学科分类
/ 1
3 个结果
  • 简介:摘要目的研究干扰素栓联合阿奇霉素治疗衣原体、支原体性宫颈炎的临床效果。方法依照数字表法随机将2015年10月-2016年10月我院收治的衣原体、支原体性宫颈炎患者90例分为对比组(阿奇霉素治疗)、联合组(干扰素栓联合阿奇霉素治疗),比较两组治疗相关情况。结果联合组治疗整体有效率95.6%要明显高于对比组的80.0%,阴道清洁度要明显好于对比组(P<0.05)。结论干扰素栓联合阿奇霉素治疗衣原体、支原体性宫颈炎的疗效确切,有利于提高患者阴道清洁度。

  • 标签: 干扰素栓 阿奇霉素 衣原体 支原体 宫颈炎
  • 简介:摘要目的观察支原体和衣原体性宫颈炎利用阿奇霉素联合干扰素栓治疗的效果。方法从我院收治的支原体和衣原体性宫颈炎患者中,随机抽选90例进行分组研究,即甲组、乙组,每组45人。甲组采取阿奇霉素进行治疗,乙组采取阿奇霉素与干扰素栓联合治疗,比较两组的临床疗效。结果乙组患者临床治疗总有效率、复发率、支原体或衣原体转阴的时间以及治疗的时间显著优于甲组,两组对比差异显著,P<0.05,有统计学意义。结论对支原体、衣原体性宫颈炎患者采取阿奇霉素与干扰素栓联合治疗,疗效显著,值得推广应用。

  • 标签: 支原体 衣原体性 宫颈炎 阿奇霉素 干扰素栓
  • 简介:摘要目的通过在乳腺科护理临床实习教学中实行双主体互动教学模式,探讨这种教学模式在其中的应用。方法将在我院乳腺科实习的102位专科护理实习生随机分成两组,对照组采用传统的教学模式,研究组采用双主体互动教学模式,探讨评价二者的教学效果。结果研究组技能与理论知识考核结果明显优于对照组(P<0.01);同时研究组对实习效果的满意度高达94.00%,与对照组对比,具有统计学意义(P<0.05)。结论双主体互动教学模式明显提高实习生对乳腺专业知识和技能的掌握。

  • 标签: 双主体 互动教学 乳腺科 护理临床实习生