简介：【内容摘要】健康中国建设的需要，医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆，依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源，科学普及口腔健康知识的同时，充分利用有利条件，培养学生的综合素质，创新口腔医学人才培养模式。

简介：摘要：目的：探讨口腔专业教学中让学生早期接触临床在提高学生综合能力方面所发挥出的作用。方法：本次研究以两个口腔学年级的学生为主，将其分为观察组和对照组，对照组以常规口腔专业教学方式为主，在对观察组学生展开教学时，常规教学方法同上，另外增加早期接触临床环节，观察组和对照组学生人数分别为 45人、 48人，时间为 2018年 8月 -2019年 3月。结果：将早期接触临床融入到口腔专业教学当中，观察组学生在临床思维培养、医患沟通能力、责任感、临床实践能力等各维度评分值均高于对照组，组间差值具有可比性（ P<0.05）。观察组学生的专业理论综合考试成绩为（ 87.57±6.41）分，明显高于对照组（ 63.28±5.74）分，组间差值具有可比性（ P<0.05）。结论：在口腔专业教学中，让学生早期接触临床，可激发学生的学习兴趣，具有目标性去完成学习目标，熟练掌握各种操作技能，不断提升自己的能力，从而达到良好的教学效果。

简介：摘要：文章综述了口腔门诊健康教育的现状以及存在的问题，并提出了相应的对策，分析了口腔门诊健康教育的理论依据以及教育对象等内容。

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简介：摘要：在我国健康中国、积极应对人口老龄化两大国家战略以及职业教育高质量发展背景下，我国健康职业教育急需从办学质量与人才培养质量上回应我国经济社会发展与人民群众对健康服务的多样化需求。波兰作为“一带一路”建设沿线国家重要的战略支点国，近年来致力于大力培养职教健康人才，其人才培养策略和经验可为我国加快推进构建高质量职教健康服务人才培养体系、不断提升健康职业教育办学水平提供参考。

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简介：摘要：目的：患者口腔肿瘤术后对其进行口腔功能康复训练是一种安全和有效的方法。方法：选取本院2020年3月至2022年9月，在此期间，接受了口腔肿瘤切除并皮瓣移植术的80例患者，将其随机分成研究组和对照组，每组40例，将手术后采用传统的护理方法作为对照，并在此方法的同时，结合手术后的口腔功能恢复情况作为研究组。对两组病人的口腔修复效果进行了对比分析。结果两组病人的恢复状况比较，观察组病人在经过护理后所需的有关临床治疗的时间均较对照组短（P

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简介：【摘要】目的：研究系统化口腔护理对牙周病患者口腔健康及保健行为的效果。方法：选出2019年1月-2020年5月本院牙周科收治的100例牙周病患者作为研究对象，所有患者均接受了牙周病的基础治疗。按照患者意愿分为对照组50例与实验组50例，对照组实施口腔门诊常规护理，实验组在常规护理基础上进行系统口腔护理；观察分析两组患者牙菌斑控制效果及口腔保健行为。结果：实验组治疗后（X2=6.537,P=0.004）牙菌斑感染率低、（X2=4.336,P=0.037）清除率高，P＜0.05。结论：对牙周病患者进行系统口腔护理干预，可有效控制牙周炎症，提高患者口腔保健行为。

简介：摘要：研究目的 旨在探讨健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者中的应用效果，以提高患者的认知水平和缓解焦虑情绪。 研究方法 采用综合性的护理模式，对老年患者进行健康行为教育和心理干预。通过对120名老年患者划分成对照组和观察组，并结合spss26.0继续拧数据分析。研究结果 在口腔种植围手术期老年患者的护理中，实施健康行为教育联合心理干预的观察组患者在干预3个月后，HAMA和HAMD评分均显著降低，相较于对照组表现出更明显的改善。同时，观察组的QOL-BREF评分在干预后也显著升高，并且明显高于对照组，表明其生活质量得到了显著提升。此外，在护理满意度方面，观察组的满意度高达96.72%，明显高于对照组的83.61%，显示出患者对联合干预模式的高度认可。 研究结论 健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者的护理中具有重要应用价值，能够提升患者的认知水平和生活质量，促进手术的顺利进行和术后康复。

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简介：【摘要】目的 探讨 口 腔颌面部恶性肿瘤患者在放疗期间 的口腔护理方案， 为减少患者的痛苦以及实现更好的护理提供临床依据。 方法 选取本院 20 例口腔颌面部恶性肿瘤患者进行此次 研究，纳入标本的 时间介于 为 2018年 03 月 -2019年 07 月，对 20 例 口腔颌面部恶性肿瘤患者进行总结合分析，主要进行饮食护理、口腔护理、皮肤护理和进行功能训练，通过拍片的方式观察肿瘤的变化情况。 结果 20 例口 腔颌面部恶性肿瘤患者全部顺利完成肿瘤的放射治疗，提高了自身生活质量，减少了复发的可能性。 结论 将 优质的护理服务应用于 口 腔颌面部恶性肿瘤患者的放疗过程中，可促使其相关临床症状得到更为良好的改善，其生活质量亦会随之大为提升，也会相应的对护理服务给出更高的评价 。

简介：摘要：目的：对慢性牙周炎患者维护期护理中椅旁健康教育的应用价值进行分析。方法：本次实验对象为慢性牙周炎患者；实验时间为2018年12月-2020年7月，共计84例患者参与其中。本次实验依据护理手段进行分组，两组患者均接受相同的治疗。通过基础护理对对照组患者进行护理，通过基础护理联合椅旁健康教育对实验组患者进行护理，对两组患者基线后不同时间口腔菌斑指数进行分析和对比。结果：对本次实验展开分析，对照组患者及实验室患者在基线后1个月口腔菌斑指数分别为（1.01±0.24）及（0.96±0.19），数据之间差异微小，（p＞0.05）；系统分析本次实验，实验组患者在基线后6个月口腔菌斑指数有着较大幅度的下降，分别为1.36±0.27）及（3.08±0.39），对照组及实验组数据差异凸显，（p＜0.05）。结论：在慢性牙周炎患者维护期护理中椅旁健康教育有着较高的应用价值，其能够有效降低患者口腔菌斑指数、改善患者口腔卫生状况。

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简介：【摘要】： 目的： 学龄前儿童口腔健康影响因素调查分析。方法：本次研究选取本院 2017年 2月 -2018年 4月收治的学龄前牙病儿童若干，按照电脑随机抽取法，选出其中乡镇生活的儿童病例 85例，作为对照组，选用城市居住儿童 85例作为实验组。收集病例基本资料，对比患儿的疾病影响因素以及患儿的口轻健康问题。结果：以上数据研究分析可知，实验组疾病发生率高于对照组，（ p＜ 0.05）城市小儿的生活质量，家长的病史以及家长的文化也会小儿患病有一定影响。结论：综上所述，家长的教育方式以及小儿的饮食习惯都会影响其生活质量，对小儿的健康生活有影响，建议家长重视学龄前儿童的健康护牙，让其养成好的习惯，减少牙病。

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