简介：摘要目的提高护理队伍的综合能力，有效地提高护理人员的综合素质和专业技能的应用与掌握，促进护理人员专业能力稳步提高，快乐学习成长。方法针对不同层级的护理人员给予不同的培训内容，再对其进行相对应的成绩考核评价。结果大部分护理人员的综合能力都能得到明显的提升，专业技能熟练掌握。结论护士分层级培训考核是一种比较实用性、实战型的管理方案，应用效果具有积极性的收效。

简介：摘要目的探讨护理人员分层级培训的方法及效果,探索有效的岗位培训方法。方法2013年在全院实施护理人员分层级培训，从护理人员理论知识和技能操作、护士对培训的满意度、患者对护理工作的满意度三方面与未实施护理人员分层级培训的2012年进行研究比较。结果2013年护理人员理论知识和技能操作考核、护士对培训的满意度、患者对护理工作的满意度均比2012年显著提高，差异有统计学意义(P＜0.01)。结论对护理人员实施分层级培训，量身制定培训计划并实施，可有效地提高护士学习的兴趣和效果，显著提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要目的对心内科护管理中层级管理的运用效果进行探讨。方法在现有医院护理人力资源的情况下，对护士的层级进行合理科学的设置，使护理工作人员的潜能得以激发，落实整体护理过程中的各项程序。结果在运用层级管理之后，患者对护理的满意度以及各项护理工作质量都比层级管理实施前有明显的提高，而且也提高了护士对护理工作的积极性，进一步密切了医护之间的关系。结论通过层级管理可以对现有护理人力资源予以充分的利用，提高护理人员的护理质量，进而促进了开展整体护理工作。

简介：摘要随着医疗知识的广泛普及，人们对临床护理的要求也不断提升。护理干预在临床治疗中肩负着多种责任，对临床治疗效果及预后改善具有积极的影响作用。层级管理是一种新型的护理理念，主要将岗位职责与护理分层次管理进行有机结合，护理管理中实施统一的管理化模式，在临床治疗中具有较高的应用价值。本文主要对近年来临床护理管理中对层级管理的应用效果做一综述，旨在临床护理干预研究提供借鉴价值。

简介：

简介：摘要实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现人才培养目标的重要基地。而传统的实训室功能比较单一，主要作为实践课的场所，工作重心在于维持实践课的正常进行，因此管理方面就显得单一，缺乏灵活性和创造性，同时受实践仪器数量和场所的限制，学生动手机会少，严重阻碍了学生创造性思维的发展和实践能力的培养。因此，探讨出实训室良好的管理制度成为各大院校的重点考虑对象。

简介：摘要目的探讨在实施干部病房护理管理过程中，分析护士层级管理的应用价值。方法选择我院2014年02月～2016年02月干部病房收治的老干部患者112例作为此次实验研究对象。根据所有老干部患者的住院顺序展开分组研究。采用护士层级管理的方法对56例观察组老干部患者进行干预；采用常规护理的方法对56例对照组老干部患者进行干预；对两组工作积极性、理论知识评分以及操作评分实施观察对比。结果在工作积极性方面，观察组明显高于对照组老干部患者（P<0.05）；在理论知识评分以及操作评分两方面，观察组明显优于对照组老干部患者（P<0.05）。结论临床对老干部患者选择护士层级管理的方法进行干预，表现出明显的优势，凸显护士层级管理的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨“317护”平台在护士分层级培训考核中的应用效果。方法根据护理部分层培训考核方案，通过“317护”手机APP平台建立护理培训资料库，采用线上培训模式对全院护理人员进行分层级培训，比较培训前后护理人员对培训依从性、培训率以及对培训管理工作满意度进行调查的差异。结果应用“317护”平台培训后护理人员参与培训依从性、培训考核结果及对护理部分层培训管理的满意度均得到提高，培训前后比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论将“317护”平台应用到护士分层级培训中，有效地提高了护里人员培训依从性及培训率，提高了护士对培训管理的满意度。

简介：摘要目的探讨分析在肾脏科重症监护室（KICU）病房实施层级护理的管理模式对护理效果及护理人员的影响。方法回顾性分析2015年1月至2016年1月期间我科KICU病房采用层级护理管理模式前后，病人满意程度、护理人员工作质量及心理情况变化。结果观察组患者结束治疗后对护理的满意度为81.7%，明显高于对照组的45.0%,观察组护理人员在工作中理论考核成绩、操作技能成绩以及教学质量成绩均高于对照组各项成绩，差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组的焦虑自评量表（SAS）评分明显低于对照组，并且观察组存在焦虑症状人数也明显少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在KICU病房中采用层级护理管理模式有助于提高患者满意度与护理人员工作质量，并缓解护理人员的工作压力，值得在临床上推广。

简介：摘要目的通过绩效考核促进护士的层级意识，落实岗位职责，提高护理质量。方法运用绩效量化考核，按护理能级不同，将护士能级与护士绩效分配挂钩，评价实施护士层级之间的职责落实情况。结果量化考核后，护士的岗位意识明显增强，主动工作、创造性工作的意识增强，特别是对下级护士的帮扶及指导增多，护理的差错苗头发现率明显提升，有效保障了护理的质量安全。结论在护理管理中将绩效与护士的层级相对应进行考核，能提高护士工作绩效和自身素质，提升护理质量。

