简介：摘 要：在疫情期间，线上授课健康教育比较符合孕产妇健康教育要求，以互联网技术微刺激进行健康教育指导，可以帮助其正确掌握分娩和育儿健康教育内容，以实现健康教育的优化，提升整体教育质量。本文主要针对孕校在疫情期间线上授课健康教育进行研究，以便于为母婴健康给予保护。

简介：  【摘要】本文探讨了课程思政在手术室护理教学中的应用与实践。文章通过分析手术室护理教学中存在的问题，提出了课程思政的应用策略，包括将思政元素融入教学内容、改进教学方法和评价方式等。同时，文章还介绍了课程思政在手术室护理教学中的实践情况，包括教学内容的选择、教学方法的改进和评价方式的调整等。最后，文章总结了课程思政在手术室护理教学中的应用效果，指出课程思政能够提高学生的思想政治素质和职业道德素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着世界不断发展，“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注，现如今，该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言，为了进一步的推进我国的思政教育，他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中，并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中，从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起，使得学生能够接受更好的思政教育，为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究，并重点分析了典型案例对思政教育好处，希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。

简介：摘要 ：近几年，对于道地药材的认知度越来越重要，并且国家对道地药材发展也起到很大的推动作用。因此我们为了让更多地区的人群能够享受到道地药材。我们因此构建了刺五加加种植合作新农商模式，提高药材质量，扩大药材范围把刺五加的生产销售同互联网结合起来，提高刺五加的附加值，使刺五加道地药材更好的发挥作用。

简介：【摘要】目的：探讨医护合作的健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用效果。方法：选取 2017年 3月 -2018年 3月我院 80例支气管哮喘患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各 40例；对照组实施常规健康教育，观察组由医护合作健康教育团队实施多样化健康教 育；比较两组患者干预前后的焦虑情绪评分、抑郁情绪评分、健康知识掌握程度评分、依从性评分。结果：干预后，两组患者的焦虑情绪评分、抑郁情绪评分数值低于干预前所得数值，健康知识掌握程度评分、依从性评分所得数值高于干预前所得数值，观察组的焦虑情绪评分、抑郁情绪评分数值低于对照组所得数值，健康知识掌握程度评分、依从性评分所得数值高于对照组所得数值，统计学有意义（P＜ 0.05）。结论：医护合作的健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用效果显著，稳定了负面情绪，提升了依从性，提高了健康知识掌握程度，值得临床应用。

简介：【摘要】 目的 分析脑卒中患者接受肌电生物反馈联合作业治疗对其上肢及手功能恢复的影响。方法 在本院2021年1月-2021年11月内接受治疗的脑卒中患者中随机抽选174例，随机对其进行分组，对照组87例接受接受常规临床治疗，试验组87例接受肌电生物反馈联合作业治疗，比较两组患者Fug-Meyer运动功能评分、日常生活活动能力评分。结果 治疗前，试验组患者与对照组患者上肢运动功能及手功能评分之间差异较小，无统计学意义（P>0.05）；治疗后试验组患者上肢运动功能及手功能分数明显高于对照组患者，两组比较差异显著，具有统计学意义（P

简介：摘 要：目的：研究关节松动结合作业治疗对脑卒中后肩手综合症的临床效果及VAS评分。方法：选择2021年8月到2022年8月到本院治疗脑卒中后肩手综合症患者共50例作为观察对象，随机分为实验和对照两组，分析疗效。结果：实验组治疗效果24/25（96.00%）优于对照组18/25（72.00%），P＜0.05；实验组FMA评分与VAS评分均显著优于对照组，P＜0.05。结论：运用关节松动结+作业治疗脑卒中后肩手综合症疗效显著，可降低患者疼痛感，值得运用。