简介：摘要目的无菌技术的快速发展极大的促进了医院护理专业的发展，在护理专业人才培养过程中我们发现有很多学生对于无菌观念上存在一定侥幸心理，通过实际的教学过程中对常见无菌观念错误点的分析和探讨，从教师的上课和学生实际的学习两方面进行研究，同时还探讨了关于护理专业无菌技术的硬件建设，以期培养合格的护理专业人才。

简介：摘要目的通过对脑瘫患儿家长的进行健康教育，让患者家长了解家庭健康教育在脑瘫患儿临床治疗的重要性。方法本文系统综述了家长在脑瘫患儿康复治疗、护理与管理及心理教育中所扮演的角色和作用。结果对脑瘫患儿家长进行系统的健康教育，家庭健康教育与医院康复教育互相配合，使得治疗有效率明显提高。结论对脑瘫患儿家长进行家庭健康教育培训和指导，可以保障康复治疗能够长期进行，促进脑瘫患儿康复。

简介：摘要目的简述基层儿科门诊患儿就诊心里护理问题的重要性。方法是通过做好患儿家长心里的护理，减轻患儿心里负担，使患儿从对医务人员的恐惧、陌生转变成友好和信任。使患儿病情在尽可能短的时间内得到较快的恢复，保持良好的医患关系。我作为一名基层门诊儿科护理人员，现浅谈一下自己的体会。

简介：

简介：摘要目的初步了解孤独症儿童家长对孤独症教育需求内容及方式的要求，以便有效开展孤独症教育工作，帮助孤独症儿童康复服务机构科学有效地开展多形式教育服务提供理论依据。方法利用自行设计的调查问卷，选取150名明确诊断的就诊患儿家长，当场进行问卷调查。统计分析采用描述统计和单因素方差分析。结果在所调查样本中，由于养护患儿，67.3%的家庭夫妻长期分居两地，41.3%的母亲放弃工作；孤独症儿童家长教育需求得分普遍很高，其中对儿童康复知识和技能的教育需求强烈；而在教育形式和时间上普遍乐于接受的是治疗过程中的教育和候诊过程中指导；结论为了养护患儿，父母工作及家庭成员关系受到严重的影响，应完善教育服务体系，使得孩子在家便能得到很好的康复训练；

简介：摘要目的探讨家长课堂在儿童康复病房中的作用。方法2014年1月-2014年12月期间，随机抽取该病区康复病房内的48例小儿脑性瘫痪患者，根据随机数字法，将其分为对照组（随机宣教）和观察组（规范宣教），每组各24例，对照组护士仅对家长进行入院健康宣教，观察组除入院健康宣教外，还组织家长集中课堂学习［1］；对两组小儿脑性瘫痪患儿接受治疗依从性、家长满意度、患儿医院感染患病率情况，进行观察和比较。结果与对照组相比，观察组小儿脑性瘫痪患儿接受治疗依从性、家长满意度明显上升，患儿医院感染患病率明显下降，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对于小儿脑性瘫痪康复患者的家长，给予有效的康复专科家长课堂，能够明显改善患儿家长的的康复配合程度及患儿的预后质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨儿科护士与患儿家长有效交流的护理。方法2016年开展护士与患儿家长沟通服务为实验组，2015年未开展护士与患儿家长沟通服务未对照组，对比两组的临床效果。结果通过对比治疗效果，实验组明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义。结论开展护士与患儿家长沟通服务，能够显著提高临床效果，增强护理质量，改善患者满意度，适合临床的推广与应用。

简介：摘要目的探究癫痫儿童家长普遍存在的心理问题，提出相应的解决对策。方法通过调查问卷以及聊天询问等形式对168名癫痫儿童的家长进行调查询问，详细情况予以记录，调查问卷回收。结果癫痫儿童的家长普遍存在着心理问题，其中最主要的表现为紧张焦虑，恐惧怀疑，心理自卑，孤独无助，怨天尤人等，心理疏导后效果明显。结论除了对患儿积极进行科学有效的治疗外，采取心病心治的方法，对患儿家长进行适当的心理疏导，可减轻他们的心理压力或部分消除他们的心理障碍，提高他们对治疗的依从性，对提高患儿的治疗效果和生活质量有着积极的意义。

简介：摘要目的支气管哮喘患儿家长对健康教育的需求，为临床护理提供指导。方法以问卷形式对52例哮喘患儿家长入院健康教育、获得健康方式、出院健康教育需求进行调查。结果患儿家长对如何预防哮喘发作，哮喘复发的诱因和先兆，用药指导及注意事项，支气管哮喘的预后等知识了解需求强烈，同时也希望能采取与医护老师一对一交谈，发放宣传手册等多种方式获得知识。结论对患儿家长需求需采取形式多样的教育方式，使其掌握哮喘患儿家庭管理和监测基本知识，以达到提高患儿生命质量的目的。

简介：摘要由于现阶段我国的计划生育政策的执行，再加上随着国民经济的飞速发展，城乡生活节奏的加快以及生活压力的加大，我国多数家庭一般都仅一个孩子，加上孩子不能清楚地表达，一旦孩子患病，家长会非常焦急和紧张。在当今紧张的医患关系环境下，护士起到了举足轻重的作用，但同时也因患儿家长对孩子的溺爱导致护理人员面临着各种问题与困难。

