简介：摘要：现如今的形式，因为各种原因导致医学科研基金项目不能按期进度计划造成了许多矛盾。本文章从医学科研项目进度计划管理的重要性和专业视角,从传统的医学科研项目管理和进度计划的制定和项目进度计划的跟踪和项目风险控制两方面,重新地认识和审视了当前医学科研项目进度计划管理中可能存在的一些问题,认为要真正从根本上有效解决这些矛盾性的问题,普及和提高医学科研人员、科研进度项目管理人员的医学科研项目进度计划管理的基础知识和专业技能水平是其关键。

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简介：摘要：目的：探讨产前检查免疫检验项目应用的临床意义。方法：回顾性选择 2018年 1月至 2019年 1月期间本院收治的行产前免疫检验项目检查孕妇 84例作为观察组，选择行常规产前检查孕妇 84例为对照组，比较高危妊娠发生情况。结果：观察组高危妊娠症状检出率甲型肝炎 10.71%、乙型肝炎 13.10%、梅毒 8.33%、 HIV11.91%、 TORCH8.33%显著高于对照组 2.38%、 3.57%、 1.19%、 2.38%、 1.19%，高危妊娠症状发生率 2.38%显著低于对照组 17.86%， P＜ 0.05。结论：孕期加强产前免疫检验项目检查可及时发现并纠正高危妊娠症状，提高安全性，值得推广应用。

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简介：摘要：目的：对临床生化检验项目中溶血现象的影响和预防措施进行分析。方法：随机选择我院接收的临床生化检验患者96例，随机把其血液标本分为对照组和研究组各48例，对照组不进行溶血处理,研究组则实施溶血处理，比较分析两组患者的临床生化检验结果。结果：两组患者肌酸激酶、甘油三酯、肌酐、血尿酸、尿素氮检验指标差异没有明显的统计学意义（P＞0.05）；研究组患者的丙氨酸转氨酶、白蛋白、总胆固醇、总蛋白指标水平都比对照组高，直接胆红素与总胆红素指标水平则比对照组组低，差异统计学意义显著（P＜0.05）。结论：溶血现象会对临床生化检验结果，所以应注意在临床生化检验中采取科学的预防措施，可避免该现象发生。

简介：摘要：分析溶血现象对临床生化检验项目的影响及针对性预防措施。方法：将 2018 年 1 月-2019 年 1 月我院健康体检人员 50例作为观察对象，根据 1:1 比例分为对照组（n=25）和实验组（n=25），对照组血样未予以溶血处理，实验组血样予以溶血处理，比较两组临床生化检验项目的差异。结果：两组总胆红素、直接胆红素、谷草转氨酶、清蛋白、总蛋白、谷丙转氨酶、肌酸激酶相比，实验组高于对照组，两组葡萄糖、钾、乳酸脱氢酶相比，实验组低于对照组，组间存在统计学差异（P＜0.05）。结论：溶血现象会直接影响临床生化检验结果，需要做好相应的预防措施，以提高检验标本的准确性和有效性。

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简介：【摘要】目的：分析溶血现象对临床生化检验项目的影响及预防措施。方法：以2017年6月-2019年6月到我院行健康体检的60例人员的血液样本作为研究对象，采用电脑随机的方法分为实验组和对照组各30例。对照组血液标本置入肝素抗凝管，而实验组则震荡使其溶血。对标本采用全自动生化分析仪检测后比较分析检验其中生化指标中的天门冬氨酸氨基转移酶、葡萄糖、乳酸脱氢酶、血钾、尿素氮、总胆固醇、三酰甘油水平。结果：两组在天门冬氨酸氨基转移酶、葡萄糖、乳酸脱氢酶、血钾指标水平上存在显著差异，t=5.86,4.94,15.86,12.42，P﹤0.05有统计学意义。在尿素氮、总胆固醇、三酰甘油水平上没有显著差异，t=0.24,0.37,0.44，P>0.05没有统计学意义。结论：溶血会影响到生化检验的准确性和精度，对检验有着较大的负面影响，为了避免检测指标失真，临床需要采取适当的措施保障血液标本不会溶血。

简介：摘要：目的：分析并总结生化检验项目在肝硬化疾病诊断中的应用价值。方法：使用回顾性的方法抽取在我院 2016年 6月至 2017年 11月收治的 100例肝硬化患者作为临床研究的基本对象，将其分为实验组，另外抽取同一时间段内接受体验的 100例健康人员作为对照组，两组患者均进行生化检验，对比两组观察对象的各项检验指标结果。结果：两组观察对象经生化检验后，丙氨酸转氨酶、总胆红素、谷草转氨酶、碱性磷酸酶、总蛋白、胆碱酯酶及白蛋白数值对比上明显的差异（ P<0.05），且实验组患者的检验结果与正常范围存在偏离情况，差异具有统计学意义。结论：在肝硬化疾病的临床诊断中应用生化检验项目，能够有效的检查出患者的疾病状态，能够清晰的了解和掌握患者的实际肝功能情况，能够有效的诊断患者是否存在肝硬化疾病，具有重要的应用价值 [1] 。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 高血脂标本及进行临床检验，减少以及消除干扰导致的实验失败。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，其属于高血脂症患者，即 60 人。在自愿参与实验调查的患者中，对照组为血脂正常的人群，观察组则为高血脂症患者，针对两组人员的血脂样本送检分析。 结果： 从 检查结果 上看，观察组 生化检查中的各项指标均有差异，在 GGT 和 CK 指标上则无差异。随后，经过乙醚提纯之后送检，两组生化检测项目的指标组间对比上均无差异。与此同时，对照组在提纯前后指标无变化，而观察组则出现明显差异。 结论： 采用 乙醚对高脂血标本进行提纯，随后进行送检，能够提升临床检验的准确性，消除对结果造成的干扰，具有应用价值。

