简介：摘要目的分析肛神经阻滞麻醉的解剖学基础。方法选择成人尸体标本10例（20侧），采用俯卧位，对其坐骨肛门窝进行解剖，对肛神经沿肛门走向的角度与长度进行观测，同时对肛神经定位标志以及毗邻关系进行观察。结果尾骨尖与肛后缘的距离为3.80～5.80cm，平均为（4.54±0.64）cm；坐骨结节最凸点与尾骨尖的距离为4.50～8.00cm，平均为（6.03±0.84）cm；坐骨结节最凸点与肛后缘的距离为4.50～7.50cm，平均为（6.07±0.63）cm；肛神经主干与肛门3点钟、9点钟位的距离为3.80～7.10cm，平均为（4.91±0.93）cm；肛神经主干与肛门3点钟、9点钟位的外偏角度为30～40°，平均为（35.4±3.5）°；肛神经主干处于尾骨尖与坐骨结节的联线上，与坐骨结节的距离为1.50～2.70cm，平均为（2.21±0.26）cm，与骶结节或坐骨结节韧带平面前的距离为1.10～1.60cm，平均为（1.36±0.15）cm。结论肛神经主干处于坐骨结节内侧2.21cm，尾骨尖与坐骨结节的联线上，位置恒定；在开展肛门手术时，将麻醉剂从平坐骨结节最凸点前1.36cm处注入，所取得的麻醉效果会更加理想。

简介：摘要目的探讨基础护理实践教学中应用PDCA循环法的教学效果。方法选择学校2015级的100名护理专业学生作为研究对象。将所选护理专业学生随机对照组和实验组，每组各50名。其中对照组实施传统教学方法进行基础护理实践教学，实验组使用PDCA循环法进行基础护理实践教学。在教学结束后，比较两组学生考核成绩以及对教学评价满意度情况。结果学习结束后，实验组技能考试成绩和理论考核成绩均高于对照组，且差异显著（P<0.05）。实验组学生的对教学管理、带教老师评价以及个人评价三方面的满意度均明显高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论在基础护理实践教学中的实施PDCA循环教学法，可明显提高学生的基础护理实践能力，具有较高的应用价值。

简介：摘要志愿服务活动是奉献爱心、服务他人、提升自我、推进基层治理的公益活动。通过价值观引领、组织化规范、项目化运作、专业化支撑、阵地化扎根，开展机制创新，注重平台搭建，让职工在志愿服务的活动中培育和践行社会主义核心价值观，实现了思想政治素养和业务技术能力的双提升。

简介：摘要目的探索基础护理学实践教学模式的设计，进行基于微课管理平台环境下的翻转课堂教学模式的效果评价。将此方法应用于2015级大专护理的教学中。

简介：摘要目的探讨优化ICU基础护理流程在创建优质护理服务中的作用。方法以我院ICU病室收治的48例患者作为研究对象，按照基础护理流程的优化与否分为对照组和研究组，对照组以常规方式护理，研究组以优化护理流程护理，对比护理质量。结果护理人员护理满意率以及综合评价较高，研究组均优于对照组。结论优化ICU基础护理流程在创建优质护理服务中有着重要作用，能够提升护理满意度。

简介：摘要目的研究分析对ICU患者采用ICU基础护理流程在创建优质护理方案的应用。方法本次研究样本为本院2015年1月—2017年1月间收治的80例ICU患者，遵循随机的原则将其分为对照组与观察组，对照组患者采用常规护理干预，观察组患者采用优化ICU基础护理流程后的优质护理方案，将两组患者治疗后2周内的临床疗效等作为对比依据。结果①观察组院前救治时间、急诊时间均优异于对照组患者（P＜0.05)；②观察组患者致残率、死亡率均低于对照组患者（P＜0.05)。结论对ICU患者采用优化ICU基础护理流程后的优质护理方案，有利于有利于患者减少患者救治时间，降低患者死亡率，值得在临床范围内推广。

简介：摘要目的探讨模拟情景教学法对基础护理实训室管理效果的改善作用。方法采用模拟情景教学法对基础护理实训室进行质量管理，比较实行前后学生对实训室的评价，以评估模拟情景教学法的应用效果。结果观察组学生对技能训练效果、物品管理情况、个人仪表及病房整洁评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实训室采用模拟情景教学法进行管理能提高技能训练效果，改善物品管理情况、个人仪表及病房整洁度，具有良好的应用价值。