简介：摘要目的分析儿童家长对计划免疫知识认知的获取途径、认知情况以及影响因素。方法使用免疫接种门诊立卡咨询的形式对儿童家长进行现场调查，对最终的调查情况作出分析。结果免疫接种儿童家长对计划免疫的认知度与自身的知识文化水平有直接联系，获得疫苗相关知识的主要途径是通过基层免疫接种门诊的防疫人员。结论需要通过有效的途径让更多的免疫接种儿童家长深刻认识到儿童免疫接种的的重要性，不断加大宣传力度和调整宣传的方式方法，提升儿童接种率，扩大免疫接种的服务面。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿支气管哮喘治疗中的作用。方法对48例支气管哮喘患儿及其家长进行系统的健康教育指导。结果在开展健康教育之后，患儿及家长的哮喘相关知识知晓率明显提高，哮喘的复发率降低。结论切实有效的健康教育对小儿支气管哮喘的控制和预防具有十分重要的意义。

简介：摘要目的了解儿科病房患儿家长的心理特点及其影响因素。方法以问卷调查和访谈的方式收集家长的各种资料,分析其心理特点和影响因素。结果患儿家长的主要心理特点有恐惧与缺少安全感、紧张与焦虑、、怀疑与不信任;医护人员的态度、操作技能、家属对疾病了解程度、医院的收费制度直接影响患儿家长的情绪,而且患儿病情重、患儿年龄小、家长受教育程度低、晚婚晚育、离异的家属易产生不良心理。结论儿科病房患儿家长心理呈现多样化的特点,影响因素复杂,护理人员应实施相应的护理对策。

简介：摘要哈萨克族医学是哈萨克人的祖先在对天、地、日、月、水、火等自然现象的观察中发展了它们之间相互资生、相互转化和相互克制的依存关系而形成的一套独特的医学理论体系。六原学说是哈萨克医药理论的核心，指导哈萨克医药的一切理论和医事活动。阴阳学说是哈萨克医药基础理论的重要组成部分，贯穿哈萨克医药理论的各个方面，用来说明人体的组织结构、生理功能、疾病的发生、发展规律，药物的属性，饮食的属性，并指导临床诊断和治疗。

简介：摘要药学实习生是我国药师队伍的主要后备力量，毕业前实习是药学生从院校学习走上工作岗位的重要桥梁，然而当前大多数医院药学部门在带教中存在制度不完善，带教老师不重视等诸多问题。因此，建立规范的带教制度，转变陈旧的带教观念，做好医院药学特别是门诊药房的带教工作，对保证我国药师梯队建设，提高年轻药师整体素质和药学服务技能具有重要意义。

简介：摘要目的消化性溃主要指的是在胃以及十二指肠球部位的慢性溃疡，在青壮年男性之中的较为多见，因此，分析两种治疗措施对消化性溃疡护理的效果。方法2007年8月至2015年6月共收治200例消化性溃疡患者进行观察，分成两组使用综合治疗方法以及药物治疗两种方法。结果对照组的总有效率为83%，治疗组的总有效率为95%,治疗组的有效率明显高于对照组，其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过实际的观察治疗可以发现综合护理治疗可以有较好的治疗效果。

简介：摘要目的树立牢固的无菌观念，其意义是贯穿了整个外科学学习和临床工作中，无菌观念牢固与否，决定了手术成败，本文主要从学生、教师和实验室的设施及建设三方面来探讨何如加强学生无菌观念的培养

简介：摘要探讨护士在护理操作及预防接种中与患儿、健儿及家长的有效沟通，建立良好的护患、护建关系，杜绝矛盾纠纷，从而提高护理质量和预防接种的安全性。

简介：摘要目的分析儿童家长预防接种知识的健康教育效果。方法研究的实验对象为我中心预防接种门诊2013年2月至2013年12月100例儿童以及儿童家长，根据随机分组方法将其分成对照组和宣教组。其中对照组儿童家长未进行任何干预，宣教组儿童家长给予预防接种知识的健康教育。对比两组儿童家长健康知识掌握情况，并随访一年，统计儿童疫苗接种率和及时接种率。结果经过数据统计发现，宣教组儿童疫苗接种率和及时接种率明显高于对比组，儿童家长健康知识掌握度明显高于对比组，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论对儿童家长进行预防接种知识的健康教育，可提高儿童家长对预防接种相关健康知识的掌握度，提高儿童疫苗接种率和及时接种率，值得推广。

简介：摘要目的探讨家长陪同在小儿麻醉诱导护理中的应用效果。方法收集200例全麻手术患儿，随机分为两组，观察组诱导由家长陪同，对照组直接由护士带入手术室，比较两组患儿情绪状况以及血压与脉搏的变化。结果①观察组安静配合87例，占82.0%，不安尚且配合14例，占14.0%，哭闹不配合4例，占4.0%，对照组安静配合37例，占37.0%，不安尚且配合38例，占38.0%，哭闹不配合25例，占25.0%，组间差异具统计学意义（P＜0.05）。②观察组患儿血压脉搏变化幅度显著低于对照组，组间差异具统计学意义（P＜0.05）。结论家长陪同在小儿麻醉诱导护理中的应用效果显著，值得临床推广。