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5 个结果
  • 简介:摘要目的对于消化性溃疡患者的临床护理进行探讨。方法选取我院2010—2013年180例消化性溃疡患者的临床治疗资料进行分析。结果消化性溃疡患者的临床资料表明,41岁以下的男性患者发病率较高,且易复发,可达78%;服药疗程较短的患者会导致严重的并发症。结论根据临床资料研究表明,需应用心理护理、规律生活方式等措施来避免并发症。

  • 标签: 临床治疗 护理 消化性溃疡
  • 简介:摘要目的探讨选用头孢呋辛钠联合清开灵对老年肺气肿合并感染患者治疗,分析其效果。方法选取我院治疗肺气肿并发感染60例老年患者分成试验组和对照组各30人。对照组采用头孢呋辛钠进行治疗,试验组在对照组的基础上选用清开灵进行治疗,观察并分析其效果。结果试验组总有效率(90.00%)远远大于对照组(60.00%),结果具有统计学意义(p<0.05);试验组总不良反应率(6.67%)显著低于对照组(33.33%),结果具有统计学意义(p<0.05)。结论选用头孢呋辛联合清开灵治疗肺气肿并发感染老年患者效果比较显著,在临床上可以进一步推广应用。

  • 标签: 头孢呋辛钠 清开灵 老年肺气肿 感染
  • 简介:摘要赏识教育是爱的教育,在内科护理教学中运用赏识教育可以让学生感受到快乐,增长求知欲望,能够主动学习,提高学习效率。本文结合自身教学实践,探讨了如何利用赏识教育来激发学生学习内科护理学的兴趣,快乐学习。

  • 标签: 赏识教育 快乐教学 内科护理 教学
  • 简介:摘要目的探讨多种快乐护理模式在学龄期儿童肺功能检查中的应用效果。方法对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上加用多种快乐护理模式。结果患儿依从性,质控满意度和家长满意度明显提高。

  • 标签: 快乐护理 儿童 肺功能检查
  • 简介:摘要赏识教育是爱的教育,在内科护理教学中运用赏识教育可以让学生感受到快乐,增长求知欲望,能够主动学习,提高学习效率。本文结合自身教学实践,探讨了如何利用赏识教育来激发学生学习内科护理学的兴趣,快乐学习。

  • 标签: 赏识教育 快乐教学 内科护理 教学