简介：摘要目的中高职衔接护理专业的基础临床综合课程的教学改革实践的效果评价。方法以本校2016级中高职衔接护理专业的45名学生为教改组，以本校2014级中高职衔接护理专业的45名学生为传统教学组，两组学生入学成绩无显著差异；以循环系统疾病的基础和临床知识为内容，传统教学组按五门独立课程教学，教改组以自行开发的疾病为核心的综合课程并采用教师团队的方式教学。以教学课时量和考试成绩来比较评价效果。结果（1）相同的知识内容，教改组所需要的课时量比传统教学组减少30%；（2）两组学生的考试总分、综合知识和案例分析教改组均高于传统组，有显著性差异（P<0.05）。结论在中高职衔接护理专业，使用以疾病为中心的基础临床综合课程的教学法与传统教学相比较，效率更高，效果更好。

简介：摘要目的探究护理本科生护理学基础技能实验教学方法的改革及其效果。方法选取我校2015级的80名护理本科生2016级的84名护理本科生作为研究对象，分别视为参照组和研究组。参照组护理学基础技能实验教学采用传统教学方法，研究组对传统的教学方法进行改革，比较两组的技能操作考核成绩。结果教学前，参照组和研究组的技能操作考核成绩均比较低，差异无统计学意义（P>0.05）；教学后，研究组的技能操作考核成绩明显高于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论护理本科生护理学基础技能实验教学方法的改革，有利于提高学生的技能操作能力，促进学生的成长和发展。

简介：摘要目的分析以问题为基础学习（PBL）的教学方法在肿瘤放射治疗实践教学中的应用效果。方法将于我院肿瘤放射科实习的84名临床实习生按照随机数字表法分为PBL组（n=42，传统教学方法）和对照组（n=42，PBL教学法）。于实习结束后，对比观察两组的教学质量及实习生对教学的满意度。结果PBL组实习生理论考试成绩优秀率及对教学的满意度均高于对照组，差异均显著（P<0.05）。结论PBL教学法可改善课堂气氛，使学生从被动学习转变为主动学习，显著提高了教学质量，具有重要的推广价值。

简介：摘要目的研究在常规护理的基础上加用护理干预对于宫颈炎患者护理效果进行观察分析。方法随机选取我院在2016年9月—2017年10月期间收治的80例宫颈炎患者进行分组观察，以每组40例患者分为对照组和观察组。其中对照组采取常规护理的方法。观察组是在常规护理方法的基础上采取护理干预。对两组的患者临床的护理效果进行比较。结果经过分组研究证明对照组的总有效率为73%，观察组的总有效率为93%，相比对照组的总有效有大幅度的提高，比较结果无统计学意义（P＜0.05）。结论在传统的对宫颈炎患者的护理过程中，通常采取常规的护理措施。但目前在常规护理的基础上实施护理干预对于宫颈炎患者的护理效果有着明显的改善，因此在临床护理中值得进一步推广应用。

简介：摘要目的分析在常规护理基础上加用集束化护理对心力衰竭患者的实际意义。方法回顾分析2015年11月—2017年11月笔者所在医院收治的62例心力衰竭患者的临床资料，并随机分为观察组和对照组，观察组在常规护理的基础上加用集束化护理，对照组给予常规护理。结果观察组患者治疗后的心功能指标、护理满意度和并发症发生率均显著好于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论对心力衰竭患者实施集束化护理干预，有助于提高患者的心肌功能指标，降低低血压、心律失常等并发症发生率，对提升心力衰竭患者的预后质量具有积极意义，适于在临床上广泛推广。

简介：摘要目的研究同时总结湿疹病人接受循证药学基础上开展不同药物治疗的具体方法与效果。方法对于我们医院在过去一年之内所接诊的湿疹病人资料100例施行分析，根据对病人所开展治疗药物的不同对其施行分组，对照组病人遵照循证药物方式，为病人提供复方酮康唑软膏实施治疗，研究组病人遵照循证药物方式，为病人提供复方硝酸咪康唑软膏实施治疗，对比两组病人的临床治疗效果，将所得各项数据施行统计学计算。结果两组病人接受不同治疗措施之后的临床治疗有效率对比具备统计学意义。结论临床中针对湿疹病人，为其按照循证药学方式，给予复方咪康唑软膏实施治疗，能够显著提升疾病的治疗有效率促进疾病康复，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的探讨牙周基础治疗对成人牙周炎伴2型糖尿病患者的临床疗效及糖化血红蛋白的影响。方法收集符合标准的2型糖尿病患者121例作为研究对象。检测空腹血糖和糖化血红蛋白。结果（1）治疗组在牙周基础治疗后3、6和12个月的牙周指数(SBI、PD和AL)明显低于对照组。（2）牙周基础治疗后6个月、12个月治疗组HbA1c显著低于对照组。结论（1）牙周基础治疗能减轻2型糖尿病伴牙周炎患者的牙周症状。（2）牙周基础治疗能降低2型糖尿病伴慢性牙周炎患者HbA1c水平,其血糖控制的效果可维持到1年。（3）牙周基础治疗产生的效果可持续到12个月。