简介：摘要目的研究对急诊科护士进行层级培训的效果。方法以我科在岗的30名护理人员作为研究样本，统计护士层级培训实施前（2016年1-12月）和实施后（2018年1-12月）的护士核心能力以及科室护理质量并进行实施前后的对比。结果实施后急诊科护理人员的护理文书、护理评估、解决问题以及专业技术四项核心能力评分、护理质量评分均高于实施前，差异显著（P＜0.05）。结论对急诊科护士进行层级培训，对护士核心能力以及科室护理质量的提升均有积极的促进作用。

简介：摘要目的重症颅脑外伤应用层级护理干预效果研究。方法我院重症收治的颅脑外伤住院患者94例，按照收治时间分为两组。对照组实施优质护理，研究组开展层级护理干预，比较两组重症监护时间、住院时间以及护理质量各项评分。结果对照组重症监护时间（7.27±1.02），研究组重症监护时间（4.49±0.89）；研究组护理质量各项评分优于对照组，组间比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论重症颅脑外伤应用层级护理干预效果大大缩短患者重症治疗时间，缩短住院时间；护理质量大大提高，利于医院护患关系的和谐发展以及病床的轮转。

简介：摘要目的研究护理组长在实施护理层级管理中的作用。方法将2016年1月至2016年10月期间在本院工作的40名护理人员随机分成两组作为研究对象，20名/组。两组均实施护理层级管理，对照组中不设置护理组长，在观察组中设置护理组长。对比两组护理人员的医生满意度与患者满意度评分、科室检查中的护理质量评分和专业考核成绩。结果观察组护理人员的上述四项指标均比对照组护理人员具有优势（P＜0.05）。结论护理组长在实施护理层级管理中的作用显著，能够综合提高护理人员的相关能力。

简介：摘要目的探析分层级培训用于产科护士中的方法和效果。方法将2017年1月—2017年9月产科病区18位护理人员作为研究对象，对其展开分层级培训，并对培训的效果进行考核分析，分析分层级培训实施前后各层级护理人员临床考核的结果。结果分层级培训实施后，产科护理人员的理论知识、操作技能以及护理质量考核成绩均显著高于实施前，P＜0.05，有统计学意义。结论分层级培训在产科护理人员中的实施切实可行，能够满足当下产科护理人员的专业需求，临床推广价值高。

简介：摘要目的探讨ICU护理管理中层级护理管理模式的应用效果。方法选取我院ICU接受治疗的患者共120例，按照层级护理管理模式的实施时间分为观察组和对照组。给予对照组常规护理管理模式，给予观察组层级护理管理模式。观察护理管理质量。结果观察组护理质量总分为（96.8±3.5）分，高于对照组，组间比较有差异（P＜0.05）。结论层级护理管理模式用于ICU护理管理中，能够提高护理质量。

简介：摘要目的探索在分层级管理中设立护理组长对妇科护理质量及患者满意度的影响。方法通过护理组长岗位设置、选拔护理组长、制订护理组长的岗位职责、以及对护理组长进行考评的方法。结果设立护理组长后提高了患者满意度和护理质量，调动了护士的工作积极性，提高工作效率，体现了护士的价值。结论设立护理组长是护理分层级管理中提高护理质量的有效措施。

简介：摘要目的分析总结分层级培训在消毒供应中心的应用及效果评价。方法根据护士层级采用不同的方式培训。结果通过分层级培训在消毒供应中心的应用，使各级别护士的工作态度、工作能力、管理、带教、写作能力得到全方位的提升，专业理论水平提高。

简介：摘要目的探讨护理层级管理在提高护理服务质量中的价值。方法2012年9月～2013年9月在我院进行护理常规管理；在2013年9月～2014年9月则实行护理层级管理，比较改变前后护理质量及护理满意度。结果实施分层管理后，护理水平出现明显提升，特级护理合格率、基础护理合格率、护理文书优秀率以及护理质量满意度都出现明显提高，与实施前相比（P<0.05）差异具有统计学意义。结论实施护理层级管理能明显提升护理质量的水平和护理服务的满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨层级护理管理模式在ICU护理管理中的临床应用价值。方法选取2011年7月至12月ICU收住的危重患者78例及护理人员，作为对照组，给予传统的护理剂管理模式；选取2012年1月值2012年6月ICU收住危重患者78例及护理人员，作为治疗组，给予层级护理及管理模式，比较两组的疗效。结果两组护理人员对患者护理、操作技术、文书书写、健康教育及病人满意度和护士满意度均明显优于对照组。结论层级护理管理模式在ICU护理管理中应用效果显著，提高了护理人员的护理质量和护患的满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨护理责任组长在护理层级管理质控中的作用。方法2016年1月至2016年6月为层级管理实施前阶段，2016年7月至2016年12月为层级管理实施后阶段，由护理责任组长对本组护士的各项工作开展质控管理，比较层级管理实施前后护理文书质量、护士工作能力、基础护理质量以及患者满意度。结果相较于层级管理实施前，实施后的护理文书质量、护士工作能力、基础护理质量以及患者满意度均更高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论护理责任组长可提高护理层级管理质控工作的效率，同时可促进医患和谐。