健康的影响。方法2017年6-7月共接生478例，选择150例给予水疗观察。结果150例婴幼儿的身心均得到健康发展，身体各项机能和免疫能都有有效提高。结论水疗是婴幼儿早期发展的重要手段，是现代儿童保健服务中的重要方法，是促进婴幼儿身心健康发育的重要方法。

简介：目的了解中小学教师心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对424名中小学教师进行调查分析。结果中小学教师的各因子分及阳性项目数均高于常模，其中人际关系因子上存在显着差异(P<0．05)，其余都呈现极显着差异(P<0．001)；中小学女教师SCL-90测验分值均高于男教师，在抑郁因子得分和阳性项目数上存在显着差异(P<0．05)，在恐怖因子得分上差异较为明显(P<0．01)．其它无显着差异(P>0．05)；边远地区、城市、县镇农村中小学教师的测验分值依次增高．城市和边远地区中小学教师除焦虑、精神病性因子及阳性项目数有显着差异外(P<0．05)。其余差异均不显着(P>0．05)。县镇农村较城市、边远地区中小学教师的测验分值高出明显．强迫、人际关系、抑郁、精神病性因子差异极其显着(P<0．001)，县镇农村和边远地区中小学教师的焦虑、恐怖因子差异也极为显着(P<0．001)。结论中小学教师心理健康整体状况不佳，女性心理健康状况较男性稍差。城乡差别对中小学教师．心理健康状况有显着影响。

简介：摘要目的探讨采用综合疗法治疗婴幼儿泪囊炎的临床疗效。方法采用综合方法治疗208例214眼婴幼儿泪囊炎，观察治疗效果。结果总体综合治愈率96.73%。各年龄段探通治疗效果有差异，3至12个月探通治疗193眼治愈190眼，占同年龄段98.44%，12个月至18个月11例11眼，探通治愈7例，占同年龄段的63.6%。结论采用综合治疗婴幼儿泪囊炎，治疗效果好，治愈率高。

简介：摘要目的探讨婴幼儿眼底检查的护理配合方法。方法应用RetCamⅢ小儿广角眼底照相系统对1660例婴幼儿进行眼底检查，记录临床资料，给予积极的护理配合。结果RetCamⅢ检查均可以顺利完成。结论要完成RetCamⅢ检查，需要护士积极的临床护理配合。

简介：摘要目的探讨幼儿单纯性肛瘘修补护理体会。方法对我院2011年1月—5月收治的5例幼儿单纯性肛瘘修补的临床观察护理体会进行分析。结果除1例患儿术后出现尿储留，经诱导排尿成功。5例患儿均完全康复出院，术后回访5例患儿肛门功能正常，无一例复发。结论护理措施得当能提高幼儿单纯性肛瘘临床治疗效果，减少并发症起重要作用。

简介：摘要急性阑尾炎是一种常见的小儿急腹症，发病时症状不典型，如不能及早做出诊断并采取治疗措施，可引起一系列并发症，如阑尾穿孔、感染性腹膜炎、休克甚至危及生命。年龄越小，发病越不典型，且婴幼儿大网膜短，阑尾壁薄，可在短时间内出现并发症，病情变化快，给诊断带来了较大困难，容易出现误诊。