简介：摘要目的分析基础治疗联合多奈哌齐对老年痴呆患者临床疗效、血清指标水平及认知功能的影响。方法将我院在2016年1月至2017年3月收治的60例老年痴呆患者纳入本次实验，按照硬币法将其分为治疗组（30例）与对照组（30例），对照组给予基础治疗，治疗组在对照组的基础上加用多奈哌齐治疗，对比两组患者临床疗效、血清指标水平及认知功能。结果治疗组患者治疗总有效率（93.3%）较对照组（73.3%）更高，血清SOD水平较对照组更高，血清MDA水平较对照组更低，MMSE评分较对照组更高，组间比较P＜0.05。结论对老年痴呆患者实行基础治疗联合多奈哌齐治疗可取得显著的疗效，可有效改善其血清指标水平和认知功能，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察循证护理为基础的临床护理路径在甲状腺疾病患者围术期的应用，评价其临床效果。方法将2014年4月至2017年4月作为时间段，对此期间收治的166例甲状腺疾病患者临床资料进行回顾性分析，采用数字表随机法分为参照组与观察组各83例，给予参照组患者常规护理，给予观察组患者以循证护理为基础的临床护理路径，比较两组患者护理情况，结果经对两组患者护理干预后各指标数据统计显示，观察组患者健康教育知识掌握率、自我护理能力、疾病知识认知率、护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05），且较之干预前，两组患者干预后SAS评分、SDS评分均明显改善，且观察组改善效果明显优于参照组（P＜0.05）。结论以循证护理为基础的临床护理路径应用于甲状腺疾病患者围术期中效果显著，可有效提高患者对疾病与健康知识的掌握，提升自我护理能力与与护理满意度，改善患者心理不良情绪，为疾病预后提供重要保证，具有临床应用与推广价值。

简介：摘要目的研究四物汤类方治疗妇科血瘀证原发性痛经的物质基础与配伍规律。方法从2016年1月—2017年12月我院收治的妇科血瘀证原发性痛经患者中选取86例，分为实验组和参照组各43例，其中参照组采用常规药物治疗（芬必得、维生素B），实验组患者进行中医药物治疗（四物汤类方），观察比较两组患者的临床疗效情况。结果两组患者治疗后，实验组的总有效率（90.7%）高于参照组（74.4%），治疗后12个月两组患者的复发率情况，实验组（6.9%）低于参照组（13.9%），两组差异比较具有统计学意义（p＜0.05）。结论血瘀证原发性痛经患者在接受治疗时，采用四物汤类方治疗能有效的降低患者的病情复发率，在临床疗效上有很大的提升，具有推广应用价值。

简介：摘要目的研究采用硼替佐米为基础的联合化疗方案对骨髓瘤的治疗效果与安全性的影响。方法以2013年12月至2017年12月来我院进行治疗的40例多发性骨髓瘤病患为研究对象，随机分为观察组（20例）和对照组（20例）。其中，对照组实施硼替佐米与地塞米松联合化疗的方案，而观察组在对照组的基础上又应用了环磷酰胺进行共同治疗。治疗后，比较两组病患的总有效率以及不良反应发生情况。结果通过治疗后，观察组病患的总有效率较对照组高，且不良反应率较对照组低，有统计学意义（P＜0.05）。结论应用硼替佐米，地塞米松以及环磷酰胺共同治疗多发性骨髓瘤能够明显的提高疗效，有较好的耐受性，有推广应用价值。

简介：摘要目的观察分析基础胰岛素联合阿卡波糖对比预混胰岛素治疗2型糖尿病的疗效和安全性。方法2015年1月—2017年3月期间，随机抽取初治2型糖尿病78例，随机分为两组进行观察比较，观察组使用基础胰岛素联合阿卡波糖，对照组采用预混胰岛素治疗。结果观察组患者的空腹血糖和HbA1c水平明显低于参照组，低血糖发生率则高于观察组，差异具有统计学意义。结论基础胰岛素联合阿卡波糖治疗2型糖尿病疗效显著并能有效的预防低血糖的发生，值得临床推广应用。