简介：摘要目的对比消毒供应室集中处理与传统处理眼科器械的清洗效果。方法对本院2015年11月—2017年11月需清洗消毒的98件眼科手术器械资料予以分析，随机分为两组，各组49件，实验组予集中化处理，对照组予自行处理，比对两组清洗效果。结果实验组手术器械包布清洁93.88%、处理95.92%及功能93.88%等方面达标率均显著高于对照组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组灭菌合格48件，对照组灭菌合格37件；实验组灭菌合格率97.96%显著高于对照组75.51%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论眼科器械于消毒供应室予以集中处理可有效提高清洗效果，促使眼科器械的安全性得以有效提高。

简介：摘要为进一步了解肉桂的最新成分，本文通过查阅近8年来文献，就肉桂化学成分研究概况进行综述。结果肉桂的主要化学成分为挥发油、多糖类成分、多酚类成分、黄酮类成分及微量元素等，具有扩张血管、抗胃溃疡、抑菌、抗氧化等多种药理作用，为进一步研究和合理使用肉桂提供一定的理论基础。

简介：摘要尿常规为临床常用检验手段，其检验结果对诸多疾病的临床诊断有重要帮助，尿液检验已成为多种疾病诊断过程中一项必要的检查内容，可为临床诊治工作提供科学、可靠的参考。临床在对泌尿系统疾病进行诊断时，常用到的两种方法分别是尿沉渣镜检法以及尿干化学法。前者操作较为复杂，但诊断准确度比较高；后者操作更为简便一些，但在实际诊断过程中，容易受到外界环境因素的影响，因而诊断准确率相对偏低。本文中对尿常规干化学检验的质量控制进行分析。

简介：摘要医患关系是目前社会较难调和的社会矛盾，各地近年来所发生的医疗暴力，是医患关系处置不当，矛盾走向激化的突出体现，给社会带来了不和谐的音符，给患者、医疗从业者带来了难以磨灭的精神压力。要破除这种极端对抗性的医患关系，除了需要不断健全法律并监督执法机关积极作为外，还需要医疗从业者和医院管理者采取更加科学、积极有效的措施，来修复与构建医患之间的良性运转关系。根据本人从业十几年来所见所闻，以及临床所积累的工作经验，我将从以下几个方面谈谈医患关系的处理与应对。

简介：摘要目的探讨结直肠损伤的手术治疗方法。方法选取2016年1月—2017年12月期间收治的结直肠损伤患者52例，临床资料进行分析。结果所有患者均经手术治疗，进行一期修补或切除吻合42例，二期肠造口或外置口9例，死亡1例。结论结直肠损伤应早期诊断、及时手术,绝大部分结肠损伤一期手术是首选，可减轻患者身体与心理的痛苦。

简介：摘要目的探讨羊水栓塞的临床处理方式。方法回顾分析我院2015年5月—2017年5月之间收治的20例羊水栓塞患者。结果本组收治的20例羊水栓塞中，自然分娩5例，剖宫产14例，产钳助产1例；胎膜早破3例，合并症2例，并发症1例，羊水性状异常3例，全部患者经临床处理后均抢救成功。结论对羊水栓塞者行合理的临床处理，可取得良好的围生期结局。

简介：摘要目的探讨腹部外伤患者的急救处理措施。方法对本院急诊科2015年1月—2017年12月收治的40例腹部外伤患者临床急救资料进行回顾性的分析。结果40例急诊患者中治愈38例,死亡2例,死亡率5%。结论迅速查明受伤原因，具体部位和器官，可为患者争取到更多的生存机会。为了提高治疗效果，应充分发挥各监护仪器的优势，给予高质量的护理。

简介：摘要目的探讨子宫破裂的临床治疗方法。方法选取2013年4月至2016年3月期间，我院收治的子宫破裂产妇37例，对其临床治疗方法进行总结与分析。结果经过我院优质的临床治疗，37例产妇中36例产妇的预后较好，1例产妇死亡。结论子宫破裂是现今社会中较为少见的产科并发症之一，但一旦产妇出现子宫破裂，其死亡率较高，因此一旦发现需要及时进行处理。

简介：摘要目的研究互动教学法在《药物化学》课堂中的应用。方法取我院2016级药学专业两个班的学生为研究对象，随机选取一个班级为对照组，采用传统的课堂模式，另外一个班级为，使用互动教学模式。比较两组学生的课堂表现情况，学生对课堂的评分和章节测试成绩。结果观察组学生在课堂的表现优于对照组，观察组课堂的评分和章节测试成绩均高于对照组。差异比较有统计学意义（P＜0.05）。结论在《药物化学》课堂引用互动教学法可以提高教学效果。

简介：摘要目的探讨、分析毒蛇咬伤后的患者急诊处理方法，提升对于此类患者的抢救与治疗水平。方法收集我院自2015年3月—2017年10月收治的被蛇咬伤的患者共36例资料进行回顾性分析，其中2例为其他类蛇咬伤的患者，7例为被神经毒类毒蛇咬伤的患者，11例为被细胞毒类毒蛇咬伤的患者，16例为血液毒类毒蛇咬伤的患者。上述患者入院后，采用常规方法对伤口进行处理，局部封闭并静脉滴注抗蛇毒血清、地塞米松、654-2等药物进行治疗，并ICU观察，防止出现多器官功能障碍综合症。结果36例患者，除因送医较晚（入院时已经出现心跳停搏现象）而经抢救无效死亡的1例患者外，其余35例患者均治愈，治愈率为97.22%。结论被毒蛇咬伤后，应及时对伤口进行处理并尽早送专业性医院进行治疗，而且治疗应当以抗蛇毒血清、抗感染、预防并发症为主。及早送医、得当的伤口处理、对症的抗蛇毒血清和抗感染、预防并发症措施、密切的观察是影响患者预后的关键。

