简介：

简介：摘要目的分析多种西药联用引起不良反应的原因及预防措施。方法随机抽取2014年1月至10月，我院门诊开具的西药处方1680张，分析其用药配伍情况以及不良反应情况。结果1680张处方中，1192张为多种西药联合应用处方，占总数的70.95%。其中，52例出现药物不良反应，发生率为4.36%，主要表现为恶心、发热、头痛、胃肠道不适、体虚、眩晕、皮疹、水肿以及睡眠不佳等。结论多种西药联合应用不合理可引起药物不良反应，严格掌握药物的药理作用、可能不良反应以及配伍禁忌，合理联用西药对于确保用药安全性和有效性具有重要意义。

简介：摘要结合医学院本科生物化学课程的具体情况，根据一部分本科生关于生物化学课的调查问卷反馈结果做出分析，初步探讨适合目前环境下提高学生学习生物化学课程兴趣的一些建议，探索教师在教学实践过程中使用多种教学方法，为提高学生学习生化课程的积极性提供参考价值。

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简介：摘要目的探讨联合运用多种教学方法在手术室护理教学中应用的效果。方法对我科实习的250名护士实习生联合运用多种教学方法进行带教。结果所有250名护士实习生均达到教学目标，完成手术室实习大纲要求，顺利出科。结论多种教学方法联合运用了多媒体教学、场景模拟教学、护理教学查房、分发《手术室护士实习手册》等，能使护士实习生在较短的时间内进入角色，掌握手术室的相关基础知识，将理论联系到实践中去。

简介：摘要目的分析探讨补充多种营养素对于治疗新生儿肺炎的治疗效果及影响因素。方法对两组新生儿肺炎患者均给予祛痰、雾化、摄入抗生素以及神经营养的基础治疗。给予对照组新生儿患者安慰性的口服生理盐水，给予研究组新生患儿口服溶有多种营养素的生理盐水。观察并记录对照组与研究组在接受干预后临床症状的改善情况，并且对两组新生患儿在干预前后体内维生素含量的变化情况进行对比。结果研究组经过多种营养素干预治疗后，在气促、嘴部紫绀、呛奶以及咳嗽的持续时间均明显低于对照组患儿，研究组的VA值的增高明显优于对照组，IGM、MDA的指标数显著降低，而对照组指标无显著变化，因此，两组比较，差异明显，有统计学意义，P<O.05。结论新生儿肺炎患儿在治疗期间补充多种营养素，可有效改善新生患儿的身体素质，有效促进新生儿肺炎的痊愈,值得临床推广应用。

简介：摘要本文通过介绍多种教学方法在高职高专药剂学实验教学中的应用，探讨如何更好地使学生掌握药物制剂的实验操作技能，同时密切贴近药学岗位，激发学生学习兴趣。