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简介：【摘要】目的：分析外科“伤口护理”教学中应用项目教学法的教学效果。方法：选择我院20个护理学生，将所有学生按照护理教学方法的不同，分为对照组（10个，使用传统教学法）和观察组（10个，使用项目教学法）。对两组学生在教学完成后的教学效果进行收集和分析。结果：两组学生分别进行传统教学和项目教学后均有一定效果，观察组采用项目教学法后外科伤口护理知识掌握程度明显高于对照组采用传统教学后外科伤口护理知识掌握程度。（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：采用项目教学法能够提高学生对外科伤口护理知识掌握程度，同时能够提高实际操作能力，具有较好的教学效果，值得推广使用。

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简介：摘要:色彩可以对人产生心理效应，这些心理效应有着明显的个体差别，在大学生这种特定的群体中，心理健康和心理异常人员对于色彩的好感体现出了显著的区别，对于高校心理健康教育的重要场所来说，高校的心理健康咨询色彩搭配要开展科学的设计，工作设计的过程中要充分的用到色彩的感觉特点，有针对性的根据学生对于不同色彩的喜爱情况以及色彩对人的心理效果开展个性化的设计。

简介：【摘 要】目的：分析比较手术室护理带教中项目式教学融入情景模拟的教学质量。方法：将我院手术室2018年4月-2020年6月的护理专业实习生50名进行分组研究，根据双盲法分为对照组（25名）和试验组（25名）。对照组以传统带教方式为主，试验组以项目式教学联合情景模拟教学法带教模式为主，结束实习后对两组的考试成绩及对教学方法的满意度进行比较。结果：两组实习生进行理论成绩、实践成绩、对教学方法的满意度的比较，试验组均高于对照组，数据差异显著，P＜0.05。结论：项目式教学融入情景模拟有利于提高手术室实习生的理论、操作能力，改善带教质量和满意度，具有应用和推广于临床的价值。

简介：【摘要】目的：分析一种新型留置尿管患者病号裤的设计及应用效果。方法：选择本院 2016年 4月至 2017年 4月期间接收需要导尿管辅助治疗患者 200例，随机抽签方法将患者分为对照组（ 100例）与观察组（ 100例）。 其中对照组患者穿着传统普通病号裤，观察组患者穿着新型留置尿管病号裤，对比两组患者病号裤满意度。结果：两组患者对不同病号裤满意程度存在较大差异，其中观察组患者病号裤满意度显著高于对照组患者，两组患者对比差异具有统计学含义（P<0.05）。结论：新型设计留置尿管患者病号裤能够满足患者日常治疗需求，同时提高了患者治疗便利性，维持患者自尊，对提高患者治疗满意度具有显著意义。

简介：摘要：目的：分析HIV/AIDS个案管理网络化工作平台的设计方式和要求。方法：在本次研究中通过查阅相关文件对病例资料分析，形成针对性的设计方案。结果：在本次研究中对录入的所有患者的信息资料进行分析，进行动态评估，通过不断完善方案达到理想的设计效果。结论：HIV/AIDS个案管理网络化工作平台建设符合当前实际设计要求，平台建设的过程中对各项功能进行完善，同时平台的开发和后续应用对其他慢性病的管理也有突出的借鉴作用。

简介：【摘要】目的：探讨腹部胰岛素注射轮盘定位器在胰岛素注射中的应用效果。方法：将 160例同期胰岛素注射治疗的 2型糖尿病患者按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各

简介：【 摘要 】 目的： 研究在《中医护理学》教学中应用综合设计性实验的意义。 方法： 选择 201 6 级及 201 7 级学生，共计 482 名，观察组为 201 6 级学生，在《中医护理学》教学中应用综合设计性实验，对照组为 201 7 级学生，在《中医护理学》教学中应用传统实验教学。 结果： 对比对照组，观察组明显改善了操作考核成绩、期末考核成绩、教学效果， P ＜ 0.05 。 结论： 在《中医护理学》教学中应用综合设计性实验，效果理想。

简介：摘要：口腔全科住院医师规范化培训的目的是培养掌握全面的临床技能、专业素质和人文素质的口腔全科医生，培训基地招收的学员本科阶段所受的理论培训、操作培训和临床实习均有差别，因此如何在住培阶段实现均质化培养既是重点也是难点。重庆医科大学附属口腔医院口腔全科住培基地尝试在住培学员入学后第一年进行系统化的口腔疾病理论知识、诊疗和操作培训，并配合分阶段考核等方式，确保学员实现均质化，并为医师资格考核提供帮助。经过尝试取得了良好的效果，所有学员均一次性通过医师资格考试，在各专科轮转出科考核均获得优异成绩。