简介：摘要医患沟通是解决医患矛盾的关键举措，有助于防范和解决医疗纠纷，实现和谐的医患关系。医患沟通不仅需要医务人员具备高超的医疗技术，还需要在服务态度、道德修养等方面有所提高，并注意采取有效的沟通技巧。本文强调了医患沟通的重要性，分析了医患沟通不畅的原因，进而提出有效的医患沟通处理技巧，希望有助于提高医患沟通质量与效率。

简介：摘要目的探讨子宫收缩乏力产妇的临床处理方法效果。方法选取2015年10月—2017年12月分娩的产妇中发生子宫收缩乏力患者60例，采取适当的有效措施减少母婴不良结果，使产妇安全分娩。结果对不同类型子宫缩乏力进行处理，正确识别，低张力性宫缩乏力42例，高张性宫缩乏力18例，适当的处理取得良好的妊娠结果。结论对子宫收缩乏力仔细查找原因，了解有无头盆不称、胎位异常等情况。不能经阴道分娩者及时剖宫产结束分娩。

简介：摘要目的探讨化学发光法与ELISA法测定血清癌胚抗原（CEA）的方法结果。方法选取2017年6月—2018年6月期间收治的消化系统肿瘤患者100例为研究对象,抽取患者血清样本进行血清癌胚抗原测定,对两种方法的阳性率进行比较。结果分别用化学发光法和ELISA法的血清癌胚抗原测定阳性率分别为53.0%和55.0％，两组阳性率无显著差异无统计学意义(P>0.05)。结论化学发光和ELISA法对血清癌胚抗原（CEA）含量较为准确，有较高的一致性，对消化系统肿瘤患者的诊断具有良好诊断价值。

简介：摘要目的探讨急性脑出血的临床观察及处理方法效果。方法选取我院2015年1月-2017年6月收治的急性脑出血患者40例，对患者一般处理，降压颅内压和调整血压的治疗进行分析。结果40例患者经临床治疗，基本痊愈10例，显著地步14例，进步12例，无变化和恶化2例，死亡2例。结论急性脑出血患者做好一般处理工作迅速稳定病情，有利于改善预后。降低颅内压，控制血肿，防止脑疝形成。加强脑保护，积极控制并发症，降低死亡率，提高生活质量。

简介：摘要伴随着社会生活水平的不断提升，内科护理中护患纠纷如何有效处理这一课题的重要性越来越明显。本文从内科护患纠纷现状出发，明确现有内科护理中护患纠纷处理存在问题的基础上，提出内科护理中护患纠纷的处理建议。该研究对推动我国内科护理中护患纠纷的处理水平有一定的借鉴作用。

简介：摘要目的观察针对实施可达龙静脉输注治疗过程中可达龙外渗后针对性护理的护理效果。方法选择我院收治的可达龙经静脉输注外渗导致的皮肤损伤患者12例作为观察对象，收治时间为2016年1月至2017年10月，针对收治的12例皮肤损伤患者实施针对性处理及护理，观察针对性护理后患者的护理效果。结果12例可达龙外渗后导致的皮肤损伤患者护理后的治愈率为100.00%、护理满意度为91.67%、静脉炎发生率为25.00%。结论针对可达龙静脉输注外渗导致的皮肤损伤患者实施针对性护理的护理效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨气管支气管支架植入的麻醉处理。方法选取我院收治的气管支气管支架植入治疗患者的临床麻醉处理。结果所有患者均成功放置支架，成功率100%。镇静评分在手术开始、用药后3个时间点、支架植入、术后的时点和监测指标除收缩压外其它整个过程稳定。结论气管支气管支架植入对神经安定镇痛麻醉，为达到满意的麻醉效果，充分镇静充分表麻，保障气道内操作时的呼吸道的通畅。

简介：摘要产后出血在临床产科属于较为常见的严重并发症，会对产妇生命造成较大的威胁，也是我国孕产妇死亡的重要原因。临床引发产后出血的因素较多，胎盘、子宫收缩乏力、软产道损伤等因素都可能会引发产后出血，而为了能够进一步减少临床产后出血所造成的危害，本文则对产后出血的因素进行了具体的分析，同时提出了相应的预防处理措施，希望以此来有效的降低产后出血的发生率。

简介：摘要目的探究难治性肾病综合征的临床处理策略。方法选我院收治的91例难治性肾病患者，利用单双号法将患者分成实验组与对照组，实验组患者给予吗替麦考酚酯联合泼尼松治疗处理，对照组患者给予环磷酰胺联合泼尼松治疗处理，对比两组治疗总有效率及肾功能、血脂指标等。结果实验组患者治疗总有效率远高于对照组，肾功能、血脂指标等优于对照组，且不良反应人数较对照组少。结论在诊治难治性肾病综合征过程中采用吗替麦考酚酯联合泼尼松具有良好的效果，患者副作用低，值得临床推广。

简介：摘要绪论在生物化学中有着重要价值意义，学生想要学好生物化学课程具有一定难度。对此，笔者结合实践研究，以某校医学专业生物化学课程为例，立足于现阶段生物化学绪论教学效果与存在的问题，对绪论在生物化学教学效果的影响进行简要分析。结果证明，详细讲述绪论对学生课堂积极性的提高、学习主动性具有帮助性作用，值得进一步参考与借鉴。